7. Программные вопросы для подготовки к зачету:

1. Объект и предмет психологии.

2. Методы психологии.

3. В чем проявляется плюрализм психологического знания.

4. В чем специфика филогенеза, историогенеза и онтогенеза человека.

5. Человек во взаимосвязи с окружающим миром и развитием его свойств.

6. Строение и функционирование центральной нервной системы.

7. Общие механизмы связи психики и мозга человека.

8. Соотношение житейской, художественной и научной форм психологического знания.

9. Психологическая проблематика в античности.

10. Психологическая проблематика в Средневековье и в период Возрождения.

11. Психологическая проблематика в Новое время.

12. Классическая психология сознания.

13. Гештальтпсихология и проблема целостного анализа психики.

14. Сущность когнитивной психологии и ее основные задачи.

15. Сущность гуманистической психологии и ее основные задачи.

16. Феномен бессознательного и психоанализ.

17. Бихевиоризм и проблема объективного проявления психики.

18. Культурно-исторический подход в психологии.

19. Деятельностный подход в психологии. Виды и структура деятельности.

20. Психологическая природа деятельности.

21. Характеристика потребностей.

22. Модель иерархии потребностей А. Маслоу.

23. Мотивационная сфера, ее структура и развитие.

24. Психические образования. Сущность навыка.

25. Сущность свойства и виды ощущений.

26. Сущность восприятий и их особенности. Восприятие пространства, движения и времени.

27. Функции внимания, его свойства и виды.

28. Сущность памяти, ее виды и особенности.

29. Сущность воображения, его функции и виды.

30. Мышление, его особенности, виды, операции и формы.

31. Речь, ее виды и функции. Соотношение мышления и речи.

32. Определение сознания. Связь бессознательного с сознанием.

33. Сущность эмоций и чувств, их классификация.

34. Психологическая характеристика воли. Структура волевого акта.

35. Понятие о личности. Характеристика личности и обусловленность особенностей ее развития.

36. Движущие силы, основные направления и тенденции психического развития личности.

37. Современные теории личности в отечественной и зарубежной психологии.

38. Психологическая структура личности. Направленность личности.

39. Понятие, типы темпераментов и их психическая характеристика.

40. Сущность характера, его формирование и изменение.

41. Понятие и виды способностей. Способности и задатки. Формирование и развитие способностей.

42. Понятие социальных групп. Взаимодействие и взаимоотношения людей.

43. Понятие малой группы и коллектива. Классификация малых групп.

44. Влияние группы на личность и лидерство.

45. Условия эффективности групповой деятельности.

46. Динамические процессы в малых группах.

47. Динамические процессы в больших группах.

48. Межличностные отношения: структура, уровни, виды и функции общения.

49. Охарактеризуйте коммуникативную, интерактивную и перцептивную стороны общения.

50. Вербальная и невербальная коммуникации.

51. Охарактеризуйте основные механизмы взаимопонимания: атрибуция (казуальная атрибуция), идентификация, эмпатия, рефлексия, стереотипы.

52. Механизмы восприятия людьми друг друга.

53. Внутригрупповые и межгрупповые конфликты.

54. Сущность и содержание управленческой деятельности.

55. Стили управленческой деятельности.

56. Основные принципы управления (90-е гг. ХХ в. – начало XXI века).

57. Теории управления.

58. Сущность формальных и неформальных организаций.

59. Психологические компоненты процесса управления. Психологический смысл делегирования полномочий.

60. Психологические механизмы управленческого взаимодействия.

61. Правила общения. Барьеры взаимопонимания.

62. Логические законы речевой коммуникации. Сущность софизмов.

63. Психологические принципы ведения переговоров.

64. Способы и правила ведения деловых переговоров.

65. Модели поведения на переговорах. Манипуляции при помощи психологических ловушек общения.