2.3. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

№№ п.п.

Наименование тем и содержание заданий для СРСП

Формы проведения

Объем в часах

Неделя семестра

Тема 1

Роль органов чувств для развития ребенка

Написание эссе

2

1

Тема 2

Особенности строения зрительного анализатора.

Анатомо-физиологические особенности зрительного анализатора у детей разного возраста.

Работа с таблицами и макетами

2

1-2

Тема 3

Этапы развития зрительных функций.

Контрольная работа

2

2

Тема 4

Методы исследования органа зрения.

Лабораторная работа

2

3

Тема 5

Болезни органа зрения: аномалии развития, воспалительные заболевания, травмы и опухоли глаз. Методы профилактики патологии органа зрения.

Заслушивание студентов по отдельным фрагментам темы

2

3-4

Тема 6

Анатомо-физиологические особенности различных отделов слухового анализатора.

Опрос по схемам и рисункам.

2

5-6

Тема 7

Этапы развития слуховых функций у ребенка.

Особенности слуховых функций у детей разного возраста.

Работа с литературой.

2

6

Тема 8

Методы исследования органа слуха

Посещение кабинета сурдолога

2

7

Рубежный контроль №1

Контрольная работа

8

Тема 9

Патология органа слуха.

Болезни органа слуха. Классификация. Методы профилактики и реабилитации нарушений слуха.

Обсуждение реферативных сообщений.

2

8-9

Тема 10

Методы компенсации нарушенных слуховых функций.

Конспектирование

2

9

Тема 11

Анатомические и функциональные предпосылки для развития речи.

Работа с макетами и схемами

2

10-11

Тема 12

Физиологические основы голосо- и речеобразования

Опрос, тестирование

2

11

Тема 12

Этапы развития речи.

Конспектирование источников

2

12

Тема 13

Патология органов речи.

Причины нарушений голоса и речи. Болезни органов речи. Нервно-мышечные расстройства речи.

Круглый стол. Контрольная работа

2

12-13

Тема 14

Методы исследования органов речи.

Клинические методы исследования. Лабораторные методы исследования. Инструментальные методы обследования.

Посещение ЛОР-отделения клинической больницы.

2

14

Тема 15

Структура специализированных учреждений для детей с нарушениями слуха и речи

Конспектирование, опрос по конспектам

2

15

Рубежный контроль №2

15

Всего

30