- •I курс Занятие №1. Введение в науку превращений
 - •Занятие №2. Трансфигурационная материя
 - •Занятие №3. Преобразующие чары. Процесс преобразования
 - •Занятие №4. Основные законы превращений. Классификация превращений
 - •II курс Занятие №1. Введение в простейшую трансфигурацию
 - •Занятие №2. Первый постулат пт
 - •Занятие №3. Второй постулат пт
 - •Занятие №4. Третий и четвертый постулаты пт
 - •III курс Занятие №1. Практика. I постулат пт
 - •Занятие №2. Практика. II постулат пт
 - •Занятие №3. Практика. III постулат пт
 - •Занятие №4. Практика. IV постулат пт
 - •IV курс Занятие №1. Введение в детрансфигурацию
 - •Занятие №2. Основные законы детрансфигурации
 - •Занятие №3. Простейшая детрансфигурация
 - •Занятие №4. Практика. Простейшая детрансфигурация
 - •V курс Занятие №1. Введение в трансфигурацию стихий
 - •Занятие №2. Теории и положения трансфигурации стихий
 - •Занятие №3. Преобразующие чары в трансфигурации стихий
 - •Занятие №4. Практика. Трансфигурация стихий
 - •Стандарты обучения волшебству выпускников магических образовательных учреждений (выпускников) по трансфигурации Демонстрационный вариант
 - •Часть 2 состоит из 5 заданий повышенного уровня сложности (в1–в5), в которых необходимо проклассифицировать превращения и составить к ним схемы.
 - •Часть 3 включает 2 задания высокого уровня сложности (с1–с2), выполнение которых предполагает проверку умения практических навыков.
 - •Желаем успехов! часть а (базовый уровень)
 - •Часть в (повышенный уровень)
 - •Часть с (высокий уровень)
 - •1) Превращение оловянного солдатика в стеклянную игрушку-шар.
 - •2) Отменить превращение с помощью детрансфигурации.
 - •3) Получение огненной воды.
 
Желаем успехов! часть а (базовый уровень)
А1. Кто ввел термин «трансфигурация»?
Альбус Дамблдор
Грета Вальгоцен
Азира Айен
Мирабелла Планкетт
А2. Анимагическим является превращение:
мага в птицу
стола в шкаф
алюминиевого шара в куб
медной чаши в пластиковую
А3. Простейшая трансфигурация – это превращение:
живой материи в живую
неживой материи в живую
живой материи в неживую
неживой материи в неживую
А4. Базовым заклинанием простейшей трансфигурации является:
Avis
Sub Ferovertum
Ferovertum
Ferovertum Aluinium
А5. Согласно какому постулату можно совершить превращение деревянного шкафа в стол?
первому
второму
третьему
ни один из ответов неверный
А6. Простейшей детрансфигурации соответствует:
модель M-V
модель M-M
модель V-M
модель V-V
А7. Какое правило можно использовать при многократной последовательной трансфигурации, чтобы вернуть объекту первоначальный вид?
закон трансфигурации Гампа
закон невозможности трансфигурации
правило последовательности детрансфигурации
правило невозможности детрансфигурации
А8. При наложении на воздух заклинания Ferovertum Terra мы получим:
земляной воздух
воздушный огонь
воздушную землю
водяной огонь
А9. Заклинание «Primordium sub ferovertum» применимо к:
живой материи
звероформе
неживой материи
волшебнику
А10. Постулат Трикет гласит:
из всех стихий первоначальной материей может быть только свет
путём трансфигурации одной стихии в другую всегда получается материя, обладающая ценными свойствами
ни одну субстанцию, полученную путём трансфигурации одной стихии в другую, нельзя подвергнуть превращению или детрансфигурации магическим способом.
верного ответа нет
Часть в (повышенный уровень)
Часть В включает в себя 5 заданий В1 – В5, которые представляют собой словесное описание превращений. Ваша задача – проклассифицировать это превращений и составить к ним схемы.
В1. Трансфигурация крысы в бокал.
Ответ: ___________________________________________
В2. Превращение волка в собаку.
Ответ: ___________________________________________
В3. Самопревращение в кресло.
Ответ: ___________________________________________
В4. Самопревращение в кошку.
Ответ: ___________________________________________
В5. Превращение земли в воду.
Ответ: ___________________________________________
Часть с (высокий уровень)
Часть С включает в себя 1 практическое задание.
С1. Практика.
1) Превращение оловянного солдатика в стеклянную игрушку-шар.
2) Отменить превращение с помощью детрансфигурации.
3) Получение огненной воды.
К заданию сделать отчет по следующему плану:
1. Трансфигурационная материя до превращения.
2. Заклинание, используемое в данном случае, а также схема превращения.
3. Процесс преобразования: чистота, длительность, состояние переходной фазы.
4. Состояние материи после трансфигурации.
5. Коротко опишите свои действия, как происходило превращение и какой получился эффект.
6. Вывод.
Не забудьте приложить к отчету результаты ваших превращений.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата  | 
			Замечание  | 
			Подпись преподавателя  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
  | 
			
  | 
			
  | 
		
	
© КМИ Хогвартс, 2014
http://vk.com/hogwarts_magical_arts
