МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ
|
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _____________А.Н. Аутаева. «_____» _____________2014г.
Н
|
|
Учебно-методический комплекс дисциплины
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
«Основы генетики» для специальности «5B010500– Дефектология»
Алматы 2014г.
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании:
Государственного общеобязательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «5B010500– Дефектология »
____________________________________________________________;
Рабочего учебного плана по специальности «5B010500– Дефектология» утвержденного «__»______________ 20_г.
Составители: д.м.н., проф. Тайжан А.А.
ст.преподаватель Утеева А.А.
Заведующий кафедрой к.п.н. доцент Аутаева А.Н
«____» _________________ 20__ г.
Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины
№ |
Наименование документации |
Стр.
|
1 |
Типовая программа дисциплины |
|
2 |
Силлабус |
|
3 |
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины |
|
4 |
Рабочая программа дисциплины |
|
5 |
Тезисы лекций |
|
6 |
Планы семинарских, практических, лабораторных и студийных занятий |
|
7 |
Руководство по выполнению лабораторных и студийных работ |
|
8 |
Материалы для организации и управления самостоятельной работой обучающихся:
|
|
9 |
Материалы для мониторинга и контроля образованности обучающихся (уровня сформированности предметных компетенций):
|
|
10 |
Методические разработки (рекомендации) |
|
11 |
Официально изданные преподавателями учебные и учебно-методические пособия (при условии публикации) |
|
12 |
Учебно-методический комплекс дисциплины для обучающегося |
|
13 |
Перечень:
|
|
14 |
Учебная литература и/или материалы на электронных носителях, интернет ресурсов |
|
15 |
Прочее |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ
|
УТВЕРЖДАЮ Директор института Педагогики и психологии ________________КенесбаевС.М. ____________________ «______» ________2014г.
|