- •Київ кнеу 20___
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за теми змістовний модуль і. Загальна частина
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в Україні
- •Тема 3. Нормотворча техніка
- •Тема 4. Правотворчі помилки
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів
- •Тема 6. Адаптація законодавства України до законодавства Європейського Союзу
- •Змістовний модуль іі. Особлива частина
- •Тема 7. Законодавчий процес
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості
- •4. Плани семінарських (практичних) занять змістовний модуль і. Загальна частина
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Заняття № 1 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 2 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в україні заняття № 3 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 3. Нормотворча техніка заняття № 4 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 5 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 4. Правотворчі помилки заняття № 6 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 7 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів заняття № 8 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 6. Адаптація законодавства україни до законодавства європейського союзу заняття № 9 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Змістовний модуль іі. Особлива частина
- •Тема 7. Законодавчий процес заняття № 10 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 11 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади заняття № 12 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 13 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості заняття № 14 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 15 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття 1 (2 год.)
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в Україні
- •Питання для обговорення:
- •Контактне заняття 2 (2 год.)
- •Тема 3. Нормотворча техніка
- •Тема 4. Правотворчі помилки
- •Міні-семінар-дискусія, кейс-метод, тестовий контроль знань (90 хв) Питання для обговорення:
- •Контактне заняття 3 (2 год.)
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів
- •Тема 6. Адаптація законодавства України до законодавства Європейського Союзу
- •Питання для обговорення:
- •Контактне заняття 4 (2 год.)
- •Тема 7. Законодавчий процес
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади
- •Питання для обговорення:
- •Контактне заняття 5 (2 год.)
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості
- •Міні-семінар-конференція, презентації, рольова гра, тестовий контроль знань (90 хв) Питання для обговорення:
- •6. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •7. Графіки індивідуально-консультативної роботи (за формами навчання)
- •8. Карти самостійної роботи студента (за формами навчання)
- •Довідкова інформація:
- •Довідкова інформація:
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з вибіркової дисципліни “нормотворча діяльність” (підсумкове оцінювання знань – за результатами пмк)
- •Порядок ліквідації академічних заборгованостей
- •9.1. Перелік питань, що охоплює зміст робочої навчальної програми з з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність” змістовний модуль 1:
- •Змістовний модуль 2:
- •9.2. Порядок оцінювання знань студентів денної форми навчання за результатами вивчення вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність” формою підсумкового контролю якої пмк
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Зразок завдань модульного контролю
- •9.3. Порядок оцінювання знань студентів заочної форми навчання за результатами вивчення вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність” формою підсумкового контролю якої пмк
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання рівня знань студентів денної та заочної форм навчання
- •Зразок завдань модульного контролю
- •10. Індивідуальні завдання Теми рефератів з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •Теми для підготовки презентацій з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Тематика для підготовки аналітичного огляду наукових публікацій з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •11. Список рекомендованої літератури
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в Україні Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Нормотворча техніка Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Правотворчі помилки Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 6. Адаптація законодавства України до законодавства Європейського Союзу Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 7. Законодавчий процес Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади Основна література
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості Основна література
- •Додаткова література
Питання для обговорення:
1. Колізії у нормативно-правових актах, їх види (ієрархічні, темпоральні, змістовні). Способи їх подолання.
2. Прогалини у нормативно-правових актах. Способи їх усунення та подолання.
Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів заняття № 8 (2 год)
Форма заняття: семінар-конференція, презентації, експрес-опитування.
Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:
Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); дослідницькі навички і уміння; здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність працювати самостійно.
Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.
Спеціальні (фахові) компетентності: знання поняття та основних видів експертизи нормативно-правових актів, змісту основних нормативно-правових актів, що визначають особливості проведення різних видів експертизи проектів нормативно-правових актів; вміння проводити різні види експертизи чинного законодавства, зокрема на предмет дотримання при його створенні вимог нормотворчої техніки, готувати експертні висновки.
Питання для обговорення:
1. Поняття та основні види експертизи проектів нормативно-правових актів.
2. Правове регулювання та особливості різних видів експертизи проектів нормативно-правових актів.
Тема 6. Адаптація законодавства україни до законодавства європейського союзу заняття № 9 (2 год)
Форма заняття: семінар-конференція, презентації, експрес-опитування.
Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:
Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); дослідницькі навички і уміння; здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність працювати самостійно.
Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.
Спеціальні (фахові) компетентності: знання змісту основних нормативно-правових актів, що визначають особливості процесу адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу як складової нормотворчої діяльності; вміння підготувати проект нормативно-правового акту, що належить за предметом правового регулювання до сфер, правовідносини в яких регулюються правом Європейського Союзу.
Питання для обговорення:
1. Загальна характеристика адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу.
2. Особливості розгляду законопроектів та проектів інших нормативно-правових актів, що належать за предметом правового регулювання до сфер, правовідносини в яких регулюються правом Європейського Союзу.
Змістовний модуль іі. Особлива частина
Тема 7. Законодавчий процес заняття № 10 (2 год)
Форма заняття: рольова гра, експрес-опитування.
Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:
Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); дослідницькі навички і уміння; здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність працювати самостійно.
Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.
Спеціальні (фахові) компетентності: знання поняття законодавчого процесу та його стадій, змісту основних нормативно-правових актів, якими здійснюється правове регулювання законодавчого процесу в Україні; вміння в процесі рольової ігри (інсценізації законодавчого процесу) визначити особливості кожної стадії законодавчого процесу, а також особливості прийняття різних видів законодавчих актів.
