
- •Методическая разработка практического занятия цикла ппс (для преподавателя)
- •1. Определение исходного уровня знаний.
- •Разбор задания, выполняемого курсантами самостоятельно.
- •Самостоятельная работа курсантов.
- •4. Контроль проведенной работы, оценка выданного заключения.
- •5. Тест-контроль по теме. Разбор теста.
- •Методическая разработка практического занятия цикла ппс (для курсантов)
- •1. Определение исходного уровня знаний.
- •Значение глюкозы для организма
- •Методы определения содержания глюкозы в крови
- •Ферментнтативные методы
1. Определение исходного уровня знаний.
На занятии иметь: (подготовить дома по материалам учебника, лекций, методического комплекса)
схему обмена глюкозы, регуляции обмена глюкозы.
схему сравнения разных методов исследования
схему – план проведения определения: глюкозы в сыворотке и моче
Знать:
Определение углеводов, указать основные химические группы.
Об основных биологических функциях углеводов.
Об основных путях метаболизма углеводов.
Переваривание в ЖКТ и всасывание углеводов.
Синдром нарушенного переваривания углеводов и его диагностика.
Центральную роль печени в регуляции углеводного обмена
Уровни регуляции углеводного обмена.
Факторы вариации преаналитического этапа.
Энзиматические методы исследования глюкозы крови с различными вариантами завершения, факторы аналитической вариации.
Неферментативные методы исследования глюкозы крови, факторы аналитической вариации.
Методы сухой химии.
Разбор задания, выполняемого курсантами самостоятельно.
Разбирается схема проведения исследования (методические рекомендации). Обратить внимание на особенности различных наборов и приготовления реагентов. Возможные ошибки пре- и аналитического этапа и их исправление. Принципы расчета и оценки результатов.
Самостоятельная работа курсантов.
Получение контрольной сыворотки у преподавателя, у дежурного набора пипеток и кювет. Познакомиться с реагентами, выставленными для проведения методики. Выполнение методики согласно схеме, сделать расчет и заключение по полученным результатам. В случае возникновения ошибки или затруднения в работе позвать преподавателя.
4. Контроль проведенной работы, оценка выданного заключения.
Преподаватель разбирает общие допущенные ошибки, оценивает полученные результаты, заключения и сверяет их с контрольными данными.
5. Тест-контроль по теме. Разбор теста.
Проводится текущий тест-контроль по теме «Глюкоза крови и мочи» (см. комплекс «Лабораторная диагностика углеводного обмена»).
Практические навыки курсантов:
|
Практические навыки |
Знать |
Уметь |
1 |
работать стеклянными и автоматическими пипетками |
|
+ |
2 |
приготовить необходимые реактивы |
|
+ |
3 |
Правильно эксплуатировать термостаты, термобани, центрифуги. |
|
+ |
4 |
вести протокол исследований |
|
+ |
5 |
провести определение глюкозы колориметрическим методом |
|
+ |
6 |
провести определение глюкозы на анализаторе |
|
+ |
7 |
рассчитать концентрацию глюкозы в контрольной сыворотке и дать заключение |
|
+ |
Литература: см. методический комплекс по исследованию углеводного обмена
Методическую разработку составил:
Ассистент кафедры КЛД Бабушкин В.А.