3. Зарождение новой культуры. Две точки зрения на один вопрос

Здесь необходимо отметить, что событием большого значения в жизни страны было введение Петром нового летоисчисления. 19 декабря 1699 года царский указ известил всех подданных, что отныне в России, как и в других европейских державах, летоисчисление будет вестись не от «сотворения мира», а от Рождества Христова. На следующий день указ повелел начинать год не с 1 сентября, а с 1 января. С того же времени Пётр разрешил подданным свободный выезд за границу для получения образования. В этом же году Указом от 10 марта царь учредил первый русский орден - Святого апостола Андрея Первозванного.

Подавляющая безграмотность царила на Руси в прежние времена, являясь одной из отличительных черт русского человека. И не только простого звания, но и царских кровей. Исключение, пожалуй, может составить Иван Грозный, Борис Годунов, да Лжедмитрий-I, если, конечно, последнего можно отнести к августейшим особам. Едва ли не с Алексея Михайловича, оставившего потомкам кроме огромного количества писем и посланий записки о польской войне и наставление о соколиной охоте, положение начинает меняться кардинальным образом. В его царствование образованности уделялось особое внимание, а потому в середине XVII века воеводами назначались грамотные люди из думных и московских чинов. В посадах грамоте обучали священники, дьяконы, дьячки и подьячие. Известны случаи, что даже в некоторых провинциальных городах в зажиточных семьях «все мужчины грамоте умели». Однако, грамоте обучали в основном мужчин. Грамотных женщин было по-прежнему немного даже в боярских и дворянских фамилиях. Дочь царя Алексея Михайловича Софья едва ли не единственный пример образованной женщины из высшего сословия.

Учили, прежде всего, элементарной азбуке по печатному или рукописному азбуковнику. В 1634 году был издан букварь В.Бурцева, который переиздавался несколько раз. В том же году издали грамматику белорусского писателя и учёного Мелетия Смотрицкого, по которой учился М.Ломоносов. В конце XVII века появился букварь монаха Чудова монастыря Кариона Истомина, а также практическое руководство для счёта (таблица умножения) под названием: «Считание удобное, которым всякий человек, купующий или продающий, зело удобно изыскати может число всякой вещи». В общей сложности во второй половине XVII века Печатный двор издал 300 тысяч букварей и 150 тысяч псалтирей и часословов[8, c. 65].

К моменту наступления Петровских реформ был значительно расширен круг чтения русского человека. Достаточно привести такой пример. Библиотека патриарха Никона состояла из 400 книг духовного и светского содержания - по истории, философии, медицине, естествознанию, литературе и философии. Множество книг было у царских фаворитов Ордына-Нащокина, Матвеева, Голицына….

… Несмотря на вполне подготовленную почву, Петру пришлось силой сеять и взращивать семена знаний. В течение первой четверти XVIII века по царскому указу была создана целая сеть школ (прежде всего цифирных, то есть математических) для начального образования. В них учились мальчики от 10 до 15 лет из дворян, приказных и подьячих. К концу первой четверти XVIII века таких школ насчитывалось 42, главным образом в провинциальных городах. Особое значение приобрели специальные школы, которые давали молодым людям промышленные профессии: в 1716 году была открыта горная школа при Олонецких заводах; в 1721 году учредили школу для будущих канцелярских служащих; при уральских заводах основали Уткусскую и Кунгурскую школы - для детей мастеровых и подьячих; при Посольском приказе была открыта школа переводчиков. Отдельную группу составляли школы, которые готовили высокообразованные кадры для духовенства. В 1727 году Синоду с этой целью была передана Славяно-греко-латинская академия. Но более важными в свете Петровских реформ оставались специальные технические учебными заведения. Самой известной стала Московская Навигацкая школа. В ней на первых порах изучали русскую грамоту и арифметику, затем геометрию, тригонометрию с приложениями в геодезии, астрономии, навигации и мореплавания. В числе предметов старшеклассников были живопись и рапирное дело (фехтование).

В 1715 году указом Петра I в Санкт-Петербурге была основана Морская академия с 305 учениками из Московской, Новгородской, и Нарвской Навигационных школ. С 1701 года в Москве стала действовать Артиллерийская, а с 1712 года - инженерная школы. В 1719 году в Петербурге открыли инженерную роту, куда поступали выпускники Инженерной школы. С 1707 года в Москве открылось первое в России Медицинское училище. По причине недостатка национальных преподавательских кадров в школах, училищах и другим учебных заведениях первое время в основном учили иностранцы.

При Петре проводилась большая работа по созданию научных коллекций по минералам, металлургии, ботанике, биологии и т.д. Была организована астрономическая обсерватория. В 1720 году Пётр издал специальный указ о собирании по монастырям древних летописей и хронографов для создания серьёзных трудов по русской истории. Отцом русской истории по праву можно назвать В.Татищева - сподвижника Петра-I, управляющего казёнными заводами на Урале, а затем губернатора Астрахани, написавшего «Историю государства Российского». Но самым значительным достижением Петровской эпохи стало создание Академии наук….