- •I курс Занятие №1. Введение в науку превращений
- •Занятие №2. Трансфигурационная материя
- •Занятие №3. Преобразующие чары. Процесс преобразования
- •Занятие №4. Основные законы превращений. Классификация превращений
- •II курс Занятие №1. Введение в простейшую трансфигурацию
- •Занятие №2. Первый постулат пт
- •Занятие №3. Второй постулат пт
- •Занятие №4. Третий и четвертый постулаты пт
- •III курс Занятие №1. Практика. I постулат пт
- •Занятие №2. Практика. II постулат пт
- •Занятие №3. Практика. III постулат пт
- •Занятие №4. Практика. IV постулат пт
- •IV курс Занятие №1. Введение в детрансфигурацию
- •Занятие №2. Основные законы детрансфигурации
- •Занятие №3. Простейшая детрансфигурация
- •Занятие №4. Практика. Простейшая детрансфигурация
- •V курс Занятие №1. Введение в трансфигурацию стихий
- •Занятие №2. Теории и положения трансфигурации стихий
- •Занятие №3. Преобразующие чары в трансфигурации стихий
- •Занятие №4. Практика. Трансфигурация стихий
- •Стандарты обучения волшебству выпускников магических образовательных учреждений (выпускников) по трансфигурации Демонстрационный вариант
- •Часть 2 состоит из 5 заданий повышенного уровня сложности (в1–в5), в которых необходимо проклассифицировать превращения и составить к ним схемы.
- •Часть 3 включает 2 задания высокого уровня сложности (с1–с2), выполнение которых предполагает проверку умения практических навыков.
- •Желаем успехов! часть а (базовый уровень)
- •Часть в (повышенный уровень)
- •Часть с (высокий уровень)
- •1) Превращение оловянного солдатика в стеклянную игрушку-шар.
- •2) Отменить превращение с помощью детрансфигурации.
- •3) Получение огненной воды.
IV курс Занятие №1. Введение в детрансфигурацию
Лекционная работа
Детрансфигурация – это ____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самопроизвольная детрансфигурация – это ___________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Причины детрансфигурации:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашняя работа
Напишите эссе о том, зачем нам необходимо изучать детрансфигурацию.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Кратко опишите биографию Медузы Горгоны.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема зачтена _______________________