- •1. Дислалия: определение, причины, механизм и симптоматика.
- •2. Классификация дислалии, хар-ка осн-х форм.
- •16. Ринолалия: опред, причина.Механизмы и симптоматика
- •6. Открытая ринолалия, Закрытая ринолалия их хар-ка.
- •8. Методика логопедической работы при ринолалии. (Ипполитова)
- •10. Дизартрия: аспектный анализ.
- •11. Классификация дизартрии
- •12. Методика логопедической работы при дизартрии.
- •15.Нарушение голоса. Аспектный анализ.
- •17. Методика логопедической работы при нарушениях голоса.
- •19.Нарушения темпа речи: характеристика, методика логопедической работы.
- •22. Заикание, аспектный анализ.
- •25. Методика логопедической работы с заикающимися дошкольниками
- •26. Методика логопедической работы с заикающимися школьниками.
- •28. Алалия: аспектный анализ
- •29. Методика логопедической работы при моторной алалии.
- •31. Методика логопедической работы при сенсорной алалии.
- •32. Афазия: аспектный анализ.
- •34. Дислексия: аспектный анализ
- •35. Дисграфия: аспектный анализ.
- •43. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: аспектный анализ.
- •39. Общее недоразвитие речи: аспектный анализ
- •42. Особенности логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи.
- •13. Обследование детей с дизартрией, вопросы диагноза
- •14. Механизм голосообразования и развитие голоса у детей
- •16 Функциональные и органические нарушения голоса
- •27.Обследование заикающихся
- •38.Обследование детей с нарушениями чтения и письма
- •49.Оборудование логопедического кабинета
- •41.Обследование детей с общим недоразвитием речи
- •3. Коррекционно-педагогическая работа при дислалии.
- •9. Обследование детей с ринолалией.
- •20. Этиология нарушений речи.
- •5. Сущность ринолалии. Этиология.
- •33. Коррекционно-педагогическая работа при афазии.
- •7.Влияние врожденных расщелин губы и неба на физическое и психическое развитие ребенка
- •24. Комплексный подход к преодолению заикания
- •30 Сенсорная алалия
- •36. Методика логопедической работы по устранению нарушений письменной речи
- •44. Характеристика группы учащихся, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
- •50. Документация логопеда
- •18. Темп речи. Характеристики темпа речи
15.Нарушение голоса. Аспектный анализ.
Нарушения голоса – отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата: афония – полное отсутствие голоса, дисфония – частичное нарушение высоты, силы и тембра голоса; фоностения – нар-ния голоса, в ряде случаев, на нач. стадиях не сопров-ся видимыми объективными изменениями в голосовом аппарате.
Проявления: -отсутствие голоса или его расстройства (утрата силы, звучности, искажения тембра), - голосовое утомление, - субъективные ощущения (боль, давление, жжение, спазм, першение)
Частота нарушений голоса – 60 на 10000 городских жителей, у лиц голосоречевых профессий – до 40%.
Фонопедия – комплекс педагогических мер воздействия при нарушениях голоса.
Нарушения голоса разделяются на центральные и периферические, каждое из них может быть органическим и функциональным.
Периферические органические– вследствие анатомических изменений или хронических воспалительных процессов голосового аппарата: при хронических ларингитах: появляется несмыкание голосовых складок + субъективные неприятные ощущения; голос сиплый, утомление; риводят к поражению нервно-мышечного аппарата гортани. при переферических парезах, параличах гортани: возникает травмотизация или инфекционное поражение нижнего гортанного возвратного нерва;; м\б односторонние и ли двустороннее; нарушается двигательная функция гортани, голос хриплый, рефлекторный кашель. при травмах гортани, после удаления опухолей: приводят к ограничению подвижности; хриплости голоса (папиломомотоз – разрастаясь, закрывает голосовую щель ---удущье). После удаления опухолей гортани (папилломы) - тяжелые нарушения голосообразования, после удаления гортани – афония. Эти нарушения хронические и сами не исчезают. Требуются фонопедические мероприятия. кровоизлияния в голосовую складку в результате сильного кашля на связке образуется гематома.
Центральные органические: афонии и дисфонии вследствии пареза и паралича у лиц ДЦП при поражениях коры ГМ, моста, продолговатого мозга, проводящих путей.
Периферические функциональные– вследствие функциональных, временных расстройств голосообразования. Причины: голосовое переутомление, плохая постановка голоса при вокале,инфекционные заболевания, псих. заболевания (истерия):
Гипотонусная афония (дисфония) – обусловлена двусторонними миопатическими парезами внутренних мышц гортани.Причины: инфекции (ОРВИ, грипп, дифтерия), перенапряжение. Проявления: голосовые складки в момент фонации полностью не смыкаются, осиплость, боли в мышцах шеи, затылка, грудной клетки.
Гипертонусная– повышенный тонус гортанных мышц, тонический спазм в момент фонации. Причина: перенапряжение голоса, привычка говорить громко и много. Проявление: при попытке фонации голос или не появляеся, или сдавленный, глухой; возникает гиперкинез.
Фоностения – нарушения голоса без видимых изменений в голосовом аппарате (чаще носит профессиональный характер). Причины: психотравмы, эмоциональные перегрузки, несоблюдение гигиены голоса. Проявления: нарушения координации дыхания и фонации, невозможность владеть голосом – усиливать и ослаблять звучание, изменять высоту
Патологическая мутация – изменение голоса позднее обычного; затянувшаяся или неполная мутация.
Спастическая дисфония – обусловлена спазмами в области гортани и дискоординации дыхания; имеет место судорожное смыкание голосовых связок. Возникает у лиц, форсирующих голос.
Функциональная (психогенная) афония – возникает внезапно, как результат на психотравмирующую ситуацию;Проявления:отсутствие голоса, сохранны кашель, звучный смех, возможны рецидивы, длительность течения
Исследование: ларингоскопия (зеркалом), ларингостробоскопия, рентгенография и томография, электромиография (мышц гортани), глоттография (колеб-я гол складок).
Центр. голосовой аппарат- ГМ и проводящие пути, которые явл-ся отделами управления и регулирования звуковой речи.
Периферический голос: 1 дыхательный отдел голос. аппарата: диафрагма, легкие, бронхи, трахеи, вдых. и выдых. мышцы; 2 голосообразующий: гортань, голос. связки; 3 артикуляционный: предверие гортани, глотка, полость рта, полость носа и придаточных пазух.
