Тест для діагностики комунікативних і організаторських здібностей1

Тест-опитувальник дозволяє виявити здібності, потрібні в роботі майбутнього учителя, вихователя і взагалі в професії типу «людина-людина».

20 питань дозволяють виявити комунікативні здібності: чи прагне абітурієнт або учень до спілкування, чому він віддає перевагу ‑ самітності або колу друзів, чи швидко адаптується в новому колективі; як установлює контакти з незнайомими людьми.

20 питань (з 20 по 40) дозволяють вивчити схильність до організаторської діяльності, самокритичність, товариськість. Відповіді випробувані дають у формі «так» чи «ні», звертаючи увагу на перші слова питань.

1. Чи багато у вас друзів, з якими Ви постійно спілкуєтеся?

2. Чи часто вдається переконати більшість своїх товаришів у правоті вашої думки?

3. Чи довго вас турбує образа, заподіяна кимось із товаришів?

4. Чи завжди вам важко орієнтуватися у складній ситуації, що створилася?

5. Чи прагнете Ви до встановлення нових знайомств?

6. Чи подобається Вам займатися суспільною роботою?

7. Чи вірно, що вам приємніше проводити час із книгами або за яким-небудь заняттям, ніж з людьми?

8. Якщо виникли перешкоди в здійсненні будь-яких намірів, то чи легко Ви відступаєте від них?

9. Чи легко встановлюєте контакт із людьми, які значно старші вас за віком?

1Профконсультационная работа со старшеклассниками / Под ред. Б.А. Федоришина. – К., 1980. – 117 с.

10. Чи любите придумувати й організовувати зі своїми товаришами різні ігри й розваги?

11. Чи важко Ви входите до нових компаній?

12. Чи часто Ви відкладаєте на інші дні ті справи, які треба було виконати сьогодні?

13. Чи легко вам вдається встановити контакти з незнайомими людьми?

14. Чи прагнете домагатися того, щоб товариші діяли відповідно до Вашої думки?

15. Чи важко освоюєтеся в новому колективі?

16. Чи вірно, що у Вас не буває конфліктів з товаришами через невиконання своїх обіцянок і обов'язків?

17. Чи прагнете Ви у разі зручного випадку познайомитися й поговорити з новою людиною?

18. Чи часто в розв'язанні важливих справ берете ініціативу на себе?

19. Чи дратують навколишні люди й чи хочеться Вам побути одному?

20. Чи правда, що Ви звичайно погано орієнтуєтеся в незнайомих для себе обставинах?

21. Чи подобається Вам постійно перебувати серед людей?

22. Чи виникає у Вас роздратування, якщо не вдається закінчити почату справу?

23. Чи відчуваєте труднощі, незручності, якщо доводиться виявляти ініціативу, щоб познайомитися з новою людиною?

24. Чи правда, що Ви стомлюєтеся від частого спілкування з товаришами?

25. Чи любите брати участь у колективних іграх?

26. Чи часто виявляєте ініціативу під час розв'язання питань, що зачіпають інтереси Ваших товаришів?

27. Чи правда, що ви почуваєте себе невпевнено серед малознайомих людей?

28. Чи вірно, що рідко прагнете довести свою правоту?

29. Чи вважаєте, що Вам не складно внести пожвавлення в малознайому компанію?

30. Чи прагнете обмежити коло своїх знайомих невеликою кількістю людей?

31. Чи схвалюєте участь у суспільній роботі в школі?

32. Чи вірно, що ви не прагнете відстоювати свою думку або рішення, якщо воно не було відразу прийняте товаришами?

33. Чи почуваєте себе невимушено, потрапивши в незнайому компанію?

34.Чи охоче починаєте організацію різних заходів для своїх товаришів?

35. Чи правда, що ви почуваєте себе досить спокійно й упевнено, коли доводиться виступати перед великою аудиторією?

36. Чи часто спізнюєтеся на ділові зустрічі, побачення?

37. Чи вірно, що у вас багато друзів?

38. Чи часто ви бентежитеся, почуваєте незручність під час спілкування з малознайомими людьми?

39. Чи часто опиняєтеся в центрі уваги товаришів?

40. Чи правда, що ви не дуже впевнено почуваєте себе в оточенні великої групи своїх товаришів?

Відповіді на запитання випробуваний дає на спеціальному бланку (так «+», ні «‑»). Для отримання кількісних даних використовуються ключі ідеальних відповідей на запитання, що відбивають яскраво виражені комунікативні й організаторські здібності випробуваного.

Ключі:

Комунікативні здібності Організаторські здібності

1 + 11 ‑ 21 + 31 ‑ 2 + 12 ‑ 22 + 32 ‑

3 ‑ 13 + 23 ‑ 33 + 4 ‑ 14 + 24 ‑ 34 +

5 + 15 ‑ 25 + 35 ‑ 6 + 16 ‑ 26 + 36 ‑

7 ‑ 17 + 27 ‑ 37 + 8 ‑ 18 + 28 ‑ 38 +

9 + 19 ‑ 29 + 39 ‑ 10 + 20 ‑ 30 + 40 ‑

Бланк відповідей

П.І.Б. _____________________________________________________

Факультет ВНЗ або школа ___________________________________

Вік або клас __________________ Дата ________________________

№ з/п Так / Ні	№ з/п Так / Ні	№ з/п Так / Ні	№ з/п Так / Ні
1	11	21	31
2	12	22	32
3	13	23	33
4	14	24	34
5	15	25	35
6	16	26	36
7	17	27	37
8	18	28	38
9	19	29	39
10	20	30	40

Коефіцієнт комунікативних здібностей = _____

Коефіцієнт організаторських здібностей = ____

Обробка результатів. Під час обробки відповіді, які надані випробуваним відповідно до ключів, підсумовуються. Потім підраховується оцінний коефіцієнт комунікативних й організаторських здібностей. Оцінний коефіцієнт (ОК) комунікативних або організаторських здібностей виражається відношенням кількості відповідей, що збігаються з ключами по кожному розділу до ідеальних збігів відповідей із ключами (20):

ОК =	Х	, де:
	20

ОК – оцінний коефіцієнт; Х – кількість відповідей, що збігаються з ключем.

Шкали оцінок:

Комунікативних здібностей			Організаторських здібностей
ОК	оцінка	Рівень вияву комунікативних здібностей	ОК	оцінка	Рівень вияву організаторських здібностей
0,10-0,45	1	низький	0,20-0,55	1	низький
0,46-0,55	2	нижче середнього	0,55-0,65	2	нижче середнього
0,56-0,65	3	середній	0,66-0,70	3	середній
0,66-0,75	4	високий	0,71-0,80	4	високий
0,76-1,00	5	дуже високий	0,81-1,00	5	дуже високий

Оцінка та інтерпретація результатів.

Отримані за тестом показники можуть варіюватися від 0 до 1. Показники ОК, близькі до 1, свідчать про високий рівень вияву комунікативних й організаторських здібностей, близькі ж до 0 – про низький рівень. Для якісної стандартизації результатів випробування застосовуються шкали оцінок, у яких тому чи тому діапазону кількісних показників ОК відповідає певна оцінка. Наприклад, учениця певного класу набрала за комунікативними здібностями 17 балів і 16 балів за організаторськими. Обчислимо коефіцієнти цих здібностей:

ОК к.сп.=	17	= 0,85
	20

ОК орг.сп.=	16	= 0,8
	20

Тепер ці результати необхідно порівняти зі шкалами оцінок тих та тих здібностей. Наша випробувана отримала оцінку 5 за комунікативними здібностями й 4 за організаторськими. Підтвердила правильність свого вибору, самоствердилася й загорілася бажанням ще більше удосконалюватися, добитися подолання деякої боязкості в публічних виступах.