
- •1.Общее понятие об ощущениях и их функциях. Физиологическая основа ощущений
- •2.Виды ощущений их характеристика
- •3.Динамика чувствительности изменение и измерение ощущений
- •4 Понятие восприятия, свойства: предметность и целостность
- •5.Константность восприятия.Иллюзии их причины
- •6.Осмысленность восприятия.Апперцепция.Избирательность восприятия
- •7. Сложные формы восприятия
- •8.Понятие и функции памяти
- •9.Запоминание. Проблема произвольности запоминания.Мнемическая направленность
- •10.Сохранение информации.Проблема забывания
- •11 Виды памяти двигательная эмоциональная образная
- •12. Виды памяти в зависимости от продолжительности сохранения информации
- •14 Теории памяти
- •15 Понятие и функции воображения, его роль в познавательной деятельности.
- •16.Виды и формы воображения
- •17.Механизмы создания образов воображения
- •18. Понятие и природа мышления
- •19.Мышление как высший психический процесс
- •22 Творческое и критическое мышление
- •23.Понятие интеллекта.Модель интеллекта по Гилфорду
- •24. Понятие и функции речи
- •25.Виды речи
- •26.Проблемы эгоцентрической речи в концепцих Выготского и Пиаже
- •27.Проблема соотношения мышления и речи.
- •28. Понятие и функции внимания.Проблема внимания в общей психологии
- •29 Устойчивость внимания и ее причины
- •30. Концентрированность внимания и рассеянность
- •31.Переключаемость и отвлекаемость внимания
- •31. Распределение и объем внимания
- •33.Произвольное непроизвольное и послепроизвольное внимание
- •34. Моторная теория внимания Теодюля Рибо
- •35. Теория волевого внимания н.Н. Ланге
- •36Модели внимания в когнитивной психологии ранняя селекция
- •37. Теории поздней селекции (д.Дойч и э. Дойч, д. Норманн)
- •38. Деятельностный подход к вниманию
- •40. Внимание как функция внутреннего контроля по п.Я. Гальперину
25.Виды речи
Большинство исследователей психологии речи выделяют следующие виды речи: внешнюю и внутреннюю, устную и письменную, диалогическую и монологическую, слышимую и видимую, речь жестов и др. С.Л.Рубинштейн, например, выделяет такие виды речи: речь жестов и звуковую речь; письменную и устную речь; внешнюю и внутреннюю речь.
Развитие мышления у человека существенно связано с развитием членораздельной звуковой речи.
Речь жестов. в звуковой речи современного человека жест играет некоторую роль. В виде, например, указательного жеста он часто дополняет ссылкой на ситуацию то, что недосказано или однозначно не
определено в контексте звуковой речи. В виде выразительного жеста он может придать особую экспрессию слову жест имеет в нашей речи лишь вспомогательное, второстепенное значение. Чистая речь жестов является по преимуществу формой существования сенсомоторного, наглядно-действенного мышления
Письменная речь не является просто переводом устной речи в письменные знаки. Обычно письменная и устная речь выполняют разные функции.Устная речь, как правило, функционирует как речь разговорная в ситуации беседы. Письменная речь - как речь деловая, научная, более безличная, предназначенная не для непосредственно присутствующего собеседника. Письменная речь при этом направлена преимущественно на передачу более отвлеченного содержания, между тем, как устная, разговорная речь по большей части рождается из непосредственного переживания. разговорная устная речь - ситуативная речь. В письменной речи всё должно быть понятно исключительно из ее собственного смыслового содержания, из ее контекста; письменная речь – это контекстная речь. Существуют различные виды как устной, так и письменной речи.Устная речь может быть, с одной стороны, разговорной речью, речью-беседой, с другой - речью, ораторским выступлением, докладом,лекцией. Существуют также различные разновидности письменнойречи. Письмо будет по своему характеру, по стилю существенноотличаться от речи научного трактата; эпистолярный стиль - особый стиль;
К внешней речи относятся диалогическая и монологическая речь.Диалогическая речь - это речь, при которой активны в равной степени все ее участники. Она возникает как ответ на вопрос, не требует специальной подготовки. Монологическая речь - это развернутая и связная речь. Она предъявляет высокие требования к говорящему (доклад, лекция); требует тщательного отбора слов, оборотов.Внутренняя речь - скрытая вербализация, сопровождающая процесс мышления. внутренняя речь представляет собой обобщенные семантические комплексы, состоящие из фрагментов слов и фраз, с которыми группируются различные наглядные образы и условные знаки. внутренняя речь по большей части обращена к собеседнику и значит социальна. мышление особенно тесно связано с внутренней речью.
Выделяют видимую (обычная письменная речь, посредством сигналов (мигание прожектора, флажки). Слышимая речь – воспринимаемая с помощью слуха - звуковая разговорная, речь, передаваемая по радио и т.п. Осязательная речь - речь, воспринимаемая слепыми или глухонемыми при чтении по шрифту Брайля, ощупывания рукидругого человека, говорящего с помощью тактильной речи. эгоцентрическая речь занимает промежуточное положение
между внешней и внутренней речью. Эта речь, направлена не на партнера по общению, а на себя, не рассчитана и не предполагает какой-либо реакции со стороны другого человека, присутствующего в данный момент и находящегося рядом с говорящим