- •1.Психология пәнінің мақсаты, міндеттер
- •2.Психологияның даму тарихы.
- •3. Психология пәні және оны зерттеу әдістері.
- •4.Психологиядағы тұлға мәселесі,оның психодинамикалық бағыты тұлға теориялары
- •5. Психологияның ғылымдар жүйесіндегі орны.
- •6,7. Психология ғылымының негізгі бөлімдері мен салалары.
- •8. Қиял және оның басқа психикалық процестермен байланысы.
- •9. Психологиядағы іс-әрекет мәселесі
- •10. Танымдық процестерге шолу.
- •11. Психикалық қасиеттерге сипаттама
- •12. Психикалық құбылыстардың құрылымы
- •13. Психология дамуының негізгі кезеңдері
- •14. Сана және психика
- •15. Қабілет және нышан
- •16. Қажеттілік түсінігі. А. Маслоудың қажеттілік пирамидасы
- •17. Психология ғылымының негізгі кезеңдері. 4 кезеңін сипаттаңыз.
- •18. Психологияның философиялық шеңберде дамуы
- •19. Зейін, түрлері мен қасиеттері
- •20. Қарым-қатынастың функциялары.
- •21. Қабылдау және оның физиологиялық негізі
- •22. Ойлаудың психологиялық теорияларына тоқталыңыз
- •23. Эмоция және оның түрлері
- •24. Тұлғаның жас ерекшелік дамуы.(э.Эриксон бойынша)
- •25. Естің түрлері. Естің психологиялық ерекшеліктері.
- •26. Холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик типтеріне сипаттама
- •27. Мінез типологияы.
- •28. Ойлау мен сөйлеудің өзара қарым-қатынасы
- •29.Ойлау және оның түрлері, операциялары мен формалары.
- •30. Түйсіктің заңдылықтары.
- •31. Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойын ұйымдастырып, жазыңыз
- •32. Студент оқытушы көзқарасымен аты тақырыпта ой толғау
- •33. Қарым-қатынасқа арналған бір психологиялық ойынның психологиялық нұсқауы
- •34. Несие алудың адам психологиясына әсері эссе жазыңыз
- •35. Қазаққа психология керек пе? Атты тақырыпқа мақала жазыңыз
- •36. Психологиялық тест ойлап табыңыз
- •37. Психологиялық әдістерді кесте тұрінде түзіңіз
- •38.39. Ойлаудың адам дүиетанымындағы маңызы. Мақала жазыңыз.
- •40. Осы аудиторияда отырған бір студенке психологиялық мінездеме жасаңыз.
- •41. Балалардағы қабылдаудың дамуы мен қалыптасуы тақырыбына кесте түзіңіз
- •42. Мінез және темперамент . Кесте құрыңыз
- •43. Адам қабілетін дамытуға арналған психологиялық жаттығулар ойлап табыңыз.
- •44. «Менің армандарым» тақырыбына эсе жазыңыз.
- •45. Психологиялық ситуациялар ойлап табыңыз. 4 ситуация.
- •46. Ерік –жігерді шыңдаудың жолдары.Эссе жазыңыз
- •48. «Менің жақсылықтарым» тақырыбына эссе.
- •50. Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойын ұйымдастырып, жазыңыз.
- •51. Мінез-құлықтың адам өмірінде алатын орны. Эссе
- •52. Осы аудиториядағы бір адамға бақылау процесін жүргізіңіз. Хаттамасын жазыңыз.
- •53. Егер мен психолог болсам....... Атты тақырыпта эссе .
- •54. Сіз қандайда бір кикілжіңге тап болдыңыз делік, психология курс меңгергендіктен кикілжіңнен шығу жолдарын ұсынып көріңі Есімді қалған бір жайт....Тақырыбына эссе. Психологиялық талдау жасаңыз
- •55. Мінезді өзгертуге байланысты қандай шараларды немесе әдістемелерді білесіз.
- •56. Қарым-қатынасқа түсудің психологиялық қиындықтары. Эссе.
- •57. Психологиядағы минез мәселесі тақырыбына эссе жазыңыз
- •58. «Менің қасиеттерім» тақырыбына шағын тест сұрақтарын ұсыныңыз.
- •59. Өзіңіздің тобыңызға мінездеме беріңіз
- •60. Қазіргі кездегі психология ғылымының дамуы жөнінде.Эссе жазыңыз
52. Осы аудиториядағы бір адамға бақылау процесін жүргізіңіз. Хаттамасын жазыңыз.
53. Егер мен психолог болсам....... Атты тақырыпта эссе .
Психолог – өмірдің әр түрлі қиындықтарына (оқуда, отбасында, қарым-қатынаста, өмірлік жол таңдауда, өзін-өзі дамытуда туындаған мәселелер, жанжалдық жағдайларда және т.б.) тап болған ДЕНІ САУ адамдарға кеңес беруші маман. ПСИХОЛОГ – ДӘРІГЕР ЕМЕС, ДЕНСАУЛЫҒЫ ТУРАЛЫ ҚАНДАЙ ДА БІР МӘЛІМЕТ БЕРМЕЙДІ ӘРІ ОЛ ЕМДЕМЕЙДІ. Оқудағы қиындықтар. Кейбір оқушылар сабақты тиісінше онша жақсы оқымайды. Оған сылтаулар өте көп. Мысалы, есте сақтау қабілеті төмен болуы немесе оқуға деген ынталылықтың жетіспеуі, мүмкін оқытушымен өзара келіспеушілік, бірақ бұның бәрі не үшін керек. Кеңес берген кезде біз басты себеп неде екендігін, оны қалай шешу керектігін анықтаймыз, яғни басқаша айтқанда сабақты жақсы оқуды дамытатын жағдайларды қарастырамыз. Топтағы қарым-қатынас. Кейбір адамдар бөтен адамдармен, тіпті басқа бейтаныс топтармен байланысқа түсіп, емін-еркін араласып кетеді. Керісінше кеибіреулер басқа адамдармен қарым-қатынасқа түскенде қиындықтарға тап болып жатады, ал достарды тапқаннан кейін ғана өзін топта немесе сыныпта емін-еркін сезінеді. Психологтың көмегімен кез келген жағдайда үйлесімді қарым-қатынасқа түсу тәсілдерін меңгеріп, оның жолдарын табуға болады. Ата-аналармен өзара қарым-қатынас. Кейбір уақытта біз өзімізге ең жақын адамдармен – ата-аналармен ортақ тіл табуды, жылы қарым-қатынасты жоғалтып алып жатамыз. Жанжалдар, түсіністіктің болмауы – балаларға да, ата-аналарға да әдетте ауыр тиеді. Кейбіреулері оның шешімін тауып жатса, басқаларына мұны жасау қиындыққа соғады. Психолог сізге ата-аналармен жаңадан қарым-қатынас құруға, оларды түсінуге тырысып, ата-аналар да сіздерді түсініп, қабылдауға шешім табатын жолдарды айтады. Өмірлік жолды таңдау. Көбі өзінің болашақ мамандығы мен өздерінің өмір бойы қалай өмір сүретіндіктері туралы ойланады. Егер де сіз қандай жолмен жүруге сенімсіздік пайда болса, онда сіз әрқашан психологқа жүгінуіңізге болады. Ол сізге өз арманыңызды, мақсатыңызды сезінуге, өз қасиеттеріңізді бағалауға және өмірдің қандай да болмасын саласында осы армандарыңызды іске асыруға, оны түсінуге көмектеседі. Өзін-өзі басқару және дамыту. Біздің өміріміз әрқилы әрі қызықты болғандықтан үнемі біз алдымызға бірнеше тапсырмалар қоямыз. Оның көбісі жеке қасиеттер мен дағдыларды, іскерліктерді дамытуға күш пен жігерді талап етеді. Өз өміріңе қожайын болуға үйренуге болады, ол үшін алдыңа дұрыс мақсат қойып оған жете білу қажет. Психолог дегеніміз – даму технологиясы мен сапаға, дағдылар мен іскерлікке ие және оны басқалармен бөлісетін адам
54. Сіз қандайда бір кикілжіңге тап болдыңыз делік, психология курс меңгергендіктен кикілжіңнен шығу жолдарын ұсынып көріңі Есімді қалған бір жайт....Тақырыбына эссе. Психологиялық талдау жасаңыз
Әңгіменің әлқисасын бастамай тұрып, бала кезімде болған бір оқиғаны еске ала кеткенді жөн көріп отырмын. Төмендегі жайтқа мұның да қатысы болуы мүмкін. Өткен күндер ешқайда да жоғалмайды, ол тек өзінің уақыт кеңістігіндегі орнын тастап, біздің санамызға көшеді де, сол жерді мәңгілік мекенге айналдырады. Ал онымен қауышу үшін сағыныш атты сезімге жүгінсек жетіп жатыр. Бір қызығы, кейде бір кездерде жауабын іздеп таппай қойған жұмбақ жайлар да араға жылдар салып, есіңе қайта оралады. Қанша іздесең де, таба алмаған соң, санаңнан қуасың. Бірақ көше қоймайды, өше де салмайды.
