Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
книжечка відповіді.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
462.85 Кб
Скачать

28. Класифікація та види відхилень у розвитку дітей.

Залежно від причин виникнення порушень їх поділяють на вроджені й придбані.

До першої групи ставляться патогенні (викликають порушення) чинники, які діють що розвивається плід у внутрішньоутробному розвитку.Це:

· фізичні і психічне травми матері;

· інфекційні й вірусні захворювання матері під час вагітності (краснуха, грип, кір, герпес, цитомегаловірус,токсоплазмоз та інших.);

· різні хвороби вагітної жінки (хвороби серця, легких, ендокринних залоз);

· токсикози вагітності;

·резус-несовместимости крові матері та плоду, унаслідок чого можливі різні ембріональні мозкові поразки (у разі часто страждають підкоркові освіти, скроневі області кори і слухові нерви);

· інтоксикації – отруєння організму отруйними речовинами, лікарськими, наркотичними препаратами, алкоголем (як систематичне, а й помірковане, епізодичне вживання алкоголю на період вагітності і навіть одноразове його вживання перед зачаттям може згубно позначитися долі майбутньої дитини);

· дистрофія, голодування, неправильне харчування матері можуть викликати в плоду дефіцит поживних речовин: білків, жирів, вуглеводів.

До другої групи уроджених порушень ставляться спадкові генетичні поразки організму.

Элементарними одиницями спадковості є гени, які працюють у хромосомах – ниткоподібнихсамовоспроизводящихся структурах клітинного ядра. У складової частини хромосоми закодовані це основна прикмета організму. По спадщині передаються лише хромосоми злокализованними у яких генами.

Можливо успадкування деяких форм інтелектуальних порушень (наприклад, синдром Дауна) чи психозів, обумовлених порушеннями у структурі чи числі хромосом.Наследуются також певних порушень зорового і слухового аналізаторів.

>Набуті порушення включають різноманітні порушення у розвитку, викликаніприродовими іпослеродовими ураженнями організму дитини.

До порушень під час пологів, зазвичай, ставляться:

·Родовие травми, пов'язані з несприятливим плином пологів (тривалих, затяжних чи швидких, стрімких).

Поширеним ускладненням цього й з'явитися крововилив в речовина мозку: при затяжних пологах здавлювання, деформація голови дитини то, можливо причиною розриву судин, а результаті стрімких пологів крововилив може відбутися через швидкої змінивнутриматочного тиску атмосферним.

При тривалих пологах, викликаних неправильним становищем плоду, можливо також травматичне ушкодження плечового нервового сплетіння, у результаті якого настає периферичний параліч руки.

·Асфиксия – зупинка дихання, природне голодування в дитини під час пологів – наводить також до розладам кровообігу з наслідками.

Післяродові придбані порушення у розвитку переважно є наслідками перенесених захворювань у ранньому дитячому віці. Сюди відносяться:

· інфекційні й вірусні захворювання (менінгіт, енцефаліт, поліомієліт та інших.);

· різні травми (черепно-мозкові, слухового чи зорового аналізаторів);

· інтоксикації (отруєння організму отруйними речовинами, лікарськими, наркотичними препаратами, алкоголем);

· захворювання органів зору, слуху, носоглотки, які можуть викликати важкі ускладнення та поразки відповідних аналізаторів з наступним порушенням у розвитку дітей.Група дітей із порушенням поведінки різноманітна. До того ж є розбіжність у причинах, динаміці змін розбіжності у психолого-педагогічних характеристиках дітей.

Усі порушення поведінки діляться на 2 групи.

1. Патологічні (>патохарактерологичні реакції).

2.Непатологічні (>характерологичні реакції).

-Характерологичні реакції - минуще ситуаційно обумовлене зміна поведінка дитини, що виявляється переважно у певній середовищі (мікросередовищі) , має чітку психологічну спрямованість, не веде спричиняє порушення соціальної адаптації цілому і супроводжується розладами соматичних функцій.

-Патохарактерологичні реакції - психогенні особистісні реакції, що виявляються переважно у різноманітних відхиленнях поведінки дитини призводять до порушення соціально-психологічної адаптації.