30. Түйсіктің заңдылықтары.

Түйсік дегеніміз сырткы ортадағы заттар мен белгілерін және организмнің ішкі калыптарының өзгеру белгілерін тікелей түрде әсер еткенде мидағы бейнеленуі.Айналамыздағы дүние біздің сезім мүшелерімізге әсер етіп,өздерінің сурет,бейнелерін калдырады.Түйсіктер біздің дүниежүзіндегі білімдеріміздің ғана емес,сондай ак біздің сезімдеріміз бен эмоцияларымыздың да кайнар көзі болып табылады.Түйсіктердің негізгі түрлеріне жататындар:тері түйсіктері-жанасу,кысым,сипап сезу,температуралык түйсіктер,ауырсыну түйсігі,дім сезу,көру,есту түйсіктері.козғалыс және калып күй түйсігі сондай ак органикалык түйсіктер.Органикалык түйсітктер,біріншіден,организмнің органикалык кажеттілігімен байналысты туады,екіншіден,ішкі мүшелердің кызметінің бұзылу кезінде пайда болады.Орг.ек түйсіктерге аштык,шолді түйсіну,тыныс алу сонымен катар жалпы көңіл күйдің жаксы немесе жаман сезімдік негізін құрайтын айкын емес түйсіктер жатады.Барлык органикалык түйсіктердің біркатар ортак касиеттері болады,мысалы:олар көп жағдайда органикалык кажеттіліктерімен байланысты;органикалык түйсіктерде сенсорлык,перцептивті сезгіштікпен ұласады.Сондыктан аштыкты түйсінудің аштык сезімің деп бекерден айтпайды;органикалык түйсіктер кажеттіліктерді бейнелей келе,әдетте козғалыстык импульстермен байланымты болады.Ауырсыну түйсігі биологиялык өте манызды корғаныс бейімі болып табылады.Температуралык түйсіктер бізге жылулык пен суыктыктын түйсігін береді.Бул дене температурасын рефлекторлык реттеу үшін үлкен манызы бар.

31. Логикалық ойлауды дамытуға арналған ойын ұйымдастырып, жазыңыз

Логикалық есеп

• Айгүлдің алдында 3 зат тұр: шелек, доп, қуыршақ. Допты қозғамай қалай шетіне қоюға болады?

• Үстел үстінде төрт алма тұр. Бір алманы алып ортасынан бөліп қайта қойды. Үстел үстінде неше алма болды?

• Қоянға, түлкіге, аюға үш түрлі жалауша жасап берді - қызыл, сары, көк. Қояндағы жалауша қызыл емес, түлкідегі қызыл да,көк те емес. Кімнің жалаушасы қандай?

• Бөлмеде 2 орындық түр. Әр қабырғаның жанында бір-бір орындық болуы үшін сол орындықтарды қалай қоюға болады?

Ойлан, тап

Сиқырлы үшбұрыштағы бос орынды толтыр.

Мақсаты: оқушылардың жылдам есептеу

дағдыларын дамыта түсу.

• Мақсаты: оқушылардың амал таңбаларын тағайындай білу дағдыларын дамыта түсу.

(14 * 6)*10=10

• Н – Қазақстанның

• Д – құдіретті

• Ж – жатыр

• А – әлемдегі

• Л – бірлігінде

• Б – татулығында

• Р – ұлт

• М – бүгінгі

• Қ – жаңа

• С – Жаңа

• П – күші

32. Студент оқытушы көзқарасымен аты тақырыпта ой толғау

33. Қарым-қатынасқа арналған бір психологиялық ойынның психологиялық нұсқауы

Баланың басты психикалық іс-әрекеті – ойын. Төменгі сынып балалары негізінде ойын жасындағы балалар. Бала мектепке келген кезде де ойнауын бірден тоқтатпайды. Енді оқу оның негізгі қызметі болса да, ол әлі де бұрынғысындай ойнағысы келіп тұрады. Бірақ жағдай өзгерілгендіктен оның ойынға бұрынғыдай көңіл бөлуге мұршасы жоқ. Осының нәтижесінде ойын оның өмірінде бірінші орыннан екінші дәрежедегі әрекетке ысырылады. Бала табиғатынан қимыл-қозғалысқа құмар жан. Ол үнемі секіруді, қарғуды, жүгіруді қалайды. Осыған орай біздің халықта : «Баламен ойнама шаршарсың», «Бала – құлыншақ, бала – ұрыншақ», «Ойнай білмеген, ойлай білмейді», - деп тегін айтылмаған.Бала ойыны алуан түрлі. Ойын арқылы бала адамгершілік қасиеттерді бойына біртіндеп тәрбиелейді және психикалық қабілеттері дамиды. Бала достықта бірін-бірі түсініп, қимыл-әрекет жасауға тапқырлыққа, шыдамдылыққа, ептілікке және қиялдауға, ойлауға, табандылыққа дағдыланады. М.Жұмабаев бала ойынына мынадай мән берген: «Баланың қиялы әсіресе ойында жарыққа шығады. Ойын балаға кәдімгідей бір жұмыс. Ойнағанда бала Енді бір оқушы сыртқа шыға тұрсын, ал, сіздер балалармен қенесіп алып, қандай да бір сүретті алып тастай тұрасыз, т.б. Енді сыртта тұрған бала шақырып аламыз, ол адам мына жерде не жетіспейтінін айтыу керек. «Кім жоғын тауып ал» Ойыншылардың барлығы көздерін жұмуы керек.Осы уақытта жүргізуші бір баланы иығынан түртеді, ол дыбыссыз жәй кетіп қалады. Жүргізуші белгі бергенде барлығы көздерін ашып, кім жоқ екенің тауып алуы керек. Кім жоғын ең бірінші кім тауып дәл осылай қиялдаңыз немесе ұйықтар алдына тіпті күні бойы осылай армандаңыз».