- •Пояснительная записка
- •Условные обозначения, применяемые в сборнике:
- •Задания для самостоятельной работы студентов6
- •Тема 1. Предмет, метод, система и источники трудового права.
- •Тема 2. Основные принципы правового регулирования труда
- •Тема 3. Субъекты трудового права
- •Тема 4. Правоотношения в сфере трудового права
- •Тема 5. Социальное партнерство в сфере труда, коллективный договор и социально-партнерские отношения.
- •Тема 6. Содействие обеспечению занятости и трудоустройство
- •Тема 7. Трудовой договор.
- •Тема 8. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 9. Заработная плата, нормирование труда. Гарантии и компенсации.
- •Тема 10. Трудовой распорядок. Дисциплина труда
- •Тема 11. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников на производстве. Ученический договор.
- •Тема 12. Охрана труда.
- •Тема 13. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения.
- •Тема 14. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Защита трудовых прав работников
- •Тема 15. Трудовые споры и порядок их разрешения
- •Тема 16.Международно-правовое регулирование труда
- •Подумай:
- •Карта8 самостоятельной работы студента
- •Темы для составления портфолио9 по дисциплине «Трудовое право»
- •I. Основные начала трудового законодательства.
- •XV. Защита трудовых прав работников.
- •XVI. Разрешение трудовых споров.
- •XVII. Ответственность за нарушение трудового законодательства. Для общего развития10 Пословицы народов мира о труде и трудолюбии
- •Казахские пословицы о трудолюбии
- •Русские пословицы о труде
- •Перечень конвенций мот, действующих в Российской Федерации
- •При составлении сборника использованы:
- •I. Нормативно – правовые акты:
- •II. Учебники, учебные пособия, умк.
- •III. Сказки.
Тема 7. Трудовой договор.
Цель: сформировать у студентов знания о трудовом договоре, как основном трудовом документе, на основании которого возникают трудовые правоотношения, порядке его заключения, изменения им прекращения, существенных условий трудового договора, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.
!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.
1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».
☺
Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:
Что такое трудовой договор? Каково его содержание и основные виды?
Какие гарантии предусмотрены при приеме на работу?
Какие документы требуются при приеме на работу?
Что такое трудовая книжка?
Что такое испытание при приеме на работу?
Какие виды переводов на другую работу вы знаете? Чем перевод отличается от перемещения?
Какие условия трудового договора и в каких случаях работодатель может изменить в одностороннем порядке?
Что такое временный перевод на другую работу в случае производственной необходимости?
В каких случаях работодатель обязан отстранить работника от работы?
По каким общим основаниям может быть прекращен трудовой договор?
Как расторгается трудовой договор по инициативе работника?
В каких случаях работодатель имеет право расторгнуть трудовой договор?
По каким обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, расторгается трудовой договор?
Какие нарушения, допущенные при приеме на работу, являются основанием расторжения трудового договора?
!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.
Написать заявление о приеме на работу и приказ руководителя предприятия об этом.
Написать заявление об увольнении по собственному желанию.
Составить приказ об увольнении работника по сокращению штата.
☻ Реконструктивный уровень.
Практическое задание: разработать форму трудового договора с отдельными категориями работников (совместителем, временным работником, несовершеннолетним и т.д.).
Практическое задание: оформление записей в трудовой книжке.
Практическое задание: оформление необходимых документов при расторжении трудового договора по инициативе работодателя в случае:
а) ликвидации организации;
б) сокращения численности работников;
в) прогула;
г) появления на работе в нетрезвом состоянии.
♫ Творческий, поисковый уровень.
Определить правильное направление мысли:
<….>
Вышел из одной избы мужик и говорит:
- Не наймешься ли ты ко мне овец пасти?
- Наймусь, дело не хитрое!
- Не хитрое оно, это так. Только у меня такое условие: если хорошо пасти будешь – двойное жалование заплачу. А если хоть одну овечку потеряешь – ничего не получишь, прогоню без денег.
- Авось не потеряю! – отвечает Иванушка.
- То-то, смотри!
Уговорились они, и стал Иванушка стадо пасти.
(«Пастушья дудочка» Русская народная сказка) Заключение трудового договора. Условия трудового договора. Трудовая функция.
-//-
Привратник спросил его, что ему нужно, и, узнав, что карлик хочет поступить к королю на службу, повел его к начальнику рабов. Мук низко поклонился начальнику и сказал ему:
- Господин начальник, я умею бегать быстрее всякого скорохода. Возьмите меня к королю в гонцы. Начальник презрительно посмотрел на карлика и сказал с громким смехом:
- У тебя ножки тоненькие, как палочки, а ты хочешь поступить в скороходы! Убирайся подобру-поздорову. Я не для того поставлен начальником рабов, чтобы всякий урод надо мной потешался!
- Господин начальник, - сказал Маленький Мук, - я не смеюсь над вами. Давайте спорить, что я обгоню вашего
самого лучшего скорохода.
Начальник рабов расхохотался еще громче прежнего. Карлик показался ему до того забавным, что он решил не прогонять его и рассказать о нем королю.
- Ну ладно, - сказал он, - так уж и быть, я испытаю тебя. Ступай на кухню и готовься к состязанию. Тебя там накормят и напоят.
Потом начальник рабов отправился к королю и рассказал ему про диковинного карлика. Король захотел повеселиться. Он похвалил начальника рабов за то, что тот не отпустил Маленького Мука, и приказал ему устроить состязание вечером на большом лугу, чтобы все его приближенные могли прийти посмотреть.
«Рассказ о маленьком Муке» В. Гауф Назначение испытательного срока
-//-
Только заинька был паинька:
Не мяукал и не хрюкал –
Под капустою лежал, по-заячьи лопотал
И зверюшек неразумных уговаривал:
«Кому велено чирикать – не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать – не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!»
(К. Чуковский. «Путаница») Личное выполнение трудовой функции.
-//-
Королева. Я хочу подснежников. Есть тут подснежники?
Садовник. Ваше величество, какие подснежники в королевской оранжерее? Подснежник – цветок дикий, сорная трава!
Королева. А где же они растут?
Садовник. Где-нибудь в лесу под кочками!
Королева. Так принесите мне их из лесу, из-под кочек!
Садовник. Не гневайтесь Ваше величество. Они не появятся раньше апреля месяца.
Королева. Слушать я больше ничего не хочу. Если у меня не будет подснежников, у кого-то из моих подданных не будет головы! (Королевскому прокурору.) Как вы полагаете, кто виноват в том, что у меня нет подснежников?
Королевский прокурор. Я полагаю, ваше величество, главный садовник!
Главный садовник. Ваше величество, я отвечаю головой только за садовые растения! За лесные отвечает главный лесничий!
(С. Маршак. «Двенадцать месяцев») Трудовая функция Распределение труда.
-//-
Жил при дворе мудрец Джафар в одной стране на юге.
А так как был он очень стар, его носили слуги.
Однажды на пути домой с далекого базара
Скатился перстень золотой с мизинца у Джафара.
Сказал носильщикам Джафар: - Весь город обойдите
И драгоценный царский дар – кольцо мое, найдите!
Ему носильщики в ответ: - Искать нам неохота.
Нам до пропажи дела нет. Своя у нас работа.
Тебя нам велено таскать, а не кольцо твое искать!
(С. Маршак. «Кольцо Джафара»). Требование выполнения работы, не обусловленной трудовым договором и отказ от такой работы.
-//-
В одной деревушке жили два мужика, два родных брата: один был бедный, другой богатый. Богатый переехал в город, выстроил себе большой дом и записался в купцы; а у бедного иной раз нет ни куска хлеба, а ребятишки – мал-мала меньше – плачут да есть просят. С утра до вечера бьется мужик, как рыба об лед, а все ничего нет.
Говорит он однажды жене:
- Дай – ка пойду в город, попрошу у брата, не поможет ли чем?
Пришел к богатому.
- Ах, братец мой родимый! Помоги сколько – нибудь моему горю: жена и дети без хлеба сидят, по целым дням голодают.
- Проработай у меня неделю, тогда помогу!
(«Горе» Русская народная сказка) Заключение срочного трудового договора.
-//-
<….>
Говорит ему семисотный купец:
- Ты на золотой горе; бери лопату да копай золото!
Вот молодец копал – копал, все на низ бросал, а купец на возы складывал. Ввечеру девять возов поспело.
- Будет, - говорит купец, - спасибо за работу, прощай!
- А я-то?
- А ты как знаешь! Вас там, на горе девяносто девять сгинуло, с тобой ровно сто будет!
Сказал купец и уехал.
(«Золотая гора» Русская народная сказка) Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.
!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.
Задача 1. Травкин был принят на завод подручным сталевара с месячным испытательным сроком. Спустя три недели администрация издала приказ о его увольнении как не выдержавшего испытания. Травкин обжаловал приказ администрации в суд, сославшись на то, что администрация уволила его до окончания испытательного срока, а также не получила предварительного согласия профсоюзной организации на увольнение.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 2. Администрация предприятия обратилась в профсоюзный комитет с ходатайством о даче согласия на увольнение: 1) заместителя главного бухгалтера - по сокращению штата; 2) мастера цеха - из-за несоответствия занимаемой должности; 3) инженера, болеющего туберкулезом свыше шести месяцев; 4) экономиста, принятого на временную работу, в связи с истечением ее срока.
Какие решения должен принять профком?
Задача 3. В юридическую консультацию обратилась группа лиц, уволенных с работы по различным основаниям: бухгалтер Ушанова, имеющая шестимесячного ребенка и освобожденная от работы в связи с ликвидацией предприятия; радиомонтажник Бугров, отсутствующий на работе более двух часов 15 августа; водитель Костров, уволенный за повторное нарушение трудовой дисциплины в течение года; автослесарь Литвинов, уволенный за хищение на работе фары для автомашины «Жигули»; электрик Карпов, устроивший в общежитии пьянку.
Указанные лица просили разъяснить законность своего увольнения.
