- •1.Психология пәнінің мақсаты, міндеттер
- •2.Психологияның даму тарихы.
- •3. Психология пәні және оны зерттеу әдістері.
- •4.Психологиядағы тұлға мәселесі,оның психодинамикалық бағыты тұлға теориялары
- •5. Психологияның ғылымдар жүйесіндегі орны.
- •6,7. Психология ғылымының негізгі бөлімдері мен салалары.
- •8. Қиял және оның басқа психикалық процестермен байланысы.
- •9. Психологиядағы іс-әрекет мәселесі
- •10. Танымдық процестерге шолу.
- •11. Психикалық қасиеттерге сипаттама
- •12. Психикалық құбылыстардың құрылымы
- •13. Психология дамуының негізгі кезеңдері
- •14. Сана және психика
- •15. Қабілет және нышан
- •16. Қажеттілік түсінігі. А. Маслоудың қажеттілік пирамидасы
- •17. Психология ғылымының негізгі кезеңдері. 4 кезеңін сипаттаңыз.
- •18. Психологияның философиялық шеңберде дамуы
- •19. Зейін, түрлері мен қасиеттері
- •20. Қарым-қатынастың функциялары.
- •21. Қабылдау және оның физиологиялық негізі
- •22. Ойлаудың психологиялық теорияларына тоқталыңыз
- •23. Эмоция және оның түрлері
- •24. Тұлғаның жас ерекшелік дамуы.(э.Эриксон бойынша)
- •25. Естің түрлері. Естің психологиялық ерекшеліктері.
- •26. Холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик типтеріне сипаттама
- •27. Мінез типологияы.
- •28. Ойлау мен сөйлеудің өзара қарым-қатынасы
- •29.Ойлау және оның түрлері, операциялары мен формалары.
- •30. Түйсіктің заңдылықтары.
- •31. Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойын ұйымдастырып, жазыңыз
- •32. Студент оқытушы көзқарасымен аты тақырыпта ой толғау
- •33. Қарым-қатынасқа арналған бір психологиялық ойынның психологиялық нұсқауы
- •34. Несие алудың адам психологиясына әсері эссе жазыңыз
- •35. Қазаққа психология керек пе? Атты тақырыпқа мақала жазыңыз
- •36. Психологиялық тест ойлап табыңыз
- •37. Психологиялық әдістерді кесте тұрінде түзіңіз
- •38.39. Ойлаудың адам дүиетанымындағы маңызы. Мақала жазыңыз.
- •40. Осы аудиторияда отырған бір студенке психологиялық мінездеме жасаңыз.
- •41. Балалардағы қабылдаудың дамуы мен қалыптасуы тақырыбына кесте түзіңіз
- •42. Мінез және темперамент . Кесте құрыңыз
- •43. Адам қабілетін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар ойлап табыңыз.
- •44. «Менің армандарым» тақырыбына эсе жазыңыз.
- •45. Психологиялық ситуациялар ойлап табыңыз. 4 ситуация.
- •46. Ерік –жігерді шыңдаудың жолдары.Эссе жазыңыз
- •48. «Менің жақсылықтарым» тақырыбына эссе.
- •50. Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойын ұйымдастырып, жазыңыз.
- •51. Мінез-құлықтың адам өмірінде алатын орны. Эссе
- •52. Осы аудиториядағы бір адамға бақылау процесін жүргізіңіз. Хаттамасын жазыңыз.
- •53. Егер мен психолог болсам....... Атты тақырыпта эссе .
- •54. Сіз қандайда бір кикілжіңге тап болдыңыз делік, психология курс меңгергендіктен кикілжіңнен шығу жолдарын ұсынып көріңі Есімді қалған бір жайт....Тақырыбына эссе. Психологиялық талдау жасаңыз
- •55. Мінезді өзгертуге байланысты қандай шараларды немесе әдістемелерді білесіз.
- •56. Қарым-қатынасқа түсудің психологиялық қиындықтары. Эссе.
- •57. Психологиядағы минез мәселесі тақырыбына эссе жазыңыз
- •58. «Менің қасиеттерім» тақырыбына шағын тест сұрақтарын ұсыныңыз.
- •59. Өзіңіздің тобыңызға мінездеме беріңіз
- •60. Қазіргі кездегі психология ғылымының дамуы жөнінде.Эссе жазыңыз
58. «Менің қасиеттерім» тақырыбына шағын тест сұрақтарын ұсыныңыз.
Адамға қойылатын басты талап — асыл да ізгі адамгершілік қасиеттерді бойына сіңірген, ұлағатты азамат болып шығу. Өйткені адам — өзінің адамгершілігімен, қайырымдылығымен, адалдығымен және әділеттігімен ардақты. Адамгершілік — адамның рухани арқауы. Еңбек қабілетін толық қолданған адам — нағыз еңбексүйгіш адам. Ұлтжандылық, отансүйгіштік - әрбір адамға керек қасиет. Адам бойында бұл қасиеттер болмаса, елінің азаматы, өз халқының ұлы мен қызы болу мүмкін емес. Абай атамыз айтқан ғой: «ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек». Ең бірінші адамгершілікті, жүрегінде бар имандылықты, адалдықты, тәрбиелілікті, салмақтылықты, сыпайылықты, сабырлықты жоғары бағалаймын
59. Өзіңіздің тобыңызға мінездеме беріңіз
60. Қазіргі кездегі психология ғылымының дамуы жөнінде.Эссе жазыңыз
Қазіргі кезде психология ғылымының өркендеуі байқалады.Жаңа заман психологиясы бұл бір психикамен түйіскен сан алуан бөлімдері бар тармақты ғылым.Оның бөлімдері белгілі бір адамның психикасын зерттеуіне,оның аспектісі және қандай күйде тұруына байланыты бөлінеді.Сондықтан,психолония бөлімдерінің классификациясы шартты,айқыш ұйқыш және өзгеретін болып табылады.Әдетте,психология бөлімдерінің классификациясының басты принципі психиканың қызметте дамуы деп санайды. Ортақ психология танымдық және практикалық өызметті зерттейді.Ортақ психология облысындағы зерттеулердің нәтижелері бұл психология ғылымының барлық бөлімдерінің дамуының базистік тірегі.Әдетте,жалпы ғылымдық түсініктермен сипатталатын ортақ психология шегінде ортақ теориялық принциптер мен маңызды психологиялық әдістер туралы көрініс береді.Соған келе бұл түсініктер негізгі үш категорияға бірігеді:психикалық процестер,психикалық жағдай және психикалық қасиеттер немесе ерекшелік,тұлғалар.Ортақ психологияның бүтін қатар бөлікшелері кездеседі:тұлға,ойлау,сезім психологиясы,әйелдер психологиясы,сонымен қатар жаңа сезімталдықтықты зерттейтін эксперименталдық психологияның басында тұрған психофизика.Әлеуметтiк психология жеке және қоғамдық адам және социумның өзара әрекеттесуiн адам, құрастыру және топтардың дамытуын психикалықта заңдылық аңғарады.Жас шамасына байланысты психология жеке организмнiң дамуындағы психикалықты зерттейдi, яғни өлiм оған дейiн адамның бала бiтуiнен оның дамытуы. Ол салалардың қатарын алады: бала психологиясы, жас өспiрiм, жастық, ересек адамның психологиясы және геронтология. Отандық классификацияда соңғы жыл ендi дамытуды психология делетiн бұл бөлiмнiң атауын алмастыру пайда болды.Психология даму бөлімінің бірі акмеология болып табылады.Ол адамның пофессионалдық шеберліктің шыңын жетісуін зерттейді.Педагогикалық психология білім беру процесі негізнде психиканы пән ретінде қолданылады.(тарихи бiрiншi атау - жүйке техника) еңбектiң психологиясы көп жүздi еңбек қызметi шарттарындағы психикалықты қарайды. Бiраз дербес бөлiмдер тұрды: инженерлiк психология, эргономика, басқаруды ғарыштық және авиация психологиясы, психология, ұйымдастыру, әскери, саяси, заң, сот, сауда, жарнама, спорт, өнердiң психологиясы тағы сол сияқтылар.Психолингвистикамен сөздiң зерттеуiмен шұғылданады бұл психикалықтың түрi тiл жүйелерi iшкi құрал ретiнде қолданушы. Мысалы, соныменбiргебұлжерде семиотика, психосемантикабөлiмдер айырылады.Дәрiгерлiк психология ауру шарттарындағы психикалықты зерттейдi: көңiлдi немесе дене. Мұндай нейропсихология, патопсихология, соматопсихология бөлiмдер бұл жерде ерекшеленген. Қазiргi ғылымда клиникалық психология атауды айтады.Аномалиялы дамытуды психология, немесе арнайы психология: олигофренопсихология, психология, тифлопсихология.Дифференциалды психология адамдардың психикалығының әр түрлi айырмашылықтарын зерттейдi: жеке, типологиялық, этникалық тағы басқалар баяғыда оны салыстырмалы психология терминдермен белгi қойды. (отандық психологияда - математикалық психология) психометрия психологиядағы психикалықтың математикалық үлгiлеуi, өлшемнiң мәселесiнiң сұрақтары, психологиялық зерттеулердiң нәтижелерiнiң сандық талдауының әдiстерi аңғарады.психологиялық зерттеулердiң нәтижелерiнiң сандық талдауы. Психофизиология биологиялық және психикалық, жоғары жүйке қызметiнiң физиологиясы және психологияның өзара әрекеттесудi байланысы үйренедi. Психогенетика дамытуды соңғы жыл алды. Барлығымен айтылған жоғары көрсетуге болады, кең психологияның практикалық қолдануын спектр қаншалықты.
