Глава 14 учиться жизни мы начинали заново.

===============================================

Наши воспитанники выезжали из детского дома очень редко. Автотранспорта тогда не

было один автобус и, то часто ломался, газель, подаренная нашему дому, требовала

капитального ремонта. На бумаге детский дом имел транспорт, а фактически его как бы и

не было. Шестьдесят восемь разновозрастных мальчишек и девчонок ежедневно были

в расположении детского дома. Одними прогулками и выходами в лес удержать такую

массу энергии очень трудно, а нужно. Автобус и газель использовали для поездок редко,

да и денег на бензин практически не было. Приобретение транспорта, тогда для нас бы

очень проблематично и мы всегда мечтали, что бы каждая группа могла выезжать на

транспорте в театр, в кино, в цирк да просто в Москву, что погулять по её замечательным

улицам и площадям. Вопрос ставился так – каждая группа не должна быть похожа и по-

содержанию воспитательной работы и по внешнему виду, а тем более в помещении груп

пы должно быть что-то свое, индивидуальное. К этому мы стремились все вместе и нам

это удавалось.

Почему я все время говорю – наш дом, ребята из нашего дома. Этот секрет очень прост,

когда мы поменяли название школа-интернат на детский дом, то все старшие ребята в

буквальном смысле, были в шоке. Они ни как, ни при каких обстоятельствах не хотели

быть детдомовцами. Мы столкнулись с очередной казалось бы не разрешимой проблемой.

Когда на каких то мероприятиях, где мы присутствовали, объявлялось, что у нас в гостях

присутствуют ребята из детского дома, то после это объявления стояла угнетающая тихая

пауза и не один воспитанник не шелохнулся, не подал виду, что это они из детского дома.

Тогда я собрал всех старших ребят и, посоветовавшись мы решили назвать детский дом –

Наш дом., и что бы впредь называться самим и, что бы называли другие - ребята из на-

шего дома. Так это название быстро закрепилось и прошло испытания уже несколько лет,

точнее более десяти лет. Это наше общее собрание ребят дало толчок к объединению и

созданию самостоятельного органа самоуправления под названием – Совет командиров.

В последствии этот Совет командиров стал проводником всех наших педагогических

начинаний, это действительно стало хорошей помощью и в воспитательной работе и

в жизни нашего дома.

На первых порах существования нашего детского дома нужна была настоящая власть,

крепкая власть, а таковой не было. Дисциплина была не кудышная или, проще говоря

её вообще не было, каждый был сам себе начальником, а нужен был один, у каждого был

свой закон, а нужен был один для всех. Не осуждайте меня строго, а я скажу прямо на то

время нашему детскому дому нужна была, одним словом - диктатура и единоначалие.

Пусть вся это власть будет в одном лице, в лице директора. Таково было моё решение.

Я был готов начать детскую игру в командиры, которую я предложил ребятам, потому,

что был уверен у меня и у ребят это получится.

Первым командиром Нашего дома стал Стрекалов Анатолий. Выбирали его как прези-

дента Российской Федерации. Даже выработали правила как выбирать, кто и с какого

возраста может выбирать. Как отвлечь ребят от безделья, как перестроить их в нужное

русло, этим переходным моментом стали выборы. Готовились к ним практически месяц,

март и в апреле провели первые выборы. Было три кандидата, были инициативные групп-

пы, которые агитировали за своих кандидатов, выпускалось листовки с обращениями и

заслугами кандидата. Готовились списки избирателей, всех кто достиг на момент выборов

десятилетнего возраста, печатались избирательные бюллетени, в общем, все было по

настоящему, по взрослому как в жизни. Все ребята были включены в подготовку этого

по настоящему важного события. Наступил день общего голосования и ровно в 1 6.00

избирательная комиссия в количестве пяти человек приступила к исполнению своих

прямых обязанностей. Через час выборы закончились и комиссия, взяв урну с избиратель-

ными бюллетенями важно проследовала в кабинет директора для подсчета голосов.

Чтобы еще больше подчеркнуть важность этого события был предоставлении директор-

ский кабинет и комиссия при закрытой на ключ двери подсчитывала голоса избирателей.

Один только взрослый человек был в избирательной комиссии это тогдашний секретарь

Валентина Леонтьевна. Через полчаса дверь в кабинет директора открылась и пригласили

меня как директора первым. С чувством какой-то настороженности и неопределенности я

вошел в свой кабинет и присел за стол, готовый выслушать любое решение комиссии,

хотя если говорить по правде я проголосовал за Стрекалова и действительно хотел чтобы

именно за него проголосовали все наши ребята, но ведь ребята могли выбрать и не его.

На тот момент это была одна из лучших кандидатур на высокий пост Председателя

Совета командиров, нет не по успеваемости в учебе хорошими, оценками там и не было,

а по отношению к порученному делу, по своей напористости, уверенности и отсутствия

боязни за провал порученного дела. Стрекалов Толя мог повести за собой, в этом я был

уверен. Я ждал решение комиссии как какой - то приговор. И вот – победа восемьдесят

семь процентов проголосовало именно за Стрекалова Анатолия. Конечно же все ребята с

нетерпением ждали результатов голосования, но комиссия, подготовив протокол объявила

что итоги голосования будут объявлены после ужина. На ужине было шумно как никогда

в столовой в место ужина, не обращая внимания на замечания дежурных по столовой,

проходило бурное обсуждение – кто станет первым, кто будет нами руководить, вот что

обсуждали ребята и как не странно воспитатели не отставали от детей. Все члены

нашей избирательной комиссии этим временем на каждом видимом и не видимом месте

вывешивали листовки с итогом голосования, с поздравлениями победившему кандидату.

И это был праздник, первый праздник для всех, праздник, который нас всех объединил

и пусть ребята думали, что это все придумали именно они и никто другой их радости не

было предела. Пусть они так думают, пусть. Но я то точно знаю, что это была моя личная

очередная победа, победа нашего педагогического коллектива, потому, что дети так и не

сумели заметить, что всё это придумали мы взрослые и контролировали опять таки мы

взрослые. Теперь предстояло утвердить заместителя, а его не выбирали, он назначался

Председателем Совета командиров. На следующий день на общем построении всех групп

было объявлено, что Председателем Совета командиров избран воспитанник группы № 8

Стрекалов Анатолий, а его заместителем воспитанница группы № 7 Акатьева Ольга. Так

было положено начало самоуправления в нашем доме, а для меня это было основным

рычагом педагогического воздействия на всех ребят, претворения в жизнь решений всего

педагогического коллектива. В каждой группе были избраны командиры групп и их зам-

местители вот все они и составляли Совет командиров, в который входило шестнадцать

человек плюс директор с правом решающего голоса. В состав педагогического совета был

включен Председатель Совета командиров с правом голос, голоса всех воспитанников

на педсовете нашего детского дома.

Подходил к своему завершению очередной учебный год впереди длинные летние кани-

кулы, подходил к завершению и мой первый учебный год работы в качестве директора.

Впереди всех нас ждали новые планы, новые проблемы, радости и разочарования, а пока

жизнь, диктовала свои условия, и нужно было находить выходы из сложных ситуаций.

Мне предложили от военкомата направить двоих ребят на военно-полевые сборы сроком

на один месяц и я решил отправить двоих ребят Стрекалова Анатолия, как Председателя

Совета командиров и Аравина Юру, как ледующего кандидата на пост второго замести-

теля Председателя Совета командиров. Вызвал их в кабинет и в официальной обстановке

сообщил им, что они едут в лагерь, где будут учиться правильно и умело командовать,

что их там будут учить командирскому мастерству. Через два дня, собрав вещмешок с не

большим и небогатым набором личных вещей и продуктами питания, посадив ребят

в нашу газель, отправил их в военный лагерь с надеждой, что оттуда они вернуться уже

командирами, моими первыми помощниками и командирами для наших ребят.

Весь наш дом готовился к отъезду в оздоровительный лагерь «Юность» хлопот было

много надо и вещи летние приобрести для ребят и средства личной гигиены зубная паста,

мыло и прочие, прочее, прочее. Забот с этим отъездом в лагерь всегда было много.

Прошло уже порядком целых три дня и вдруг звонок. Звонит Стрекалов Толя

и утвердительным голосом говорит - заберите нас отсюда, здесь не возможно находиться.

Поговорив с Толей и кое как, выкрутившись, что нет бензина и машина стоит на приколе

мне удалось отсрочить их отъезд и военного лагеря. Был еще один звонок, и здесь мне

опять удалось убедить ребят, что как только появится бензин, я лично приеду за ними.

Больше ни каких звонков не было и меня это насторожило, вдруг сбежали. Я решил сам

позвонить и удалось переговорить с начальником лагеря. В разговоре он успокоил меня,

сказав, что ребята на месте и уже привыкли к полевой жизни будущих командиров хотя

прошло всего полтары недели. Каково же было моё удивление, когда ребята вернулись.

Они выглядели подтянутыми, их действия были четкими и они постоянно произносили-

Так точно, будет выполнено, ни как нет. Я уж чего греха таить подумал, а не стать ли мне

генералом, а всех воспитанников назначить бойцами. Смешно, не правда ли? А может вот

таким ребятам и нужно такое военное воспитания и может быть они не станут пьяницами,

воришками и прочими преступниками, как пишут в научных трудах, где столько то

процентов становится такими, а столько такими и такой то процент попадает в места

не столь отдаленные. Только отъезд в оздоровительный лагерь от правил мои мысли куда-

то далеко, далеко. Наш дом опустел, и не слышно было детского смеха, веселого пения и

такого привычного шума ставшего уже родным близким, не было суматохи и детской

беготни. По вечерам окна в нашем доме не светились ярким светом, было темно и тихо.

Ребята уехали отдыхать и набираться сил, что бы по приезде вновь ставить перед нами

педагогами новые задачи, которые нам предстояло решать, и как говорится и снова бой,

покой нам только сниться.

Вспоминается, как впервые, у нас в нашем детском доме появился легковой автомобиль.

Автомобильчик был старенький, купленный нам нашими друзьями за несколько сотен

долларов, марку автомобиля я уже не помню, но то, что он был на полном ходу, это я

знаю точно. Наши друзья назначили нам день и время встречи, чтобы я мог приехать к

ним за определенной суммой денег, предназначенной для покупки автомобиля.

Я и Валера поехали на автобусе до станции метро Юго-Западная, пересадка и мы едем

до станции Динамо. На очередной остановке в наш вагон заходят мужчина и женщина и с

ними девочка лет пяти-шести. Все не плохо одеты. К моему величайшему удивлению они

начинают просить милостыню и люди им начали давать разные суммы. У меня денег не

было. Была правда какая то мелочь, но она мне была самому нужна, а Валерка отдал свою

мелочь этим побирушкам. Я на это промолчал.