- •«Основи загальної психології. Розділ 1. Загальні питання»
- •«Основи загальної психології. Розділ 1. Загальні питання»
- •Передмова
- •Мета вивчення дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни
- •План проведення практичних занять з дисципліни «основи загальної психології. Розділ 1. Загальні питання»
- •Практичне заняття № 1 Тема: Особливості психології як науки План:
- •2.8. Законспектувати чи надати анотацію роботам:
- •2.9. Виконати психодіагностичну методику «Вербальна діагностика самооцінки особистості». Вербальная диагностика самооценки личности
- •Контрольні питання:
- •4. Література:
- •Практичне заняття № 2 Тема: «Предмет психології». План:
- •Психологическая типология личности (к.Г.Юнг)
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Контрольні питання:
- •4. Література:
- •Практичне заняття №3. Тема: Методи дослідження в психології План:
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •2.1. Виписати і надати визначення ключовим поняттям теми:
- •2.5. Нижче приводиться короткий опис основних методів сучасної психології. Визначите, про які методи йде мова:
- •2.6. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •2.7. Виконати психодіагностичну методику «Визначення соціальної креативності особистості». Определение социальной креативности личности
- •Контрольні питання:
- •4. Література:
- •Практичне заняття № 4 Тема: Психіка людини як предмет інтересу і наукового вивчення План:
- •2.7. Виконати психодіагностичну методику «Діагностика самоактуалізації особистості (а.В.Лазуркін в адаптації н.Ф.Каліна)». Диагностика самоактуализации личности (а.В.Лазукин в адаптации н.Ф.Калина)
- •3. Контрольні питання:
- •Практичне заняття № 5 Тема: Свідомість і її структура План:
- •2.4. Про який вирішальний фактор виникнення і розвитку свідомості як вищої форми відображення ведеться в даних уривках? у чому їхня сутність?
- •2.5. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •2.6. Виконати психодіагностичну методику «Діагностика реалізації потреби в саморозвитку». Диагностика реализации потребностей в саморазвитии
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 6
- •Диагностика комплекса неполноценности
- •3. Контрольні питання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •2.7. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •Особенности поведения учащихся с различным уровнем самооценки
- •Диагностика типологий психологической защиты (р. Плутчик в адаптации л.И. Вассермана, о.Ф. Ерышева, е.Б. Клубовой)
- •Опросник
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Регистрационный бланк и ключ к методике «Диагностика типологий психологической защиты»
- •Шкала для перевода «сырых» данных в проценты
- •Профиль эго-защиты
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 8.
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •2.7. Заповнити пропущені слова:
- •2.10. У яких прикладах мова йде про уміння, навичку, звичку:
- •2.11. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 9 Тема: Види діяльності, їх психологічна характеристика План:
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •2.3. Які з даних висловлень і в чому суперечать один одному, а які, навпаки, збігаються? Дати кожному з них оцінку?
- •2.5. Проаналізувати висловлення і показати, який вплив на ефективність навчальної і виховної діяльності в школах здійснює характер ділових і особистісних взаємин між вчителем і учнем:
- •2.7. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •Самооценка творческого потенциала личности
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 10 Тема: Поняття адаптації, її види та структура. План:
- •Опросник дпа.
- •Показатели и ключи интерпретации.
- •Контрольні питання:
- •4. Література:
- •Практичне заняття № 11
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •2.9. Визначити види безвільної поведінки та групи вольових розладів з їх стислою характеристикою.
- •2.10. Законспектувати чи надати анотацію наступним роботам:
- •2.11. Виконати психодіагностичну методику «Діагностика вольового потенціалу особистості» та надати психологічну інтерпретацію за її результатами. Диагностика волевого потенциала личности
- •Контрольні питання:
- •4. Література:
- •Індивідуальні завдання
- •Теми рефератів до модулю 1
- •Теми рефератів до модулю 2
- •Вимоги до виконання індивідуального завдання:
- •Перелік питань до екзамену
- •Перелік анотацій до модульного контролю 1
- •Перелік анотацій до модульного контролю 2
- •Варіанти контрольних робіт для заочного відділення
- •Оформлення контрольної роботи
- •Рекомендована література: Базова
- •Допоміжна
- •Методичні вказівки
Мета вивчення дисципліни
Засвоїти основні характеристики психології як науки, історичне становлення предмета психології, основні напрямки психології, галузі психологічних знань, методи психології. Вивчити особливості психіки, її стуктуру і функції; поняття свідомості і несвідомого, структури свідомості та її фазові стани; види самосвідомості й самооцінки, поняття і види психологічного захисту; психологічний аналіз і концепції діяльності, її види та структуру; поняття адаптації та дезадаптації, її види та структуру; структуру вольового акту, особливості вольової регуляції й вольового зусилля.
Завдання вивчення дисципліни
надати студентам знання про досягнення психологічної думки в сучасному житті і діяльності людини;
сформувати у студентів уміння вести розробку методів і прийомів психологічного дослідження психічних станів, процесів і явищ; уміння складати психологічну характеристику особистості; проводити психологічний аналіз результатів тестування, свідомої та несвідомої регуляції поведінки і діяльності;
сприяти розвитку у студентів навичок адаптації до навчання у вищій школі, вольової регуляції; формуванню адекватної самооцінки, гідної Я-концепції; використанню психологічного захисту у життєвих ситуаціях, необхідних студентам для успішного засвоєння знань, потрібних у професійній діяльності і в спілкуванні; обґрунтувати придатність особистості до конкретного виду діяльності і перспектив її успішного розвитку;
допомогти студентам у використанні механізмів і методів управління формуванням внутрішньогрупових колективних феноменів (відчуттів, установок, традицій тощо) з метою створення сприятливого психологічного клімату в студентських групах, сім'ї, міжособистісних відносинах;
сприяти розвитку здібностей у студентів використовувати психопрофілактичні заходи, способи і шляхи уникнення психологічних конфліктів, прийоми психологічного розвантаження після навчальних і психологічних навантажень, підвищення їх стійкості до психотравмуючих ситуацій;
сформувати у студентів інтеріоризовані знання, уміння та навички успішної міжособистісної взаємодії з метою самореалізації і самоактуалізації особистості під час опанування професією, в умовах сучасного виробництва і у суспільстві загалом.
План проведення практичних занять з дисципліни «основи загальної психології. Розділ 1. Загальні питання»
Курс «Основи загальної психології. Розділ 1. Загальні питання» для студентів напряму підготовки 6.030103 «Практична психологія» включає наступні теми:
Тема 1. Особливості психології як науки.
Тема 2. Предмет психології.
Тема 3. Методи дослідження в психології.
Тема 4. Психіка людини як предмет наукового інтересу та наукового дослідження.
Тема 5. Свідомість та її структура.
Тема 6. Поняття несвідомого й змінених станів свідомості.
Тема 7. Самосвідомість й самооцінка, їх формування. Види психологічного захисту.
Тема 8. Психологічний аналіз діяльності.
Тема 9. Види діяльності, їх психологічна характеристика.
Тема 10. Поняття адаптації, її види та структура.
Тема 11. Воля як психологічний феномен.