|
министерство образования и науки рф |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________________
(наименование кафедры)
______________________
(институт/факультет)
___________ Е.В. Кузнецова
«___» ____________ 20___ г.
Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире
Направление подготовки:
050100.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль
«Психология образования»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Форма обучения - очная
Куйбышев 2013
СОСТАВИТЕЛЬ:_____________________________________________________
(Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, подпись)
РЕКОМЕНДОВАНО К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
на заседании кафедры ______________________________________
(протокол № _____ от «____» ___________20__ г.)
СОГЛАСОВАНО
Декан/директор ________________________ ___________________
(подпись) (Ф.И.О)
Начальник УМУ (УМАиД): _______________ __________________
(подпись) (Ф.И.О)
Директор библиотеки _________________ _____________________
(подпись) (Ф.И.О)
Содержание
I. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. |
МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ |
|
III. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
|
IV. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |
|
|
4.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов |
|
|
4.2. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы |
|
V. |
ФОНДЫ КОНТРОЛЯ |
|
|
5.1. Система оценки для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации |
|
|
5.2. Примерный перечень вопросов для итогового контроля знаний |
|
VI. |
ГЛОССАРИЙ |
|
I. Программа дисциплины
1.1. Пояснительная записка
Цель освоения дисциплины
Курс «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» даст студентам новое представление о мировой культуре, что окажет влияние на формирование нового уровня сознания и образа жизни будущих специалистов. Дисциплина нацелена на широкую подготовку специалистов для инновационной деятельности в различных сферах материального и духовного производства путем формирования у них новых знаний, умений и опыта в своей профессиональной области.
Место дисциплины структуре ООП. Дисциплина «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» является обязательной дисциплиной профессионального цикла вариативной части учебного плана направления 050400.62 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"). Курс построен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВПО, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 марта 2010 г. № 200.
Задачи курса:
Знакомство с основными теоретическими подходами к культуре, цивилизации, к анализу межкультурного общения;
Приобретение знаний о специфике культур, системах их ценностей и норм, определяющих правила вербального (речевого) и невербального поведения носителей этих культур.
Формирование культурной восприимчивости (сенсибилизация), как в отношении собственных культурных особенностей, так и по отношению к специфике других культур;
Развитие способности к анализу и адекватной интерпретации процессов и результатов взаимодействия представителей различных культур и культурных групп (субкультур) в конкретных условиях интеракции.
Учебная дисциплина «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» носит междисциплинарный характер, её изучение базируется на знании теории культуры, мировой и отечественной истории культуры, истории религии, этнографии, языкознании.
Важность освоения данного курса обусловлена процессами интеграции мирового сообщества, приобщением России к ценностям мировой культуры, а также возрастанием роли гуманитарного знания в общественной жизни.
Курс «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире» является предшествующей для изучения таких дисциплин, как «Философия», «История», «Педагогика» и других.
Дисциплина изучается в 1 семестре.
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме выполнения контрольных заданий по изученным темам.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта