- •Материалы по педагогической практике
- •20__/20__ Учебный год Установочная конференция по организации и проведению практики
- •Общие сведения об общеобразовательной школе, постановке работы по физической культуре и спорту
- •Содержание беседы с учителем физической культуры:
- •I. Планирование учебного процесса и внеклассной работы по фк
- •1.1. Планирование учебного процесса по физической культуре в школе (программно-нормативные документы)
- •1.2. Рабочий план учебных занятий по фк закрепленного за практикантом класса на ______ четверть 20____-______ учебного года
- •1 Урок равен 1 академическому часу.
- •1.3. Выписка из плана внеклассной работы по фк на период проведения практики
- •2.1.2. Участие в проведении школьных внеклассных мероприятий
- •2.1.3. Составление Планов-конспектов уроков. Проведение уроков в качестве помощника учителя фк (по 1 примеру для младших, средних, старших классов) План-конспект урока №___
- •План-конспект урока №__
- •План-конспект урока №___
- •2.1.4. Педагогический анализ урока физической культуры:
- •2. Проведение урока:
- •2.1.5. Оценка физической нагрузки на уроке фк (пульсометрия)
- •2.1.6. Хронометрирование урока фк
- •2.2. Перечень заданий, характеризующих уровень подготовленности практиканта к преподаванию фк в школе
- •2.2.1. Беседа по фк со школьниками закрепленного за практикантом класса
- •План-конспект урока в старшем звене
- •План-конспект урока в форме технологической карты в начальном звене
- •2.2.3. Организация и проведение зачетного физкультурно-оздоровительного мероприятия
- •Основное содержание и порядок проведения
- •Самоанализ практикантом проведенного мероприятия, его результатов
- •III. Анализ результатов прохождения практикантом программы практики
- •3.1. Самоанализ прохождения практикантом педагогической практики (самооценка):
- •3.2. Отзыв о результатах прохождения педагогической практики студента________________________ в общеобразовательной школе №_
- •3.3. Комплексная оценка выполнения практикантом заданий программы педагогической практики
План-конспект урока в форме технологической карты в начальном звене
Класс______ Дата____________ Контингент занимающихся: дев________, юн.__________
Место проведения _______________________________________ Инвентарь ___________________________________________________________
Цель урока: __________________________________________________________________________________________________________________________________
Планируемые результаты (УУД):
Личностные: ______________________________________________________________________________________________________________________
Предметные: ______________________________________________________________________________________________________________________
Метапредметные:
(регулятивные Р)__________________________________________________________________________________________________________________,
(познавательные П)_______________________________________________________________________________________________________________,
(коммуникативные К)______________________________________________________________________________________________________________.
Части урока |
Содержание урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
На формирование каких УУД направлена деятельность учителя и ученика |
Дозировка (кол-во повт., времен-ные и др. показ.) |
||
Что делает |
Для чего делает |
Что делает |
Для чего делает (по мнению учителя) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Замечания учителя ФК по плану-конспекту и проведению урока_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Подпись учителя ФК___________________________________