- •1) Психоклиматическая схема спк ____ класса оу №___ __ г. ____________
- •2) Заключение о состоянии спк _______ класса оу №________ г. Брянска
- •Выводы и рекомендации: ___________________________________________
- •Бланк ответов по методике экспресс - оценки пк коллектива /модиф. Кс спк л.Н. Лутошкина и теста пкк б. Такмена в интерпр. Г.Л. Гурова)
- •Пример заключений по результатам тестирования
- •3 Стадия: по Такмену б.: «Конгломерат», по Уманскому л.И.: группа-ассоциация /«Мягкая глина»/
- •2 Стадия: по Такмену б.: «Конкуренция», по Уманскому л.И.: группа-ассоциация /« Мерцающий маяк»/
- •1 Стадия: по Такмену б.: «Коллектив», по Уманскому л.И.: группа-ассоциация /« Горящий факел»/
Выводы и рекомендации: ___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Студент-практикант: /__________________/
Оценка: «________»
Методист практики по психологии : И.А Мезенцева
Методика экспресс - оценки психологического климата коллектива
/модификация Карты-схемы психологического климата коллектива Л.Н. Лутошкина
и теста «Психо- климатический круг» Б. Такмена в интерпретации Г.Л. Гурова)
Инструкция. Оцените, пожалуйста, психологический климат в Вашем коллективе, выбрав правое или левое утверждение в таблице., Чем более Вы с ним согласны, тем большую цифру подчеркните (то есть 3 и -3 – соответствие в сильной степени; 2 и -2 – в средней степени; 1 и –1 – в слабой степени). При равной оценке утверждений подчеркните «0». На каждой строке должен быть только один выбор!
1. Преобладает подавленное, пессимистическое настроение |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Преобладает доброе жизнерадостное настроение |
2. Напряжённость и конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Доброжелательность во взаимоотношениях, дружеское расположение и симпатии |
3. Члены коллектива проявляют отрицательное отношение к более тесному общению, отказываются от участия в совместных делах |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Членам коллектива нравится бывать вместе, участвовать в совместных делах, проводить свободное время |
4. Неудачи или успехи отдельных членов коллектива оставляют равнодушными других, а иногда вызывают недобрую зависть и злорадство |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Неудачи или успехи отдельных членов коллектива вызывают сопереживание и искреннее участие всех членов коллектива |
5. Каждый считает свое мнение главным, нетерпим к мнению других |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга |
6. В трудных случаях коллектив «раскисает», наблюдается растерянность, возникают ссоры, взаимные обвинения, каждый сам за себя |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
В трудные минуты происходит эмоциональное единение коллектива, когда действует принцип - один за всех, и все за одного |
7. К похвалам и поощрениям коллектива здесь относятся равнодушно |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
У членов коллектива есть чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители |
8. Каждый инертен, пассивен |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Каждый активен, энергичен |
9. Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает только о собственных интересах |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Совместные дела увлекают. Коллектив быстро откликается, если нужно сделать полезное для всех дело |
10. Коллектив разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых», слабых нередко высмеивают, относятся к ним снисходительно |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
В коллективе справедливо относятся ко всем членам, здесь всегда поддерживают слабых, выступают в их защиту |
11. Микро-группировки в коллективе конфликтуют между собой |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Взаимное расположение и понимание между микро-группами внутри коллектива |
12. Критические замечания носят характер явных и открытых выпадов |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Преобладают одобрение и поддержка, упреки и критика высказываются с добрыми побуждениями |
13. Достижения или неудачи коллектива не находят отклика у его членов |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Достижения или неудачи переживаются всеми как их собственные |
14. Новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним нередко проявляется враждебность |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Отношение к новичкам доброжелательное и участливое |
НЕГАТИВНАЯ ОЦЕНКА |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
ПОЗИТИВНАЯ ОЦЕНКА |