Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ДС - Методология и методы сравнительных социоло...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
213.5 Кб
Скачать

Понятие методологии, её типы и принципы

1. Понятие методологии, история развития, функции.

2. Основные понятия и структура методологии

3. Типы и уровни методологии

1. Методология –

традиционное понимание: учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки

прикладной смысл: система принципов и походов исследовательской деятельности, на которые описается исследователь в ходе получения и разработки знании в рамках конкретной дисциплины

социология: система принципов научного исследования. Определяет, в какой мере собранные факты могут служить реальным и надёжным основанием знания (Ядов В.А.)

Связана с теорией познания, выполняет функции:

предоставление общие познавательные и исследовательские принципы для изучения реальности, включая социальную реальность

возможность междисциплинарный синтез – как внутри крупных отраслей знания (гуманитарные, социальные, технические, естественные науки), так и на стыках между ними

разрабатывает в общих чертах проблему истины и методы её подтверждения

анализирует мировоззренческие стандарты знания и общий социокультурный фон его генерации

конструирует аналитические схемы для изучения истории различных типов знания: научного, религиозного, обыденного и т.д.

2. Научный метод – упорядоченный способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни, приводящий к истине.

Теория – сложное многоаспектное явление, включающее:

обобщение опыта общественной практики

совокупность обобщённых положений, образующих науку или какой-либо её раздел

Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте, а также теоретическое обосновании для того, чтобы стать достоверной научной теорией.

Наблюдение – целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности, в частности, восприятие информации на приборах, обладающих признаками объективности и контролируемости за счет повторного наблюдения, либо применения иных методов исследования (например, эксперимента);

Эксперимент – поставленный опыт, изучение явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий.

Структура методологии

Теоретическая

Практическая

Формальная

Содержательная

формирование разделом философского знания "гносеология"

решение практических проблем и целенаправленное преобразование мира

изучение законов, теорий, структуры научного знания, критериев научности и системы используемых методов исследования

анализ методов исследования с точки зрения логической структуры и формализованных подходов к построению теоретического знания, его истинности и аргументированности

3.

область знания, где применяется методология

философская

историческая

политических наук т.д.

научная методология и методология иных типов знания

религиозная методология и т.д.

тип отношений

качественный (аспект реальной практики взаимодействия между структурами)

количественный (социальное взаимодействия между структурами)

тип метода

индуктивная

дедуктивная

понимающая

экспериментальная

моделированная

эволюционная

уровни общности

всеобщая: методология для всех наук, фундамент – философия

общенаучная – для нескольких наук

частнонаучная – для одной науки

Регулятивные принципы методологии

познаваемость мира (нет непознаваемых социальных процессов и явлений)

развития (развиваются в пространстве и во времени)

простоты/"экономии мышления": искать простое объяснения социальным фактам

практической осуществимости (всё, что теоретически возможно и не запрещено законами природы и общества, то практически осуществимо)

детерминизма (всеобщая обусловленность всех социальных процессов и явлений)