
- •Мета навчальної дисципліни
- •Тема 1. Сутність, предмет та метод вивчення
- •1. Поняття, зміст та предмет науки як системи знань
- •Процес наукового пізнання
- •Елементи наукової теорії
- •Форми наукових знань
- •Види знання
- •Історично емпіричне знання передувало теоретичному
- •2. Сутність, завдання і класифікація наукових досліджень
- •Етапи (стадії) отримання нових знань ( Фундаментальні дослідження продукції, послуг)
- •Процес дослідження
- •Етапи дослідження
- •Стадії творчого процесу теоретичного дослідження
- •Працездатність є суттєвим фактором успіху
- •Компоненти творчого процесу
- •Шляхи подолання депресії
- •Способи запам'ятовування
- •Характеристика способів запам'ятовування
- •Запам'ятовувати - означає мислити Питання для самоперевірки
- •Тема 2, принципи організації та методологічні
- •1. Принципи організації науково-дослідної діяльності
- •Принципи організації науково-дослідної діяльності
- •2. Поняття методології наукового дослідження
- •Часткова методологія
- •Склад методологічного знання
- •Рівні пізнання
- •Теоретичний
- •Емпіричний
- •Складові елементи методології певної галузі науки
- •Методологія має
- •Проблеми, що вивчаються методологією
- •Найважливіші задачі системного підходу
- •Класифікація методів наукового дослідження
- •Методи дослідження
- •Емпірико-теоретичні методи наукового дослідження
- •Теоретичні методи наукового дослідження
- •Спеціальні методи дослідження проблем торгівлі та сфери послуг
- •Методи збору інформації на підприємствах торгівлі та сфери обслуговування
- •Класифікація метолу фотографій
- •Методи обробки економічної інформації
- •Види групувань показників, які використовуються в наукових дослідженнях торгівлі
- •Види відносних величин та їх характеристика
- •Середні розміри та їх види
- •Показники варіації
- •Розробка таблиць
- •Види таблиць в наукових дослідженнях
- •Основні елементи графіка
- •Поле графіка —
- •Масштабним орієнтиром при
- •Ряди динаміки та їх види
- •Показниками часу
- •Значення рівнів розвитку
- •Індекси та їх види
- •Індивідуальні
- •Загальні
- •Методи аналізу інформації
- •Методи планових розрахунків та обґрунтувань
- •Методи встановлення причинно-наслідкових зв'язків явищ, що вивчаються
- •3. Науково-дослідна робота як цілеспрямований процес пізнання
- •Вибір і характеристика об'єкта дослідження
- •Методи класифікації об'єктів
- •Класифікація об'єктів дослідження
- •Вимоги до складання класифікації об'єктів дослідження Стадії економічного дослідження
- •Стадії економічного дослідження
- •Техніко-економічне обґрунтування містить
- •Процес розвитку гіпотез
Стадії творчого процесу теоретичного дослідження
Ознайомлення
з відомими
рішеннями
Відмова
від
відомих
шляхів
вирішення
аналогічних
проблем
Вирішення
Пошук
різних
варіантів
рішення
Проблеми
наукової
творчості як
у
сфері фундаментальних
досліджень, так і в
галузі прикладних розробок значним
чином
залежать
від «людського
фактору».
Проблеми
наукової
творчості як
у
сфері фундаментальних
досліджень, так і в
галузі прикладних розробок значним
чином
залежать
від «людського
фактору».
Ефективність праці вчених, їх творча віддача визначають реальні шляхи прискорення науково-технічного прогресу як нині, так і в майбутньому.
_________________________________________________________
Гігієна
розумової праці, дотримання
її вимог є
передумовою
успішної
наукової діяльності
!
!
Підтримка працездатності - найважливіше завдання, яке має ставити перед собою майбутній вчений та спеціаліст будь-якого фаху.
!
!
Працездатність є суттєвим фактором успіху
Компоненти творчого процесу
Пристрасність |
це захопленість вченого проблемою, над якою він працює; найвищий прояв інтересу до роботи, до напряму дослідження, його проблематики |
Натхнення |
це особливий психологічний стан людини, який результативно сприяє творчій роботі. Натхнення є безпосереднім закономірним результатом захопленості працею. |
Захопленість працею (праця з натхненням) |
відчуття, коли працювати легко І приємно, коли людина отримує задоволення від роботи та її результатів.
Захопленості сприяє: читання літератури, навчання у закладах освіти, глибокі знання споріднених проблем, спілкування з колегами, провідними вченими, керівниками наукових колективів, колективна праця |
Творча фантазія |
це здатність моделювати ситуацію в умовах неповної інформації. Без неї неможливо формулювати робочі гіпотези, які є невід'ємним етапом творчого процесу |
Імпульс
до
натхнення
може
дати
лише
регулярна наполеглива
праця
Фактори, що сприяють натхненню в роботі: наполеглива систематична праця та добре організований відпочинок.
!
Під час творчої роботи у вченого може виникнути депресія.
Депресія - це відчуття, що робота втрачає сенс, і науковець перестає вірити в її успіх. Депресія може бути наслідком перевтоми.
Шляхи подолання депресії
Перерва
в
роботі
(якщо депресія
виникла
через втому)
Звуження
кола досліджень,
підтримка
та
схвалення
наукового
керівника, колег
Організація
робочого місця -
це
система
заходів
щодо створення
умов, необхідних
для досягнення високої продуктивності
праці
Кожен
предмет
повинен мати
своє
постійне місце
Те,
що
використовують частіше, має знаходитись
ближче,
те,
що рідше,- далі
Під
рукою
треба
мати довідники,
письмове приладдя, картки тощо
Матеріали
для роботи треба групувати за темами
і розділами
Для
кожної
тем й
(розділу) бажано заводити
окрему
папку
Якщо
папок нагромаджується
багато,
доцільно скласти їх каталог
Освітлення
робочого місця правильне, якщо світло
падає зліва на
робочий
стіл
Вимоги
до
організації
робочого
місця
У творчому процесі поряд з осмисленою діяльністю важливу роль відіграє підсвідомість, в основі якої лежить отримувана і оброблювана інформація.
!
Опрацювання інформації зводиться до її вивчення та засвоєння
Установка
Творчий
підхід
Зосередженість
Установка
Зосередженість
Умови
ефективного опрацювання інформації
Самостійність
праці
Наполегливість,
систематичність
Організація
праці
Умови ефективного опрацювання інформації
Установка |
це психологічне спрямування на створення певного настрою; направленість читання на активізацію думки, поліпшення пам'яті; розуміння прочитаного та його сприйняття |
Творчий підхід |
це натхнення або зусилля волі щодо спрямування себе на продуктивну роботу над літературою |
Увага, зосередженість |
забезпечує якісне опрацювання інформації. Подразники (музика, шум, розмови, власні думки) погіршують умови праці, прискорюють настання втоми, заважають якісному засвоєнню інформації |
Самостійність праці |
кожна сторінка має бути проаналізована, обдумана відповідно до поставленої мети |
Наполегливість, систематичність |
передбачає послідовне, систематичне читання, що поліпшує засвоєння опрацьованого матеріалу |
Організація праці |
впливає на розумову працездатність, передбачає правильний розподіл роботи, зокрема за часом |
Наукова організація праці |
передбачає організацію трудових процесів і робочих місць; забезпечення сприятливих умов праці, організацію праці щодо функціонального обслуговування робочих місць; нормування і матеріальне стимулювання; розвиток творчих здібностей і суспільної активності науковців та технічних працівників |
С
!
Кожен науковець повинен володіти мистецтвом запам'ятовування.