
- •4. Русская социологическая мысль: особенности истории становления.
- •9. Социологическое исследование, его назначение и виды
- •Общественное мнение: сущность, функции, система изучения и формирования.
- •71. Социальная дисциплина как организационно-нормативная форма поведения и деятельности. Социальные факторы, влияющие на процесс дисциплинирования индивида.
- •70. Охарактеризуйте институциональную и ценностно-нормативную основу социального контроля. Институционализация
- •69. Социальный контроль как регулятивный механизм жизнедеятельности общества
- •68. Охарактеризуйте континуум социальных отклонений поведения через социальную активность и пассивность.
- •5. Социология как наука: парадигмы, структура, категории, объект, предмет, социальные законы.
- •65. Сущность девиации как социального процесса
- •11. Методы социологического исследования: опрос, анализ документов, наблюдение, социальный эксперимент.
- •12. Основные этапы и особенности социологического исследования.
- •13. Программа социологического исследования, ее функции и порядок разработки
- •14. Методы сбора, обработки и анализа данных
- •16. Охарактеризуйте структуру анкеты.
- •17. Охарактеризуйте используемые шкалы при измерении эмпирической информации
- •18. Охарактеризуйте модели системного анализа социального объекта социологического исследования.
- •19. Взаимодействие религии и общества. Социологическое изучение религиозности.
- •22. Охарактеризуйте социальные отношения между индивидами.
- •24. Теории о происхождении общества. Социологические характеристики общества.
- •25. Охарактеризуйте сущность понятий «страна», «общество», «государство» и основные типы обществ.
- •21. Охарактеризуйте труд и его виды, сущность мотивации и стимулирования труда, удовлетворенность им.
- •26. Охарактеризуйте социальную структуру российского общества.
- •27. Понятие общества как «социальной», «социокультурной», «социетальной» и «социотехнической» системы.
- •28. Социологическое содержание и социальные функции культуры.
- •29. Понимание личности в социологии. Основные типы личности.
- •30. Охарактеризуйте социальную структуру личности.
- •31. Социализация личности: механизмы, этапы (стадии), особенности в условиях социально-профессиональной деятельности.
- •15. Интерпретация данных и подготовка отчета о социологическом исследовании.
- •20. Трудовой коллектив как разновидность социальной организации и его социологическая характеристика, направления исследований.
- •45. Охарактеризуйте социальную организацию общества, общности, группы.
- •43. Охарактеризуйте основные социальные институты общества и государства.
- •41. Процесс и характерные этапы институционализации. Источники институционализации.
- •51. Понятие и виды социальных изменений: их различие и единство.
- •67. Микросоциологическое объяснение девиантного поведения индивида.
- •66. Макросоциологическое объяснение девиаций в обществе.
- •47.Охарактеризуйте семью как социальный институт.
- •48.Охарактеризуйте семью как малую социальную группу.
- •44.Понятие социальной организации и ее характерные основные черты. Типология социальных организаций и их функции.
- •49.Сущность и характерные черты быта и бытовых отношений. Виды быта. Классификация бытовой жизнедеятельности.
- •46.Научные подходы социологического изучения семьи. Общественные и индивидуальные функции семьи.
- •6.Охарактеризуйте научные парадигмы в истории развития мировой социологии.
- •7.Охарактеризуйте современные социологические теории «среднего» уровня.
- •2.Социологический проект о. Конта. Классики западной социологии, ее национальные школы.
- •10. Программа как методологическая и методическая основа социологического исследования.
- •23. Охарактеризуйте социальную жизнедеятельность в соответствии с уровнями и сферами социальных взаимодействий.
- •1.Материально-экономические и социально-философские предпосылки и институционализация социологии как науки. Функции социологии.
- •8.Охарактеризуйте предметную область социологии в соответствии с уровнем социального взаимодействия.
20. Трудовой коллектив как разновидность социальной организации и его социологическая характеристика, направления исследований.
Трудовой коллектив представляет собой сложное и специфическое социальное явление; он, с одной стороны, выступает как социальная общность (а именно: разновидность социально-классовой и социально-профессиональной групп), с другой - как социальный институт, т.е. одна из форм (подчеркнем - важнейшая!) совместной деятельности людей.
В данном случае нас интересует это второе значение понятия "трудовой коллектив", выступающий как одна из подсистем (социальная, наряду с технической, экономической) предприятия, организации, учреждения. В чем же специфика трудового коллектива как социального института?
Итак, из приведенного определения следует, что трудовой коллектив - это группа людей, характеризующаяся следующими тремя признаками, функциями:
сформированная для согласования, сочетания интересов (индивидуальных, групповых, общественных);
объединенная для определенного вида общественно-полезной деятельности в рамках определенной формы общественной собственности;
характеризующаяся в связи с этим определенными отношениями сотрудничества, взаимопомощи и взаимной ответственности, возникающими на этой основе общими интересами, ценностными ориентациями и пр.
Необходимо обратить особое внимание на первую из названных функций трудового коллектива, а именно социальную. Действительно, трудовой коллектив - единственный в своем роде социальный институт общества, в рамках которого осуществляется согласование, объединение интересов личности, группы (коллектива) и общества в целом.
Ведь производить какую-либо продукцию можно и вне коллектива. Точно так же, как и социализацией личности "занимается" не только трудовой коллектив, но и семья, школа, средства массовой информации и др.
Выделяются самые различные типы трудовых коллективов: по стадии их развития, по размерам, по организационным связям, по временным показателям, по стабильности состава и пр.
Наконец, особого внимания при изучении проблем трудовых коллективов требует характеристика их СТРУКТУРЫ. Дело в том, что в реальной действительности любой трудовой коллектив представляет собой сложнейшую взаимосвязь целого ряда, так сказать, "линейных" структур, а именно:
профессионально- квалификационной, отражающей деление работников в зависимости от выполняемых ими в процессе производства функций (к примеру, рабочие, ИТР, служащие);
социально-демографической, складывающейся в зависимости от поло-возрастных характеристик работников, уровня их образования, семейного положения, национальности и т.п.;
общественно-управленческой, отражающей степень социальной и производственной активности членов коллектива (степень их участия в управлении производством и др.);
социально-психологической, различающей работников по специфике присущих им ценностей, установок, мотивов трудовой деятельности, отражающей структуру межличностных отношений в коллективе.