1.1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Философия» является приобретение знаний и умений в области философии, с помощью которых можно выделить важное и существенное в бесконечном многообразии окружающего мира. Философия формирует целостное, системное мировоззрение, а также представление о мире, в основе которого лежат достижения частных наук. Философия развивает такие черты мышления, как рефлексия, критическое отношение к действительности, помогает приобрести навыки, необходимые для формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, применения философских и общенаучных методов в будущей профессиональной деятельности.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Философия» (1.1.1.) относится к базовой (обязательной) части «Гуманитарного, социального и экономического циклов» (Б1.).

Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

Философия является важнейшей составляющей системы современного образования, способствует овладению категориальными основами актуальных проблем природной и социальной действительности, формирует самостоятельное мышление, закладывая методологические основы, которые должны стать теоретической базой для дальнейшего получения глубоких знаний по предметам социально-гуманитарного цикла, таких как «Социология», «История», «История мировых цивилизаций», «Культурология», «Политология», «Экономическая теория».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ОК-1	Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-2	Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
ОК-4	Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать их возможное развитие в будущем
ОК-6	Способность логически верно, аргументированной и ясно строить устную и письменную речь.

Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины, являются ОК-2; ОК-4

Уровневое описание признаков компетенции ок-2:

Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Уровень освоения	Признаки проявления
Продвинутый (91 – 100 баллов)	Способен, ориентируясь на основные направления современного обучения и используя обширные предметные знания, понимать основные теоретические положения, лежащие в основе современных философских концепций, соответствие и взаимосвязи между естественнонаучными и философскими теориями. Готов использовать фундаментальные общенаучные методы познания, необходимые для проведения исследований в профессиональной области. Готов оценивать значимость открытий естественных и гуманитарных наук с точки зрения мировоззренческих и этических норм.
Базовый (71 – 90 баллов)	Имеет хорошие предметные знания, владеет философской терминологией, спецификой онтологического и гносеологического компонентов философского знания. Понимает основные проблемы бытия, движения, диалектики, социальной философии, законы общественного развития, основы философской антропологии, проблемы соотношения культуры и цивилизации.
Минимальный (41 – 70 баллов)	Имеет представление о роли научного мировоззрения в современном мире; знает базовые термины философии, основные концепции философии о сущности мира, общества и законах их развития. Понимает методологическую роль философии и основные методы научного познания.

Уровневое описание признаков компетенции ОК-4:

Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать их возможное развитие в будущем.

Уровень освоения	Признаки проявления
Продвинутый (91 – 100 баллов)	Способен, ориентируясь на основные направления современной научной мысли и передовые методы обучения анализировать социально значимые процессы, происходящие в современном обществе, знать основные законы развития общества, а также иметь представление об особенностях современной цивилизации, тенденциях её развития, вероятностных сценариях будущего.
Базовый (71 – 90 баллов)	Имеет прочные и глубокие предметные знания, владеет научно философской терминологией, свободно ориентируется в основных вопросах социально-философского знания, имеет представление о наиболее известных историко-философских концепциях, в которых исследовались проблемы общества, его структура, экономическая, политическая и духовная сфера, а также глобальные проблемы современности.
Минимальный (41 – 70 баллов)	Имеет представление об основных проблемах социальной философии, владеет наиболее важными философскими терминами, характеризующими общество и его структуру, понимает основные закономерности и тенденции современного общественного развития, а также знает отдельные историко-философские концепции, в которых отражены наиболее значимые процессы, происходящие в обществе.

В результате изучения дисциплины «Философия» обучающийся должен:

Знать:

- актуальные проблемы философии, её законы, категории, принципы, методы; иметь представление об основных философских концепциях, раскрывающих сущность мира, общества, человека, понимать место философии в системе культуры и её соотношение с наукой, роль философии в решении современных социальных, политических, этических проблем, в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности специалиста.

Уметь:

- работать с научной и учебной литературой, систематизировать информацию, аргументированно, логически непротиворечиво выстраивать устный и письменный ответы, выстраивать межпредметные связи между философией и предметами гуманитарного цикла, а также специальными предметами.

- репродуцировать информацию, полученную на лекциях и семинарских занятиях, иллюстрировать философские законы и категории на примерах знаний, полученных по своей специальности, оценивать значение открытий в области естественных, технических и гуманитарных наук с точки зрения мировоззренческих и этических норм, объективно оценивать достижения культуры, демонстрировать готовность к непрерывному самообразованию, строить межличностные отношения с людьми различных мировоззренческих позиций, конфессиональных направлений, применять философские принципы, законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности.

Владеть:

- навыками аргументации в процессе дискуссий, обсуждения профессиональных и философских проблем

- грамотной литературной устной и письменной речью с богатым словарным запасом, различными методами организации самостоятельной работы, а также навыками работы в Интернете для получения различной информации.

- навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования философских методов для анализа тенденций развития современного общества, приёмами философского анализа различных аспектов профессиональной деятельности, широким кругозором, а также навыками социально-культурного взаимодействия и сотрудничества.