
- •Особенности предмета социальной психологии.
- •Природа социально- психологических явлений.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •14. Понятие филогенеза и онтогенеза
- •15. Стадии развития субъекта в онтогенезе
- •Тема 10. Структура межличностного общения людей
- •Тема 11. Структура межличностного общения
- •13. Ошибки каузальной атрибуции.
- •14. Проблема личности в социальной психологии:
- •15. Основные теории личности в социальной психологии :
- •Ответ: а Литература: Дружинин в. «Психология. Учебник для гуманитарных вузов»
- •Вопрос 18. Закономерности и принципы психолого-педагогиской антропологии
- •Вопрос 19. Психологический механизм функционирования группы
14. Понятие филогенеза и онтогенеза
В эволюционно-морфологическом плане соотношение онтогенеза и филогенеза наиболее полно было рассмотрено:
а) В.В.Васнецовым в (1900-1927)
б) С.В.Емельяновым в (1912-1937)
в) А.Н.Северцовым в (1912-1939)
г) Ф.Кайбель в (1910-1916)
д) Э. Геккель в (1912-1940)
Н.Н.Иорданский Эволюция жизни, М.: Академия, 2001. 425 с. - Правильный ответ (в)
В эволюционно-морфологическом плане соотношение онтогенеза и филогенеза наиболее полно было рассмотрено А.Н.Северцовым в его теории филэмбриогенезов (1912-1939). Согласно этой концепции филогенез не следует рассматривать как ряд сменянющих друг друга статических взрослых состояний организмов последовательных поколений (понимание филогенеза как эволюции взрослого состояния до сих пор очень распространено благодаря концентрации внимания ученых-неэмбриологов на взрослых организмах).
Тест по социальной психологии
Подготовила: Журавлева Алёна ГМУ0512 2 курс
15. Стадии развития субъекта в онтогенезе
Его концепция описывает некую стерильную ситуацию формирования в ходе онтогенеза "логического аппарата" мышления ребенка, описывает ее, абстрагируясь от эмоционально-аффективной стороны его психики, от его реальной деятельности:
а) Д. Б. Эльконин
б) А. Н. Леонтьев
в) Д. И. Фельдштейн
г) Ж. Пиаже
д) Л. С. Выготским
Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе, 1989 с. 10 – Правильный ответ (г)
Ж. Пиаже, характеризуются определенными способами "структуризации" окружающего мира, определенными способами, принципами построения интеллектуальных структур у ребенка) соотносится: а) с предыдущей стадией и б) со структурами различных логических операций .Но так как и предыдущая стадия определялась лишь соотношением с логическими операциями, то и в конечном счете сам "язык" концепции Ж. Пиаже есть логический, его концепция описывает некую стерильную ситуацию формирования в ходе онтогенеза "логического аппарата" мышления ребенка, описывает ее, абстрагируясь от эмоционально-аффективной стороны его психики, от его реальной деятельности.
Тест по социальной психологии
Подготовила: Кочкина Елена ГМУ0512 2 курс
Тема 10. Структура межличностного общения людей
Вопрос: Какие стороны различают в структуре общения?
а) коммуникативная
б) сенситивная
в) интерактивная
г) позитивная
д) перцептивная
Ответ: а, в, д
Коммуникативная сторона общения выражается в обмене информации между людьми.
Интерактивная сторона общения проявляется во взаимодействии людей друг с другом, т. е. обмене информацией, побуждениями, действиями.
Перцептивная сторона общения выражается в процессе восприятия, изучения и оценки партнерами друг друга.
Источник: Горбунова М.Ю. Социальная психология. Краткий курс лекций для вузов: – Владос, 2006. Стр. 50, 62, 71.
Тест по социальной психологии
Подготовила: Кочкина Елена ГМУ0512 2 курс