Література з курсу «Вступ до мовознавства»

1. Бевзенко С.П. Вступ до мовознавства. Короткий нарис. – К.: Вища школа, 2006. – 144 с.

2. Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2006. – 336 с.

3. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М.: Просвещение, 1987. – 352 с.

4. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2000. – 368 с.

5. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 1987. – 272 с.

6. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 400 с.

Контрольна робота з курсу «Вступ до мовознавства»

І. Дайте чіткі, вичерпні, короткі відповіді на теоретичні питання:

Що вивчають такі види мовознавства, як загальне і конкретне?

Конкретне мовознавство вивчає окремі (конкретні) мови, як, наприклад, українську, польську, англійську, китайську або групу споріднених мов - слов'янські, германські, романські, балтійські, іранські, тюркські тощо.

Загальне мовознавство вивчає загальні особливості мови абстраговано від конкретних мов. До них належать суть мови, її природа, походження, закони розвитку, зв'язок із мисленням, культурою тощо. Воно вивчає також структуру й закономірності функціонування всіх мов світу.

Чим відрізняється порівняльно-історичний метод дослідження мови від порівняльного?

Порівняльно-історичний метод — спосіб дослідження, що дає змогу шляхом порівняння встановити схожість і відмінність між історичними явищами, що вивчаються. А порівняльній метод - де схожість є наслідком взаємовпливу явищ.

Які мовні одиниці є знаками? Чому деякі з них неправомірно вважати мовним знаком?

Знаками мови є всі ті мовні одиниці (звуки, букви, морфеми), які розподіляються між собою за функцією та місцем у системі мови. Своє значення знак отримує в певній системі. Однак не все, що є в мові, можна вважати знаком, а лише те, що служить для передачі інформації. Наприклад, немає підстав вважати повноцінним знаком морфему, бо самостійно вона, як правило, значення не виражає, а тільки у складі слова.

Визначте основну мету мови й мислення?

Основна мета мислення - пізнання світу, а найважливіша мета мови формулювання думок. Тому граматичні категорії своєрідно сприяють вираженню думок.

Назвіть основні функції мови. Поясніть кожну з них.

Основними функціями мови є комунікативна і пізнавально-відображальна в їх нерозривній єдності. Комунікативна функція мови полягає в тому, що вона — найважливіший засіб спілкування людей і забезпечення інформаційних процесів у сучасному суспільстві (у науковій, технічній, політичній, діловій, освітній та інших галузях життя людства). Та пізнавально-відображальна - завдяки якій людина формує і організовує своє знання про навколишній світ.

6. У яких формах функціонує мова як загальнонародне явище?

7. Назвіть основні мовні рівні й основну одиницю кожного рівня.

Найчастіше виділяють 4 основних рівні мовної структури: фонологічний (одиниця — фонема), морфологічний (одиниця — морфема), лексичний (одиниця — лексема) та синтаксичний (одиниця — речення). Названі рівні мають ієрархічні відношення: одиниці кожного попереднього рівня є будівельним матеріалом для одиниць наступного рівня.