- •Етика та естетика
- •Етика як філософська теорія моралі
- •Поняття моралі, її структура і функції
- •Сутність моралі
- •2. Структура і особливості функціонування моралі
- •3. Соціальний детермінізм і мораль
- •3 Компоненти морфології моралі:
- •Основні категорії моральної свідомості
- •Розкаяння:
- •Цінності: щастя, сенс життя, любов
- •1. Розуміння щастя і його основні чинники
- •2. Проблема пошуку сенсу життя та ставлення до смерті
- •3. Любов як предмет філософсько-етичних роздумів
- •2 Основних підходи:
- •Феномени і проблеми прикладної етики
- •3 Формати стосунків людини з природою:
- •Естетика як прикладна наука: об’єкт, предмет, призначення.
- •Естетична свідомість: структура і основні категорії. Контектуальність поняття краси.
- •Законы красоты
- •Естетика як філософія мистецтва. Феномен творення як предмет естетичного аналізу
- •Митець як особистість
- •Психологічні риси творчої особистості
- •Структура художньо-творчого процесу:
- •Художній метод та стиль
- •Художнє сприйняття: етапи та специфіка
Феномени і проблеми прикладної етики
1. Принципи морального спілкування та етикет
2. Профетика
3. Етика і екологія: екологічна етика, еволюційна етика, етологія, біоетика.
4. Проблема морального прогресу
1.
Культура спілкування – форми спілкування як такого, його структурування, ціннісної орієнтації і безпосередньої реалізації. Проблеми: культура морального висловлювання, словесного обговорення етичних проблем, морального дискурсу. М.Бубер «Я і Ти».
Принципи:
налаштованість на злагоду, що виходить із принципу розумного воління: доброзичливість (безпосередня чи опосередкована);
принцип справедливості;
принцип поваги співбесідника і поваги права;
співпереживання;
зовнішнього налаштування і відкритості;
дисципліни почуттів;
толерантності;
орієнтації на результат.
Етикет – (фр. – ярлик, етикетка); сукупність формальних правил, що регулюють зовнішні прояви людських стосунків (поводження з людьми, формули звертання, вітання, вибачення, подяки, поведінки в місцях загального користування, манери, одяг).
Принципи етикету не є суто формальними, а мають глибокий зміст: звертання «Ти» і «Ви», як складати ніж і виделку, тощо. Окрім того, дотримуючись вимог етикету ми декларуємо власне погодження з контекстом спілкування.
2.
Профетика – галузь етики, що відображає рівень моралісного ставлення людини до суспільства, себе самої та предмету професії в процесі здійснення своєї професійної діяльності. Проблеми: покликання, розумного поєднання професійності і небайдужості, «престижності» професії, фах і аматорство, тощо.
етика вченого
– «проблема Фауста»; започаткована в Сократа і Арістотеля, актуалізується в Новий час – Ф.Бекон, Гоббс, Декарт, Гельвецій, Руссо – пересторога перед схилянням перед наукою, бо це може привести до аморальних цілей (ядерна фізика і біологія). 2 основних аспекти проблеми:
І. процес творення наукового знання;
ІІ. соціальні наслідки його застосування.
Норми етики вченого: універсалізм, колективізм, безкомпромісність, організований скептицизм. (Р.Мертон) + раціоналізм та емоційна нейтральність (Б.Барбер).
Р.Коен «Етика і наука», 1974 – ряд аспектів зв’язку етики і науки:
1. наукові відкриття можуть примушувати до прийняття етичних рішень;
2. роблять можливими деякі етичні рішення;
3. наукові методи можуть допомогти в раціональному контролі та етичному плануванні суспільного й особистого життя;
4. наука може запропонувати моделі демократичного способу життя тим, хто цікавиться нею.
лікарська етика
дослідження принципів взаємодії лікаря і пацієнта з метою повернення йому фізичного і психічного здоров’я. Проблеми: гуманність, компетентність, людяність ставлення, гуманність медицини загалом; платний характер лікарських послуг, дорожнеча і якість медичних препаратів, державний контроль, раціональне харчування і фізичне навантаження (лікарі як рекомендують біододатки, тощо), точність діагностики і лікування, право на лікарську помилку, тощо.
Формат західної медицини «органу» і східної – «організму».
юридична етика
етика суддів, слідчих, прокурорів, адвокатів, судова етика. Сфера компетенції юридичної етики: утвердження права на покарання, захист невідчужуваних прав людини; судова етика – увага на питаннях дотримання правосуддя за фактом наявності злочину та підозрюваної в ньому особи. Проблема смертної кари.
педагогічна етика
моральна регуляція стосунків у навчально-виховній діяльності (стосунків «вчитель-учень»). Мета – забезпечити ефективність пізнання і виховання в безпосередньому процесі спілкування.
Принципи:
1. моральність відношення до духовного світу дитини як культурної цінності; виходить з необхідності розвивати і вдосконалювати закладені в природі людини її творчі здібності; персональне ставлення;
2. ґрунтується на моральності відношення до духовних цінностей людства, які є формуючим началом свідомості; навчання повинне бути в рамках категорій «добро-зло»;
3. засвоєння досвіду культури шляхом творення спілкування – творче спілкування, емоційно насичене.
етика бізнесу
етика прагматизму (У.Джеймс); життєва позиція «середнього американця» - Ч.Пірс: «Істина полягає в майбутній корисності для наших цілей»; Дж.Дьюї: «Істина визначається як корисність».
«Етика бізнесу розглядає насамперед взаємозв’язок цілей і засобів бізнесу та специфічно людських цілей. Вона вивчає вплив окремих дій на становище індивіда, фірми, економічної скульптури і суспільства в цілому» (Томас М.Герет, Ричард Дж. Клоноскі).
Д.Карнегі: «мораль – механіка людських стосунків».
Принципи бізнесу:
1. етика базується не на почуттях, а на доцільному виборі;
2. етика розглядає специфічно людські цілі і взаємозв’язки засобів у їх дотриманні; допомагає визначити доречність варіантів людських дій;
3. етика передбачає методи оцінки дій та прийнятих рішень;
4. має бути залучена до всіх видів діяльності і виступати інструментом досягнення успіху;
5. виходить із складності стосунків вільної конкуренції і постійної можливості соціальної незлагоди.
6. «корпоративна етика» і «корпоративний етикет».
3.
Екологічна етика склалася у ХХ ст. Її предмет – розробка і впровадження етичних принципів і норм, які регулюють відносини людини і природи. Головні питання: відповідальність людини за біосферу, екосистему, природу майбутніх поколінь.
