Московская финансово-юридическая академия

«Религиоведение»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Москва 2008

Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой Гуманитарных дисциплин МФЮА. Протокол № 6 от «26» июня 2008 г.

Составитель: к. культурологии Зобков Ю.С.

Рецензент: к. искусствоведения Бутрова Н.Л.

Зобков Ю.С. Религиоведение: Учебно-методический комплекс по дисциплине. – М.: МФА, 2008, с.

Ó Зобков Ю.С.

ÓМФА, 2008

1. Организационно-методические указания Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс состоит из нескольких разделов: 1) организационно-методические указания; 2) тематический план изучения дисциплины; 3) содержание курса; 4) задания для самостоятельной работы; 5) примерный перечень вопросов к зачету;6) учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Религиоведение» составлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавров и дипломированных специалистов ВУЗов.

Учебно-методический комплекс охватывает период развития религиозных представлений человека с древнейших времён и до наших дней. Главное внимание уделяется проблемам появления, становления, исторического формирования и взаимовлияния национальных и мировых религий. Помимо, этого делается акцент на теоретические вопросы религии, связанные с влиянием религии на социальные, политические, экономические и другие аспекты человеческого сообщества.

Цель изучаемой дисциплины:

сформировать у обучающихся комплексное и систематическое понимание базовых представлений о первобытных, мировых и национальных религиях, на основе изучения источников различных вероучений, их догматов, а также в совокупности изучения развития мировой истории и культуры человечества. Данный курс должен воспитывать в обучающихся, такие качества личности, как терпимость к другому, понимание ближнего и толерантность в общении. Кроме того, курс призван расширить мировоззрение обучающихся, позволить им лучше ориентироваться в глубинных процессах человеческого сознания и мироздания.

Основные задачи курса:

• ознакомить обучающихся с основными условиями и требованиями процесса изучения дисциплины «Религиоведение»;

• дать общее представление о религиоведении как об учебной дисциплине и науке в ее многообразии;

• при изучении многообразия форм религиозных систем и мировоззрений, сформировать у обучающихся уважительное и толерантное отношение к этим вероучениям;

• показать роль религии как одного из структурообразующих элементов культуры;

• познакомить обучающихся с различными видами конфессий, религиозными течениями и движениями, существовавшими в разные исторические и культурологические периоды мировой истории;

• рассматривать роль религии и культа как одного из структурообразующих элементов культуры;

Практическая цель курса:

заключается в том, чтобы обучающийся мог самостоятельно ориентироваться во всем многообразии религиозных идей и институтов, существующих в современном мире.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В процессе изучения «Религиоведения» обучающийся должен:

• иметь представление о религиоведении как науке, ее месте в системе гуманитарного знания;

• знать основные этапы развития мировых и национальных религий, их структуру и классификацию;

• усвоить основные методологические основы религии, и разбираться в них;

• знать особенности развития религиозных систем в России;

• разбираться в существующих на сегодняшний день религиозных системах;

• понимать общее и различное между религиозным и философским осмыслением бытия;

• иметь представление о первобытных формах религии;

• сформировать представления о теоретических вопросах религии;

• понимать общее и различное между западными и восточными формами религиозных систем;

• разбираться в современных видах и формах религиозных течений, доктрин и сект

Требования к умениям обучающегося:

• владение основами религиозного мышления;

• владение методами работы с различными историческими источниками;

• умение ориентироваться в огромном многообразии религиозных систем;

• выявление общих закономерностей религиозного сознания;

• умение связать теоретический материал с проблемами современности;

• объективно осмысливать религиозные культы, и их место в историческом и культурном пространстве;

• умение выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

Форма обучения: лекции и практические занятия.

В ходе изучения курса для обучающихся предполагаются следующие формы отчетности:

• текущий контроль - на семинарских занятиях,

• промежуточный – экзамен или зачет.

II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИЦИПЛИНЫ

«Религиоведение»

Форма обучения: все

Форма контроля: зачет/экзамен

№ п/п	Наименование тем	Всего	Аудиторные занятия в т.ч.		Сам. работа
			лекции	семинары
1.	Введение в религиоведение. Религия как социокультурный феномен.
2.	Структура религиозных систем. Функции и роль религии в обществе.
3.	Происхождение, формирование и эволюция религиозных представлений. Первобытные формы религий.
4.	Религиозные системы Древнего мира.
5.	Национально – государственные религии.
6.	Мировые религии. Понятие мировой религии. Буддизм.
7.	Христианство.
8.	Православие.
9.	Католицизм.
10.	Протестантизм.
11.	Ислам.
12.	Современные международные синкретические религии и организации.
	Итого: