МЧС РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
Евграфов В.Г., Исаков С.Л., Подружкина Т.А., Антошина Т.Н.
МАТЕМАТИКА
Учебное пособие для курсантов и студентов,
обучающихся по
специальности 030301.65 «Психология»
Санкт-Петербург – 2008
Рецензенты:
Евграфов В.Г., Исаков С.Л., Подружкина Т.А., Антошина Т.Н.
Математика: Учебное пособие для курсантов и студентов./ Под. ред. В.С. Артамонова. СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2009.
Учебное пособие составлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Психология», примерной программы по математике для образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России и учебного плана университета. В них рассматриваются вопросы применения математических методов, используемых при решении психологических задач в подразделениях МЧС.
Учебное пособие предназначено для курсантов, студентов и студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по специальности «Психология» Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России.
Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2008
Введение
Данное пособие предназначено для курсантов и студентов, обучающихся по специальности 030301.65 – «Психология» Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России, для которых учебным планом предусмотрено изучение курса математики в объеме 300 учебных часов.
Пособие содержит краткие указания к выполнению контрольных работ, а также решения некоторых типовых задач, тщательный разбор которых поможет слушателям выполнить соответствующую контрольную работу. Контрольные работы составлены по двадцати вариантной системе. Это позволило отразить в них широкий круг вопросов программы.
Общие методические указания Порядок выполнения контрольных работ
Всего курсанты и студенты за первые 2 года обучения выполняют две контрольные работы.
К выполнению каждой контрольной работы следует приступать только после изучения соответствующего материала курса по учебнику и решения задач, указанных в каждой теме. При этом следует руководствоваться следующими указаниями:
1. Каждую работу следует выполнять в отдельной тетради, на внешней обложке которой должны быть указаны фамилия и инициалы обучающегося, полный шифр, номер контрольной работы и дата ее отправки в университет. Решения всех задач и пояснения к ним должны быть достаточно подробными. При необходимости следует делать соответствующие ссылки на вопросы теории с указанием формул, теорем, выводов, которые используются при решении данной задачи. Все вычисления (в том числе и вспомогательные) необходимо делать полностью. Чертежи и графики должны быть выполнены (желательно на миллиметровой бумаге) аккуратно и четко с указанием единиц масштаба, координатных осей и других элементов чертежа. Объяснения к задачам должны соответствовать тем обозначениям, которые даны на чертеже.
Для замечаний преподавателя необходимо на каждой странице оставлять поля шириной 3-4 см.
2. После получения работы (как зачтенной, так и не зачтенной) слушатель должен исправить в ней все отмеченные рецензентом недостатки. В случае незачета слушатель обязан в кратчайший срок выполнить все требования рецензента и представить работу на повторное рецензирование, приложив при этом первоначально выполненную работу.
3. Контрольные работы должны выполняться самостоятельно. Если будет установлено, что та или иная контрольная работа выполнена не самостоятельно, то она не будет зачтена, даже если в этой работе все задачи решены верно.
4. В период экзаменационной сессии слушатель обязан представить все прорецензированные и зачтенные контрольные работы. При необходимости (по требованию преподавателя) слушатель должен давать на экзамене устные пояснения ко всем или некоторым задачам, содержащимся в этих работах.
5. Курсант (студент) выполняет тот вариант контрольных работ, который совпадает с последней цифрой его учебного шифра. При этом если предпоследняя цифра учебного шифра есть число нечетное (1, 3, 5, 7, 9), то номера задач для соответствующего варианта даны в табл. 1. Если же предпоследняя цифра учебного шифра есть число четное или ноль (2, 4, 6, 8, 0), то номера задач для соответствующего варианта даны в табл. 2. Таблицы 1 и 2 расположены в конце пособия (перед приложением).