10 Понятие и функции мотивов

Мотивы бывают осознанными и неосознанными. Работа по осознаванию мотивов требует опыта и Интел напр.Мотивы- цели – характерны для зрелых личностей. Если у че-ка есть мотивы, ему легче выполнять деятельность. Личностный смысл – (ввел Леонтьев) форма проявления мотива в сознании. Переживание, повышенная субъективная значимость предмета, оказавшегося в поле деятельности ведущего мотива. Феномен личностного смысла обнаруживается, когда нейтральный объект переживается как личностно важный.

Мотив – материальный или идеальный предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность или поступок и ради которого они осуществляются. Источником побудительной силы мотивов выступают потребности. Деятельность всегда имеет мотив («немотививированная» деятельность – та , мотив которой скрыт от самого субъекта или от наблюдателя). Более того, деятельность может иметь сразу несколько мотивов (полимотивированная), тогда она направлена на удовлетворение нескольких потребностей.

Функции мотивов:

* побуждение и направление деятельности

* смыслообразующая функция (мотив сообщает определенный личностый смысл целям, структурным единицам деятельности – действиям, операциям; а также обстоятельствам, способствующим или препятствующим реализации мотива. От того, каким мотив побуждается деятельность, нередко зависит ее эффективность и качественные особенности протекания).

* определяет характер познавательных процессов и структурирует содержание восприятия, памяти, мышления и т.д.

Мотивы их функции и виды

Мотивы – объект удовлетворения потребности выраженный в форме чувствительности. Мотив – побуждение к действию связанное с удовлетворением П. Жизнь каждой П можно разделить на 2 этапа: 1. до первой встречи с предметом, который удовлетворяет потребность 2. после этой встречи, на первом этапе происходит поиск и встреча потребности с ее предметом, т е опредмечивание потребности. В акте опредмечивания роздается М. он определяется как предмет потребности или опредмеченная потребность. Самим актом опредмечивания потребность меняется, преобразуется. Она становится определенной потребностью, потребностью именно в данном предмете. В след за опредмечиванием потребности и появл М резко меняется тип поведения, если до этого оно было поисковым, то теперь оно приобретает направленность.

Функции мотивов: 1.побудительная(мотив-стимул); 2. направляющая; 3.целеполагающая; 4. иерархическая система.

Виды мотивов: смыслообразующий М (ведущий) и М стимул (второстепенный), в отличие от первого у него нет смысла у него только одна побудительная функция. М стимул всегда действует в паре со смыслообразующим (П-р: реб-ка надо вести к стоматологу – М стимул: родители – сходишь к врачу, куплю игрушку); Знаемые (курить вредно) и реальнодействующие; Осознанные и неосознанные. М порождают действия, т е приводят к образованию цели, а цели всегда осознаются, сами же М осознаются далеко не всегда. Примеры осознаваемых – большие жизненные цели, которые направляют деят-ть чел-ка в течение длительных периодов его жизни, это М-цели. Неосознаваемые М их больше и до опред-го возраста в нем оказываются практически все М, если М не осознаются, истинный М обнаруживается с помощью: эмоций, личностных смыслов и механизма сдвига М на цель. Суть - цель, ранее побуждаемая к ее осуществлению каким-то мотивом, со временем приобретает самостоятельную побудительную силу, становясь мотивом (читал книгу к экзамену и увлекся). Важно подчеркнуть, что превращение цели в мотив может произойти, только если накапливаются (+) эмоции. Эмоции – такие субъективные переживания, которые возникают лишь по поводу таких событий или результатов действий, которые связанны с М. Эмоции – отражение отнош-я рез-та деятельности к ее М (+ эмоции – успешная деят-ть, - эмоция – не успешная). Личностный смысл – переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказыв-ся в поле действия ведущего М. В смыслообраз-щей функции выступает лишь ведущий М, второстепенные М-стимулы играют роль допол-х побудителей и порождают только эмоции.

Понятие мотива

Мотив – побудительная сила потребности (то, что при наличии определенной потребности побуждает человека к той или иной активности)

Мотив всегда отвечает на вопрос «Почему?»

Побуждает к действию.

Функции мотива:

1)Побуждающая – отражает энергетику мотива, определяет побуждение человека к той или иной активности человека. Например: золотая медаль побуждает спортсмена выполнять свои навыки лучше и качественней. Важно отметить, что предмет побуждения у разных людей будет не одинаков! 

2)Направляющая – определяет направленность этой деятельности, мотив отражает направленность энергии на определенный предмет.

 

3)Стимулирующая (поддерживающая) – мотив стимулирует деятельность до тех пор, пока потребность не будет удовлетворена.

4)Регулятивная – мотив регулирует деятельность, планирование, протекание, интенсивность деятельности, активность человека в деятельности.

5)Организующая – деятельность может организовываться и планироваться еще до начала ее осуществления.

6)Контролирующая (выделена Запорожцем) – осуществляется не напрямую, а через механизм эмоциональной коррекции; человек может изменить направленность деятельности (содержание) = смыслообразующая функция (названа Леонтьевым).

7)Отражательная – в сознании человека через мотив отражаются пути и способы, средства достижения цели, через достижение у человека формируется опыт.

8)Объяснительная (выделили Ерошина, Головаха) – чел-к способен отрефлексировать, объяснить мотивы своей деятельности.

9)Защитная (выделил ИЯОбуховский) – истинной причиной поведения, мотив может подменяться для человека ложным, чтобы наделить смыслом бессмысленные действия.