Формирование произносительной стороны речи

Месяц

Лексическая

тема

Формирование

фонетической стороны речи

Лексико-грамматический строй речи

Связная речь

Сентябрь

Ранняя осень

Детский сад

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Дать понятия

«Слово» и «Предложение»

Игрушки

Формирование фонематического восприятия

Обучение выделению названий предметов

Составление предложений простых по вопросам.

(Занятие № 1 Т.А. Ткаченко Формирование и равитие связной речи у дошкольников 4-6 лет)

Октябрь

золотая

Овощи

Усвоение слоговых структур и слов доступного звуко-слогового состава

Обучение подбору признаков к предмету

Составление предложений простых по демонстрации действий

Фрукты

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Обучение использованию в речи местоимений:

мой моя мои

Составление предложений по картинке

(Занятие № 2 Т.А. Ткаченко Формирование и равитие связной речи у дошкольников 4-6 лет)

Грибы

Усвоение слоговых структур и слов доступного звуко-слогового состава

Обучение подбору действий к предмету

Составление предложений по модели:

сущ.+ глагол + дополнение

(мама пьет чай)

Ягоды

Формирование фонематического восприятия

Обучение использованию диалоговой формой речи

Составление предложений по модели:

сущ.+ глагол + 2 сущ.

(мама режет хлеб ножом)

Ноябрь

поздняя

Одежда

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Обучение преобразовывать глаголы повелительного наклонения 2 лица ед. числа в глаголы изъявительного наклонения 3 лица ед. и мн. числа настоящего времени (спи – спит, спят, спали спала)

Обучение распространению предложения с помощью слов признаков (на тему Одежда).

Обувь

Формирование фонематического восприятия

Обучение использованию глаголов с приставками : « на-, по-, вы- »

Обучение распространению предложения с помощью слов действий (на тему Обувь).

Продукты

Усвоение слоговых структур и слов доступного звуко-слогового состава

Обучение использованию существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами

Обучение составлению короткого рассказа с использованием наглядных схем

Посуда

Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках

Учить понимать обобщающее значение слов

Знакомство с пересказом текста с помощью наглядных схем

Декабрь

Профессии и инструменты

Обучение различению и выделению в словосочетаниях названий признаков по назначению и вопросам «Какой? Какая? Какое?» (обращать внимание на окончание вопросительного слова и прилагательного)

Составление рассказа по картине

Продукты питания (повторение)

Обучение образованию относительных прилагательных со значением соотнесенности с продуктам питания («лимонный»), растениям («дубовый»), различным материалам («кирпичный, бумажный»)

Обучение пересказу по серии сюжетных картин

(Занятие № 5 Т.А. Ткаченко Формирование и равитие связной речи у дошкольников 4-6 лет)

Зима

Закрепление навыка согласования прилагательных с существительными в роде, числе.

Обучение пересказу текста с использованием схемы.

Новогодний праздник

Составление рассказа описания

Январь

Одежда

Б

Уточнение представлений детей о основных цветах и их оттенках, знание соответствующих обозначений

Обучение составлению рассказа – описания с помощью схемы.

Зимующие птицы

Б

Закрепление навыка составления двух форм глагола («лежи, лежит»)

Домашние и дикие птицы

Б Б

Закрепление навыка составления трех форм глагола («лежи, лежит, лежу»)

Февраль

Домашние и дикие животные

э

Обучение использованию предлога НА

Животные севера

г

Обучение использованию предлога ПОД

23 февраля

л

Дифференциация предлогов НА ПОД

Животные жарких стран

ы

Обучение использованию предлога В

Март

Весна

с

Обучение использованию предлога ИЗ

8 марта

С ь

Дифференциация предлогов В НА

Части тела

ш

Дифференциация предлогов В ИЗ

Детеныши животных

С ш

Обучение изменению формы глаголов 3 лица ед. числа на форму 1 лица ед. и мн. числа

(«идет – иду – идешь – идем»)

Апрель

Перелетные птицы

Х х

Уточнять значения обобщающих слов

Учить составлять предложения:

Простые распространенные 5-7 слов с предварительной отработкой элементов структуры предложения

Транспорт

вв

Закрепление навыка употребления глаголов с новым лексическим значением, образованных с помощью приставок, передающих различные оттенки действия («выехал, подъехал, въехал, съехал)

Учить составлять предложения:

С противительным союзом «а» (сначала надо нарисовать дом, а потом его раскрасить)

Космос

з

Закрепление навыков образования относительных прилагательных с использованием продуктивных суффиксов

Учить составлять предложения:

С противительным союзом «или»

Моя семья

З ь

Обучение употреблению наиболее доступных антонимических отношений между словами ( «добрый-злой, высокий-низкий»)

Учить составлять предложения:

Сложноподчиненные с придаточными предложениями причины (потому что)

Май

Насекомые

ж

Учить образовывать прилагательные, с использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов « - еньк - , - оньк-»

Учить составлять предложения:

Сложноподчиненные, выражающие желательность («Я хочу, чтобы…»)

Рыбы

З ж

Учить образовывать наиболее употребительные притяжательные прилагательные («волчий, лисий»)

Учить преобразовывать предложения за счет изменения главного члена предложения

(встретил брата – встретился с братом)

Мебель

дд

Обучение склонению существительных по падежам

Учить преобразовывать предложения за счет изменения времени действия

(брат умывает лицо – брат умывается)

Мой дом

фф

Обучение изменению существительных в числе.

Учить преобразовывать предложения за счет изменения вид глагола

(мальчик писал письмо – мальчик написал письмо, варила- сварила)

Июнь

Сад огород

Формирование навыков согласования прил. с сущ. в роде, числе и падеже:

С основой на твердый согласный («новый, новая, новое, новые»)

Учить определять количество слов в предложении в чужой и своей речи

Цветы

Формирование навыков согласования прил. с сущ. в роде, числе и падеже:

С основой на мягкий согласный («зимний, зимняя, зимнее, зимние»)

Развивать навык передачи в речи последовательности событий

Плодовые деревья

Обучение использованию предлогов К ОТ

Плодовые кустарники

Обучение использованию предлога С Со