
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Контрольные задания
- •Контрольное задание № 1
- •Задание № 1
- •Вариант I
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольное задание № 2
- •Вариант I
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольное задание № 3 деловой иностранный язык Вариант 1
- •1. Выберите слово из каждого списка (а или в) и дополните предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Дополните предложения словами из рамки. Переведите предложения на русский язык.
- •3. Поставьте слова из рамки в соответствующую колонку.
- •4. Завершите разговор, вставляя a, an, some or any.
- •5. Закончите предложения. Переведите предложения на русский язык.
- •6. Закончите email, используя глаголы в рамке в прошедшем времени. Переведите письмо на русский язык.
- •7. Выберите слово или фразу из рамки и заполните пропуски.
- •8. Выберите подходящий ответ к каждому вопросу. Переведите предложения на русский язык.
- •9. Прочитайте и письменно переведите статью.
- •10. Отметьте, какие утверждения правдивые (t), а какие ложные (f).
- •11. Выберите правильные окончания предложений – a, b или c. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант 2.
- •1. Прочитайте сведения из биографий трех сотрудников. Затем завершите резюме, вставив необходимые прилагательные. Первая буква каждого прилагательного уже дана. Переведите на русский язык.
- •2. Найдите соответствие словам в левой колонке (11–15) словам или фразам в правой phrase (a–f).
- •3. Прочитайте информацию о трех машинах. Завершите предложения (16-23), сравнивая машины по различным параметрам.
- •4. Поставьте слова (24–28) в правильном порядке, чтобы получились вопросы.
- •5. Выберите подходящую фразу (a–f), чтобы закончить предложения (29–33). Переведите предложения на русский язык.
- •6. Дополните предложения (34–39) словами из рамки. Переведите предложения на русский язык.
- •7. Расставьте предложения (40–45) в правильном порядке (1–7), чтобы получилось вступление к презентации. Переведите вступление к презентации на русский язык.
- •8. Прочитайте и письменно переведите статью.
- •9. Отметьте, какие утверждения правдивые (t), а какие ложные (f).
- •10. Выберите правильные окончания предложений – a, b или c. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант 3.
- •1. Найдите соответствие словам в левой колонке (1–6) словам или фразам в правой колонке (a–g)).
- •2. Закончите описание компании (7–12) фразами из рамки. Переведите на русский язык.
- •3. Выберите подходящее слово или фразу, выделенную курсивом (13–18), чтобы завершить описание требований к вакансии. Переведите на русский язык.
- •5. Бетти и Рик разговаривают о командировке. Напишите глаголы (25-30) в правильном времени: Past Simple или Present Perfect.
- •6. Выберите подходящую фразу (a–f), чтобы закончить предложения (31–35).
- •7. Эд проводит интервью с Бет о приеме на работу. Закончите вопросы Эда (36–40) в соответствие с ответами Бет. Переведите интервью на русский язык.
- •8. Определите функцию (a–f) каждого предложения (41–45).
- •9. Прочитайте и письменно переведите статью.
- •10. Отметьте, какие утверждения правдивые (t), а какие ложные (f).
- •11. Выберите правильные окончания предложений – a, b или c. Переведите предложения на русский язык.
- •Контрольное задание № 4 технический перевод
- •Образец выполнения 1
- •Образец выполнения 2
- •Образец выполнения 3
- •Вариант 1
- •III. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие сложные предложения. Обратите внимание на перевод условных предложений (см. Образец выполнения 3).
- •IV. Прочитайте и письменно переведите текст.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна Северо-Западный институт печати
- •Санкт-Петербург
Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения на русский язык.
1. The first mention of the city dates back to the first century B.C. (before our era).
2. The doors of the Oxford University are open only to those who can pay its high tuition fees.
3. The 185-feet-high Nelson’s column is in the middle of the square.
II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.
1. During its twenty-century-old history the city experienced several dramatic events.
2. London is now an important seaport.
3. Both British and foreign artists take part in the performances of this concert hall.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. The biggest port in Europe is in London.
2. The more experiments we carry out, the more data we obtain.
3. Rome is one of the most beautiful cities in Europe.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
1. Any monument in London has its own history.
2. Nobody knew anything about this experiment.
3. The names of some streets and squares are living history of the City.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. The British Museum contains the richest collection of the Greek ancient art.
2. In the middle ages, London was a very rich and independent city.
3. A lot of people from all over the world will come to visit these fine sights.
VI. Прочитайте и письменно переведите текст. Дайте письменные ответы на вопросы к нему.
MY DAY OFF
A lot of people in our country work five days a week but students work six days. They have only one day off. It is Sunday.
I like this day very much. You needn't hurry anywhere and you may go wherever you like and do whatever you like. As I get very tired during the week I let myself sleep a little longer on Sunday. Sometimes I don’t get up till nine or ten o’clock. I read newspapers, books or listen to music.
As soon as I get up, I air the room, make my bed, have a shower, and clean my teeth. On Sundays my parents sleep a bit longer too, that is why we have neither breakfast nor lunch but brunch. All of us like porridge and fried eggs for breakfast, my parents usually have coffee with milk but I prefer apple juice. We do not go shopping on Sunday as my mother does it on Saturday. So after twelve o'clock I am free.
People spend their days off in different ways. Some of them prefer to stay at home and read a book or visit an art exhibition, a museum or a sport event. In the evening, as a rule, they go to a theatre or to see their friends. Other people prefer to spend their days off out of town.
As for me I also like to spend my days off in the country. I go in for sports, and on Sunday I go to the tennis court and play tennis for about two hours. I have been playing tennis since my 8th form and I can say that it helps me relax and feel well during the whole week. On my way home I usually drop in at the confectionery and buy a cherry cake because we are used to having something tasty for dinner. Sunday is the only day when we have dinner together. That is one of the reasons why I like Sundays.
After dinner we often go to the park which is not far from our house. It is very pleasant to walk there. We enjoy fresh air, beautiful scenery around us, and heart-to-heart talks.
In the evening we all get together. We have light supper, watch TV or read books. At ten o'clock on Sunday I start preparing for the university as I am always short of time on Monday morning. I enjoy my days off very much.
How long is the students’ weekend?
What does the family usually have for breakfast on Sunday morning?
What way do people spend their days off?
How long has the storyteller been playing tennis?
Why does he drop in at the confectionery after tennis?
How do you usually spend the evenings on your days off?
VII. Дайте английские эквиваленты следующим словосочетаниям:
1) можешь пойти, куда пожелаешь;
2) проветривать комнату;
3) поздний завтрак;
4) яичница-глазунья;
5) разговор (беседа) по душам;
6) испытывать недостаток времени.