Казахская академия труда и социальных отношений

Методическое руководство по организации профессиональной практики студентов алматы, 2013

Ерназарова У.С.

Методические рекомендации по организации профессиональной практики студентов, 2013.

Составитель: ст.преп.Ерназарова У.С.

Рецензенты:

д.и.н., профессор Жакишева С.А.

к.э.н, профессор КазАТиСО Зуйков А.А.

Содержание

Введение
Общие положения………………………………………………………….	5
Учебная практика………………………………………………………….	18
Производственная практика………………………………………………	19
Преддипломная практика………………………………………………….	20
Педагогическая практика………………………………………………….	21
Библиография………………………………………………………………...	23
Приложение А Форма договора на проведение профессиональной практики……………………………………………………………………….	24
Приложение Б Форма направления на практику……………………….....	27
Приложение В Форма справки-подтверждения………………………….......	28
Приложение Г Образец дневника практиканта…………………………….....	29
Приложение Д Перечень типовых вопросов к защите отчета…………….	31
Приложение Ж Пример оформления титульного листа отчета по практике………………………………………………………………………………..	32
Приложение К Образец отчета кафедры о проведении практике.……..	33
Приложение Л Памятка для студента-практиканта………………………	34
Приложение М Образец программы производственной практики……..	35

Введение

Целью данного пособия является оказание методической помощи кафедраам, студентам, научным руководителям по организации производственной практики студентов.

Настоящее пособие составлено в соответствии действующим законодательством Республики Казахстан в области образования, ГОСО РК 5.04.019-2008 и ГОСО РК 5.03.005-2009.

Профессиональная практика направлена на закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения в высшем учебном заведении, приобретение практических навыков и компетенции, а также освоение передового опыта. Производственная практика организуются после завершения изучения цикла специальных дисциплин, по которым предусмотрена производственная практика, или теоретического обучения в целом.

В соответствии с государственными общеобязательными стандартами образования различные следующие виды профессиональных практик:

1. учебно-ознакомительная;

2. учебная;

3. языковая;

4. педагогическая;

5. производственная;

6. преддипломная и др.

Дополнительной ценностью от прохождения практики могут являться:

1. улучшение взаимоотношений с организациями, где обучающийся проходил практику;

2. определение возможностей для будущего трудоустройства обучающегося;

3. уточнение требований организаций к навыкам и знаниям выпускников;

4. проведение специальной студенческой конференции по итогам профессиональной практики.

Результаты практики должны анализироваться и обсуждаться на совете кафедры и ректорате. По результатам такого анализа должны разрабатываться предложения по улучшению деятельности Академии. Предложения по улучшению и результаты практики также рассматриваются на Ученом Совете с возможным приглашением представителей баз практики (РСМК КазАТиСО 502).

Принятые решения по улучшению должны учитываться при разработке планы практики на предстоящий период. Ответственность за это несут заведующие кафедр и координатор магистратуры.