"Зимняя дорога".

Ц е ль: познакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина, показать любовь поэта к своему Отечеству, формировать качества чтения, навыки работы над изобразительными средствами.

Ход занятия

I.Проверка домашнего задания и изучение нового материала.

I. Вступительное слово учителя.

Сказки любят не только дети, зачитываются ими и взрослые. Сказки помогают нам пролететь на ковре-самолёте, сделаться невидимкой, в сапогах-скороходах дойти до тридевятого царства, тридесятого государства. Один из великих поэтов восторгаясь русскими народными сказками, воскликнул: "Что за прелесть, эти сказки!". Это был А.С. Пушкин.

(Портрет А. С. Пушкина)

Родился А.С. Пушкин в Москве. Не любимым его городом был Петербург. Кто знает, в честь кого был назван этот город Петербургом? Почти 300 лет тому назад в 1703году русский царь Петр 1 решил построить на севере на берегу р. Невы новый город и назвать его столицей российского государства. Этот город нужен был ему для того, чтобы как выражался Петр I, "прорубить окно в Европу", т.е. чтобы укрепить связи с европейскими государствами, начать торговать и тем самым сделать Русское государство сильным и богатым.

Петербург стал одним из красивейших городов мира. Он был построен на Неве, его улицы пересекали очень много каналов. Берега Невы и водных каналов были окованы красивыми, вылитыми из чугуна решётками. На одной из улиц, которая проходила по берету протока р. Невы Мойка, был дом Пушкина. Пушкин очень любил побродить по Петербургу, наблюдая её мирное неторопливое течение, которое сам назвал "державным". Проспекты и улицы Петербурга геометрически прямы и строги.

(Демонстрация слайдов)

Особенно красив этот город в начале лета, когда стоят "белые ночи". Что вы знаете о "белых ночах"?

В Петербурге да и вообще на севере в начале лете не бывает темно, т.к. солнце не успевает низко спуститься за горизонт. В такие "белые ночи" любил Пушкин бродить по пустынному городу, созерцая ажурные кружева чугунных оград.

В прозрачном' сумраке "белых ночей" любил поэт из окна квартиры любоваться Адмиралтейским золоченым шпилем, который был воздвигнут на здании бывшего Морского министерства. своему городу Пушкин посвящает поэму "Медный всадник", отрывок из которой мы и будем читать.

II. Чтение стихотворения учителем (наизусть).

III. Проверка восприятия.

1. О чем рассказывает Пушкин в этом стихотворении?

2. С каким чувством говорит он о Петербурге?

IV. Чтение детьми. Логический анализ.

1. Какой общий вид имеет проспекты, улицы и здания, т.е. весь город?

1. Что говорит о Неве поэт? Почему он называет ее течение "державным"? Какое слово выбрал он, что передать мерное, необходимое течение.

2. Что еще узнали мы о Неве из описания Пушкина?

3. О каком чугунном узоре оград говорит Пушкин?

4. Как называет петербургские ночи поэт?

2. Обычная ночь темна, а в этих ночах что замечает поэт? Как называет Петербург поэт? Почему? (как сказать это по-другому).

Чтение II части

7. Как описывает Пушкин пустынные ночные улицы? Почему он называет их "спящими громадами"?

8. Что еще видит поэт в белую ночь из окна своей комнаты? Почему Адмиралтейская игла светлая?

7. Как описывает поэт озаренное солнечными лучами утреннее небо?