Практичне заняття № 2

Тема. Організаційно-педагогічні умови навчально-виховного процесу в школі з малою чисельністю учнів.

План

1. Педагогічні основи соціалізації молодших школярів класу з малою чисельністю в соціальній інфраструктурі села.

2. Теоретичні аспекти організації навчально-виховного процесу в мало чисельній початковій школі.

3. Зовнішні та внутрішні умови організації навчально-виховного процесу в мало чисельній школі.

4. Умови ефективного навчально-виховного процесу в малочисельній школі.

Список використаних джерел

1. Берладин О.А. Різновіковий колектив у малокомплектній початковій сільській школі // Початк.школа.-1989, №6. - С.38-42.

2. Горбач М.С. Особливості спілкування учнів комбінованого класу// Початк.школа. - 1990. - №7. - С.27-54.

3. Організація і методи роботи вчителя з двома класами / Під ред. С.Х.Чавдарова. – К. :Рад.школа, 1951. – 138с.

4. Савченко О.Я. Організація навчального процесу в малокомплектній школі. – К.: Радянська школа, 1974. – 174с.

5. Савченко О.Я., Присяжнюк H.I., Мельничук П.Д. Структурування навчальних та інтегрованих уроків у малокомплектній школі // Поч. школа.-1993. – №9. – С.2-5.

6. Савченко О.Я., Суворова Г.Ф. Навчально-виховний процес в малокомплектній школі: Посібник для вчителів. – К.: Радянська школа, 1986. – 232с.

7. Санницька M.I. Організація самостійної роботи в класах-комплектах // Початк. школа. – 1985. – №2. – С.52-54.

Практичне заняття № 5 Тема. Особливості організації та проведення самостійної роботи у класах комплектах

1. Організація самостійної роботи на уроках в мало чисельній школі.

2. Зміст поняття «самостійна робота».

3. Дидактичні умови організації самостійної роботи у класі-комплекті.

4. Контроль та самоконтроль, як важлива умова ефективної організації самостійної роботи.

5. Вимоги до вчителя під час виконання самостійної роботи

6. Види самостійної роботи на уроках в класах з малою чисельністю учнів.

Список використаних джерел

1. Лисенко Н.М. Раціональні прийоми самостійної роботи на однотемних і однопредметних уроках // Поч. школа. – 1986. - № 12. – С.49-50.

2. Мелешко В. Проблеми сільської малочисельної школи // Поч. школа. – № 2. – 1999. – С.1-2.

3. Санницька М.І. Організація самостійної роботи в класах комплектах // Поч. школа. – 1985. - № 2. – С.52-54.

4. Савченко О.Я. Про стан та перспективи розвитку загальноосвітніх навчальних закладів у сільській місцевості // Поч. школа. – 1999. – №1. – С.2.

5. Савельєва С.С., Круть Л.І., Мельничук Т.Й. Проблеми мало комплектної // Поч. школа. – 1991. – №8. – С. 34-37.

6. Сільська початкова школа у контексті реформування системи освіти в Україні: Монографія / Біда О.А., Волошина Г.П., Коберник О.М., Коберник Г.І. та ін.; За зах.ред. В.Г. Кузя. – К.: Наук.світ, 2002. – 220с.

7. Трішневська Г.Б. Організація діяльності учнів різновікових груп // Поч. школа. – 1995. - №8. – С.12-13.

Практичне заняття № 4

Тема. Типи і структура уроків у класі з малою чисельністю учнів

План

1. Особливості проведення уроку в сільській початковій школі.

2. Вимоги до уроків в малочисельній школі.

3. Типи уроків у малочисельній школі.

4. Структура уроків у малочисельній школі.

5.Особливості складання розкладу уроків.