
- •Мета навчальної дисципліни
- •Тема 1. Сутність, предмет та метод вивчення
- •1. Поняття, зміст та предмет науки як системи знань
- •Процес наукового пізнання
- •Елементи наукової теорії
- •Форми наукових знань
- •Види знання
- •Історично емпіричне знання передувало теоретичному
- •2. Сутність, завдання і класифікація наукових досліджень
- •Етапи (стадії) отримання нових знань ( Фундаментальні дослідження продукції, послуг)
- •Процес дослідження
- •Етапи дослідження
- •Стадії творчого процесу теоретичного дослідження
- •Працездатність є суттєвим фактором успіху
- •Компоненти творчого процесу
- •Шляхи подолання депресії
- •Способи запам'ятовування
- •Характеристика способів запам'ятовування
- •Запам'ятовувати - означає мислити Питання для самоперевірки
- •Тема 2, принципи організації та методологічні
- •1. Принципи організації науково-дослідної діяльності
- •Принципи організації науково-дослідної діяльності
- •2. Поняття методології наукового дослідження
- •Часткова методологія
- •Склад методологічного знання
- •Рівні пізнання
- •Теоретичний
- •Емпіричний
- •Складові елементи методології певної галузі науки
- •Методологія має
- •Проблеми, що вивчаються методологією
- •Найважливіші задачі системного підходу
- •Класифікація методів наукового дослідження
- •Методи дослідження
- •Емпірико-теоретичні методи наукового дослідження
- •Теоретичні методи наукового дослідження
- •Спеціальні методи дослідження проблем торгівлі та сфери послуг
- •Методи збору інформації на підприємствах торгівлі та сфери обслуговування
- •Класифікація метолу фотографій
- •Методи обробки економічної інформації
- •Види групувань показників, які використовуються в наукових дослідженнях торгівлі
- •Види відносних величин та їх характеристика
- •Середні розміри та їх види
- •Показники варіації
- •Розробка таблиць
- •Види таблиць в наукових дослідженнях
- •Основні елементи графіка
- •Поле графіка —
- •Масштабним орієнтиром при
- •Ряди динаміки та їх види
- •Показниками часу
- •Значення рівнів розвитку
- •Індекси та їх види
- •Індивідуальні
- •Загальні
- •Методи аналізу інформації
- •Методи планових розрахунків та обґрунтувань
- •Методи встановлення причинно-наслідкових зв'язків явищ, що вивчаються
- •3. Науково-дослідна робота як цілеспрямований процес пізнання
- •Вибір і характеристика об'єкта дослідження
- •Методи класифікації об'єктів
- •Класифікація об'єктів дослідження
- •Вимоги до складання класифікації об'єктів дослідження Стадії економічного дослідження
- •Стадії економічного дослідження
- •Техніко-економічне обґрунтування містить
- •Процес розвитку гіпотез
Етапи (стадії) отримання нових знань ( Фундаментальні дослідження продукції, послуг)
Пошукові
дослідження
Прикладні
дослідження
Дослідно-конструкторські
роботи
Проектно-технологічні
роботи
Виготовлення
дослідної продукції
Логіка
дослідження -
правильна послідовність
основних
етапів дослідницького пошуку, яка має
привести
до істинних результатів
Н
!
конкретного знання.
Втілення фундаментальної ідеї, як правило, здійснюється за схемою:
гіпотеза
закон
теорія
Процес дослідження
Сходження
від часткового,
конкретного(даного
у сприйнятті й уявленні) до абстрактного,
загального
Сходження
від часткового,
конкретного(даного
у сприйнятті й уявленні) до абстрактного,
загального
Етапи дослідження
1-й
етап —
від вибору теми до визначення цілей,
задач,
розробки
гіпотези. Реалізується за загальною
логічною
схемою:
проблема >
тема
>• об'єкт v
предмет
>• наукові факти
>•
провідна ідея та задум >• цілі >•
гіпотеза >
задачі
дослідження
2-й
етап -
від вибору методів до формулювання
висновків, Реалізується за такою
логічною схемою: відбір методів >
перевірка
гіпотези >• конструювання попередніх
висновків >
апробування
висновків, їх дослідна перевірка та
уточнення >
побудова
завершальних висновків
3-й
етап -
впровадження отриманих результатів у
практику та оформлення роботи
Схема процесу наукової діяльності
Логіко-розумова
діяльність
(вибір
напряму і
теми дослідження)
Вивчення,
огляд
та узагальнення результатів попередніх
досліджень
Організаційно-методична
робота
Аналіз
отриманих результатів
Збір
теоретичних, емпіричних,
статистичних,
методичних
матеріалів
за
обраною тематикою
Обробка
зібраних матеріалів
із
застосуванням
сучасних
економетричних
методів і технічних
засобів
Розробка
заходів
щодо впровадження у
практику
результатів
дослідження
(рекомендацій, зразків,
моделей тощо)
Результати
наукових
досліджень тим
виші,
чим обгрунтованішими є висновки і
узагальнення, чим вони достовірніші й
ефективніші. Вони повинні створювати
основу для нових наукових розробок
3. Особливості творчої та дослідницької діяльності
Елементи
наукової праці
засоби
праці
доцільна
діяльність
предмети
праці
Наукове дослідження є різновидом творчої праці.
Принциповою
рисою творчості є її унікальність
Творчість
-
це
створення
на
основі задуманого нових матеріальних
та
нематеріальних
цінностей (товарів, винаходів),
встановлення невідомих раніше наукою
фактів, створення
нової, цінної
для
людства інформації
Збір
і
узагальнення інформації
Постійне
зіставлення
порівняння
Чітке
формулювання
власних думок
Критичне
осмислення
Удосконалення
й
оптимізація
власних
думок
Прийоми
наукового дослідження
Особливість наукової діяльності як різновиду творчої діяльності полягає в тому, що в результаті наукового пошуку може бути отримана інформація, яку вчений навіть не очікував отримати.
Наукове мислення ґрунтується на вмінні дослідника цілеспрямовано планувати і здійснювати фундаментальні дії з інформацією.