- •Психологія педагогічної діяльності практикум
- •Переднє слово
- •Тема 1. Психологія педагогічної діяльності як складова педагогічної психології
- •Тема 2. Професія педагога й педагогічні здібності
- •Тема 3. Педагогічна майстерність у структурі діяльності педагога. Технологія формування іміджу вчителя
- •Орієнтовна структура залікового кредиту
- •Розділ 1 Психологія педагогічної діяльності як складова педагогічної психології
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Програма спостереження за діяльністю педагога н.І Шевандріна 1 (процес діяльності)
- •Розділ 2 Професія педагога й педагогічні здібності
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Самооцінка професійної придатності і здібностей до педагогічної діяльності1
- •Тест для діагностики комунікативних і організаторських здібностей1
- •Методика вивчення здатності педагога до емпатії і.М. Юсупова1
- •Професіоналізм особистості вчителя1
- •Додатковий практичний матеріал для роботи практичного психолога Програма спостереження за діяльністю педагога н.І. Шевандріна1
- •Розділ 3 Педагогічна майстерність у структурі діяльності педагога. Технологія формування іміджу вчителя
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Вправа «Яку куртку вдягнув Ваня?»
- •Вправа «Сідай!»
- •Вправа «Вітаю!»
- •Вправа «Чи можу представитися?»
- •Вправа «Будинок моєї душі»
- •Чи вмієте ви слухати?1
- •Як ви ставитеся до критики?1
- •Розділ 4 Особистість учителя у процесі професійної адаптації
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Додатковий практичний матеріал для роботи практичного психолога Психогеометричний тест1
- •Розділ 5 Конфлікти та стреси в роботі педагога
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тест «Терпимість учителя»1
- •Тест «Конфліктогенність учителя»2
- •Тест «Конфліктна компетентність учителя»1
- •Оцінка агресивності педагога (тест а. Ассігера)1
- •Тест на наявність стресів у професійній діяльності
- •Тест «Чи конфліктна Ви особистість?»1
- •Діагностика міжособистісних стосунків або чи конфліктна Ви людина (методика т. Лірі)1
- •Вправа «Драматизація конфлікту»
- •Вправа « Керування конфліктом»
- •Вправа «Третій не зайвий»
- •Вправа «Стратегія в діалозі»
- •Вправа «Модальність»
- •Вправа «Терапія спілкування»
- •Вправа «Зупиніть монолог, організуйте діалог»
- •Вправа «Переключися на співрозмовника»
- •Вправа «Мудрець»
- •Розділ 6 Синдром «професійного вигорання» у діяльності працівників освіти
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тренінг профілактики емоційного виснаження педагогів1
- •Розділ 7 Особистість учителя. Учитель як об’єкт психологічного дослідження
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тест «Такт учителя»
- •Тест на оцінку особистісних якостей учителя «Психологічний особистісний профіль»
- •Додаткова література:
- •Опитувальник «Лідер»1
- •Методика «Оцінювання психологічного мікроклімату в колективі»1.
- •Орієнтовні питання до іспиту з навчальної дисципліни «Психологія педагогічної діяльності»
- •Словник дефініцій
- •Список використаних джерел
- •Психологія педагогічної діяльності
Тема 1. Психологія педагогічної діяльності як складова педагогічної психології
Загальна характеристика педагогічної діяльності. Структура педагогічної діяльності (цілепокладання, мотивація, суб’єктивно-об’єктивна взаємодія, умови, засоби, результат). Самосвідомість педагога і структура педагогічної діяльності.
Стилі педагогічної діяльності. Індивідуальний стиль професійно-педагогічної діяльності.
Змістовий модуль ІІ
Особистість учителя як об’єкт психологічного дослідження
Тема 2. Професія педагога й педагогічні здібності
Сутність поняття «педагогічні здібності», його структура. Характеристика основних педагогічних функцій та педагогічних умінь. Професійне становлення особистості як фактор розвитку фрустрованості вчителя.
Методики діагностики педагогічних здібностей.
Тема 3. Педагогічна майстерність у структурі діяльності педагога. Технологія формування іміджу вчителя
Поняття «педагогічна майстерність», його сутність та зміст. Педагогічна техніка.
Педагогічна майстерність та імідж учителя. Характеристика компонентів іміджу педагога (професійна компетентність, ерудиція, педагогічна рефлексія, педагогічне цілепокладання, педагогічне мислення, імпровізація, педагогічне спілкування).
Педагогічна майстерність та імідж у досвіді педагогів-новаторів.
Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки.
Тема 4. Особистість учителя у процесі професійної адаптації
Поняття адаптації. Процес професійної адаптації.
Професійна адаптація молодого вчителя (до педагогічного колективу, до учнівського колективу, до змісту педагогічної діяльності).
Професійне становлення фахівця, проблеми та шляхи розв’язання.
Тема 5. Конфлікти та стреси в роботі педагога
Поняття «стрес», його різновиди. Стресори праці вчителя. Причини стресової напруги. Антистресова терапія. Профілактика стресів.
Конфлікти, їх сутність та зміст. Діагностика та подолання конфліктів.
Тема 6. Синдром «професійного вигорання» у діяльності працівників освіти
Синдром «професійного вигорання» як результат хронічного професійного стресу в педагогічних працівників.
Основні вияви синдрому «професійного вигорання» у вчителів.
Зв’язок між «професійним вигоранням» і статтю.
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання».
Тема 7. Психолого-педагогічні аспекти уроку
Професійна майстерність педагога на уроці. Особливості індивідуального підходу на уроці. Проблема дисципліни на уроці. Психологічний аналіз уроку в діяльності вчителя.
Тема 8. Особистість учителя. Учитель як об’єкт психологічного дослідження
Дослідження професійної діяльності вчителя.
Діагностика, практичні рекомендації щодо вивчення особистості педагога. Особливості психокорекційної роботи з учителем.
Тема 9. Педагогічний колектив, особливості роботи з ним практичного психолога
Поняття «педагогічний колектив». Соціально-психологічна структура педагогічного колективу.
Взаємостосунки вчителів та психологічний клімат педагогічного колективу.
Діагностика та корекція психологічного клімату педагогічного колективу.