- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю
- •По теме практического занятия:
- •Структура, организация современного родильного дома. Профилактическое направление акушерской службы.
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю
- •По теме практического занятия:
- •Женский таз. Плод как объект родов.
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант№8
- •Вариант№9
- •Вариант №10
- •Вариант№11
- •Вариант№12
- •Плод. Женский таз. Организация роддома.
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант№12
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант№1
- •Вариант№2
- •Вариант№3
- •Вариант№4
- •Вариант№5
- •Вариант№6
- •Вариант№7
- •Вариант№8
- •Вариант№9
- •Вариант№10
- •Вариант№11
- •Вариант№12
- •Нормальный послеродовый период
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант№1
- •Вариант№2
- •Вариант№3
- •Вариант№4
- •Вариант№5
- •Вариант№6
- •Вариант№7
- •Вариант№8
- •Вариант№9
- •Вариант№10
- •Вариант№11
- •Вариант№12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №16
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет: медико-профилактический
- •Теория занятия.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
Ситуационная задача №9
Повторнородящая Ж., 32 лет, обратилась в женскую консультацию по поводу беременности сроком 37 недель с жалобами на отеки, одышку, повышенную жажду, быструю утомляемость.
Данные анамнеза. Наследственность не отягощена, в детстве болела простудными заболеваниями, пневмонией. Менструальная функция не нарушена.
Половая жизнь с 24 лет в браке. Настоящая беременность третья. Первая закончилась нормальными родами, вторая - искусственным абортом.
Течение беременности. Женскую консультацию первый раз посетила по поводу беременности сроком 8-9 недель. Беременность протекала нормально, сопутствующих заболеваний не выявлено. Две недели назад беременная заметила отеки на ногах и обратилась к участковому врачу, который рекомендовал ограничить потребление жидкости и соли. Сначала отеки уменьшились, но затем вновь появились и стали увеличиваться. За последние 7 дней поправилась на 700 г. АД не повысилось, данные анализа крови и мочи нормальные.
Данные общего и акушерского исследования. Женщина правильного телосложения, рост—165 см, масса тела—89,5 кг. Имеются выраженные отеки на голенях, стопах и наружных половых органах, пастозность лица. Температура тела—36,3 °С, пульс— 72 в 1 мин, ритмичный, АД—120/70—120/75 мм рт. ст. Со стороны внутренних органов патологических изменений не обнаружено.
Живот овоидной формы, увеличен за счет беременности- Дно матки на уровне мечевидного отростка. Положение плода продольное, предлежащая голова подвижная над входом в малый таз. Сердцебиение плода ясное, ритмичное, частота — 136 уд./мип. Размеры таза: 25—28—30—20 см. Родовая деятельность отсутствует-
Данные влагалищного исследования: шейка матки сохранена. отверстие пропускает кончик пальца. Через переднюю часть свода определяется подвижная над входом в малый таз голова плода, мыс крестца не достигается.
Моча, полученная катетером, направлена на срочный анализ. Симптом Пастернацкого отрицательный.
Анализ мочи: цвет соломенно-желтый, реакция кислая, относительная плотность—1012. Белок и сахар отсутствуют. Микроскопия осадка: лейкоцитов—2—3 в поле зрения, клетки плоского эпителия — единичные, цилиндров нет.
При осмотре глазного дна изменений не обнаружено.
Вопросы:
1. Диагноз.
2. Клинические признаки, подтверждающие диагноз.
3. Ранняя диагностика отеков у беременных. Методика ее проведения.
4. Лечение беременных с отеками.
Ситуационная задача №10
Первобеременная Б., 23 лет, явилась в женскую консультацию на очередной осмотр в назначенный врачом день. В течение последних 10 дней ее беспокоят отеки на нижних конечностях.
Данные анамнеза. Женщина в прошлом не болела, с 6-недельного срока беременности регулярно посещает женскую консультацию, при обследовании со стороны внутренних органов отклонений от нормы не обнаружено. При последнем осмотре (неделю назад) состояние беременной удовлетворительное, АД—135/75—110/60 мм рт. ст, отеков нет, моча в пределах нормы. Средняя прибавка массы за неделю составила 480 г. Диагноз; срок беременности 33 недели, состояние претоксикоза. Назначен разгрузочный день (500г творога и 500 мл кефира в сутки), бессолевая диета, ограничение жидкости (до 700 мл в сутки). Контрольный осмотр назначен врачом через неделю.
Данные общего и акушерского исследования через неделю: общее состояние остается удовлетворительным, но за прошедшую неделю, несмотря на проведенный разгрузочный день, беременная снова прибавила в массе на 600 г. Зрение не нарушено, головной боли нет, на голенях и стопах умеренные отеки, температура тела—36,6 °С. АД—140/85—145/95 мм рт. ст, пульс удовлетворительного наполнения, частота 76 в 1 мин. Тоны сердца чистые, границы — в норме, В легких— везикулярное дыхание. Живот мягкий, безболезненный. Симптом Пастернацкого отрицательный. Родовой деятельности нет. Размеры таза: 26—28—31—21 см. Окружность живота—95 см, высота 0сатояния дня матки—34 см, положение плода продольное, предлежащая голова свободно баллотирует над входом в малый таз. Сердцебиение плода ясное, ритмичное, слева ниже пупка, частота 136 уд./мин. Экстренно произведен анализ мочи:
цвет соломенно-желтый; относительная плотность—1019; реакция кислая; содержание белка — 0,6 г/л. При микроскопии осадка установлено: лейкоцитов — 3—5 в поле зрения, эритроциты и цилиндры отсутствуют-
По скорой помощи беременная в сопровождении акушерки направлена в отделение патологии беременности.
Вопросы:
1. Диагноз.
2. Клинические симптомы, подтверждающие диагноз. Подытожьте их.
3. Классификация гестоза по степени тяжести клинического течения.
4. Дифференциальная диагностика нефропатии.
5. Когда и какие ошибки были допущены при ведении беременной А.?
