Спеціальнофахові компетентності

Учитель суспільних дисциплін

№

Спеціально-фахові компетентності

Ознаки виявлення

1

Функціональні

Організаційна - забезпечує належний рівень викладання предметів «Історія», «Основи правознавства», «Людина і суспільство», «Етика», «Економіка».

Формує та розвиває національну свідомість учнів, патріотизм, почуття відповідальності за долю суспільства та держави.

Сприяє формуванню в учнів поваги до національних та загальнолюдських цінностей, толерантності, правової свідомості, моральної та правової культури, економічного мислення.

Формує в учнів критичне мислення, навички оцінювання суспільних явищ і процесів, життєві та предметні компетентності.

Прогностична - засобами суспільних дисциплін впливає на формування в учнів почуття власної гідності, відповідальності, особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, досвіду емоційно-оцінної діяльності, здатності визначати власну активну життєву позицію, робити свідомий вибір, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, забезпечення власного добробуту і добробуту своєї родини.

Дослідницька - організує та направляє науково-дослідницьку та пошуково-дослідницьку діяльність учнів, спрямовану на реалізацію суспільних проектів

2

Когнітивні

спеціально-теоретичні – здатність використовувати знання методології історії та історичних досліджень у педагогічній діяльності;

суспільних вимог (суспільне замовлення) до історичної освіти, що визначають її мету, завдання, зміст та результати; КонцепціЇ історичної освіти, основних загальноцивілізаційних тенденцій, концепції цивілізаційного, формаційного соціоантропоцентричного, культурологічного підходів до вивчення історичного процесу, основні тенденції та характеристики розвитку людства на кожному історичному етапі.

спеціально-методичні: знання змісту та вимог основних та профільних програм, дидактичних підходів до змісту курсів історії та інших суспільних дисциплін на базовому та профільному рівні

спеціально-технологічні: знає специфічні особливості навчання суспільствознавчих дисциплін, сучасні педагогічні технології.

3

Діяльнісні

Спеціально-методичні: вміння аналізувати діючі навчально-методичні комплекси з суспільствознавчих предметів, матеріали методики викладання.

Володіє засобами формування історичних, економічних знань та відповідних предметних компетентностей.

Знаходить необхідну інформацію за допомогою різних джерел, визначає ступень її новизни, достовірності, зберігає і використовує для рішення широкого спектра задач суспільних дисциплін, адаптує до навчального процесу;

використання сучасних методів, засобів, форм навчання предмету, які забезпечують результативність навчально-виховного процесу; методик діагностування та технології моніторингу рівня навчальних досягнень учнів, сучасної методики викладання навчальних предметів та виховної роботи.

Спеціально-технологічні: володіє сучасними педагогічними технологіями навчання учнів різних вікових груп.

4

Соціально-особистісні

Володіє знаннями і досвідом громадсько-політичної діяльності. Має високий рівень національної самосвідомості

5

Результативність

Забезпечує на відповідному рівні соціальне замовлення щодо історичної та суспільствознавчої освіти учнів, зокрема формування особистості з високим рівнем національної самосвідомості, громадянськості, патріотизму, толерантності, історичної пам`яті, із сформованою економічною культурою.