- •Пояснительная записка
- •Условные обозначения, применяемые в сборнике:
- •Задания для самостоятельной работы студентов6
- •Тема 1. Предмет, метод, система и источники трудового права.
- •Тема 2. Основные принципы правового регулирования труда
- •Тема 3. Субъекты трудового права
- •Тема 4. Правоотношения в сфере трудового права
- •Тема 5. Социальное партнерство в сфере труда, коллективный договор и социально-партнерские отношения.
- •Тема 6. Содействие обеспечению занятости и трудоустройство
- •Тема 7. Трудовой договор.
- •Тема 8. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 9. Заработная плата, нормирование труда. Гарантии и компенсации.
- •Тема 10. Трудовой распорядок. Дисциплина труда
- •Тема 11. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников на производстве. Ученический договор.
- •Тема 12. Охрана труда.
- •Тема 13. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения.
- •Тема 14. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Защита трудовых прав работников
- •Тема 15. Трудовые споры и порядок их разрешения
- •Тема 16.Международно-правовое регулирование труда
- •Подумай:
- •Карта8 самостоятельной работы студента
- •Темы для составления портфолио9 по дисциплине «Трудовое право»
- •I. Основные начала трудового законодательства.
- •XV. Защита трудовых прав работников.
- •XVI. Разрешение трудовых споров.
- •XVII. Ответственность за нарушение трудового законодательства. Для общего развития10 Пословицы народов мира о труде и трудолюбии
- •Казахские пословицы о трудолюбии
- •Русские пословицы о труде
- •Перечень конвенций мот, действующих в Российской Федерации
- •При составлении сборника использованы:
- •I. Нормативно – правовые акты:
- •II. Учебники, учебные пособия, умк.
- •III. Сказки.
Тема 14. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Защита трудовых прав работников
Цель: сформировать у студентов знания об особенностях регулирования труда отдельных категорий работников, изучить основные категории работников, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.
!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.
1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».
☺
Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:
Чем вызвана необходимость дифференциации правового регулирования труда?
Каковы особенности правового регулирования труда женщин?
Каковы особенности правового регулирования труда несовершеннолетних?
Каковы особенности правового регулирования труда совместителей?
Каковы особенности правового регулирования труда руководителей организаций?
Каковы особенности правового регулирования тру да работников, работающих у работодателей – физических лиц?
Каковы особенности правового регулирования труда надомников?
Каковы особенности правового регулирования труда в условиях Крайнего Севера и приравненных к ним местностях?
Каковы особенности правового регулирования труда педагогических работников?
Для каких еще категорий работников предусмотрены особенности регулирования труда?
♫ Творческий, поисковый уровень.
Определить правильное направление мысли:
Мачеха заставляла падчерицу делать всю грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц. Спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке.
Ш.Перро «Золушка, или хрустальная туфелька» Использование труда несовершеннолетних на работах с тяжелыми и вредными условиями труда.
-//-
Вот царь позвал сыновей:
- Хочу посмотреть, которая из ваших жен лучшая рукодельница. Пускай сошьют мне к завтрему по рубашке.
Сыновья поклонились отцу и ушли.
Иван-царевич приходит домой, сел и голову повесил. Лягушка по полу скачет, спрашивает его:
- Что, Иван-царевич голову повесил? Или горе какое?
- Батюшка велел тебе к завтрему рубашку ему сшить.
(«Царевна – лягушка» Русская народная сказка) Применение труда надомных работников.
-//-
Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться и корова, и волчица,
И жучок, и червячок , и медведица!
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!
(«Айболит» К.Чуковский) Медицинское обследование.
!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.
Задача. В связи с задержкой выплаты заработной платы более 15 дней работники токарного цеха, известив в письменной форме директора завода, приостановили выполнение своих трудовых обязанностей. Директор обратился в суд с иском о признании забастовки в токарном цехе незаконной, поскольку рабочие не проводили примирительные процедуры, чем нарушили нормы Трудового кодекса о порядке разрешения коллективного трудового спора.
Какое решение должен вынести суд?