
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы 2014г.
- •Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины
- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1.Лекционный курс
- •2.2. Семинарские, практические занятия
- •2.3. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •3.1.Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Содержание лекционных занятий.
- •Литература
2. Содержание дисциплины
2.1.Лекционный курс
№ темы |
Наименование тем, лекций |
Содержание тем |
Объем в часах |
недели
|
|
Раздел 1. Основные понятия генетики |
|
||
Тема 1 |
Введение в предмет |
Генетика, история развития. Значение генетики для медицины. Понятие о медицинской генетике. Цель и задачи предмета. |
2ч |
1-2 |
Тема 2 |
Уровни организации наследственного аппарата. |
Гены. Информационные клеточные процессы. Деление клетки (митоз, мейоз). Хромосома как носитель наследственной информации. Поведение хромосом в митозе и мейозе. Морфология хромосом. Классификация хромосом. Хромосомные мутации. |
2ч. |
3-4 |
Тема 3 |
Наследственность и изменчивость. |
Законы Менделя. Типы наследования. Полигенное наследование. Изменчивость. Фенотипическая изменчивость. Наследственная изменчивость. Классификация наследственных болезней. |
2ч. |
5-6 |
|
Раздел 2. Наследственная патология |
|
||
Тема 4 |
Особенности клинического проявления наследственной патологии |
Семейный характер заболевания. Хроническое, прогредиентное, рецидивирующее течение. Специфические симптомы наследственных болезней. Патологические изменения органов и систем. Врожденный характер заболевания. «Резистентность» к терапии. |
2ч. |
7-8 |
Тема 5 |
Диагностика наследственной патологии |
Общие принципы клинической диагностики наследственных болезней. Особенности осмотра и физикального обследования пациентов и их родственников. Клинико-генеалогический метод. Близнецовый метод. Цитогенетический метод. Иммуногенетический метод. Биохимический метод. Популяционно-генетический метод. Молекулярно-генетический метод. |
2ч. |
9-10 |
Тема 6 |
Генетика заболеваний органа слуха. |
Роль генетических факторов в происхождении нарушений слуха у детей. Типы наследования моносимптоматических нарушений слуха. Врожденные рецессивные нейросенсорные глухота и тугоухость. Врожденные доминантные нейросенсорные нарушения слуха. Рецессивные сцепленные с полом врожденные дефекты слуха. Детская прогрессирующая тугоухость. Синдромальные формы нарушений слуха и сложного сенсорного дефекта. |
2ч. |
11-12 |
Тема 7 |
Роль генетических факторов в этиологии отклонений в развитии детей. |
Роль генетических факторов в этиологии нарушений зрения. Роль генетических факторов в этиологии речевых и интеллектуальных нарушений у детей. Наследственные формы нарушений опорно-двигательного аппарата у детей. Роль генетических факторов в возникновении детских психических расстройств. |
1ч. |
13-14 |
Тема 8 |
Общие принципы лечения наследственной патологии |
Симптоматическое лечение. Патогенетическое лечение. Хирургическое лечение. Этиологическое лечение. |
1ч. |
15-16 |
Тема 9 |
Профилактика наследственной патологии. |
Генетические основы профилактики наследственной патологии. Медико-генетическое консультирование. Пренатальная диагностика. |
1ч. |
16 |
ВСЕГО |
15ч. |