1. Цели и задачи дисциплины

№

Наименование дисциплин, их разделы (темы)

1.

Анатомия, физиология, школьная гигиена

2.

Введение в специальность

№

Наименование дисциплин

1

Основы невропатологии

2

Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями

3

Логопедия

4

Сурдопедагогика

5

Олигофренопедагогика

№ темы

Наименование тем лекций

Содержание тем

Объем в часах

Неделя семестра

Раздел 1.

Тема 1

Введение

Цель и задачи дисциплины. Роль органов чувств для развития ребенка. Общие сведения об анализаторах. Понятие о периферическом, проводниковом и центральном отделах анализаторов. Роль И.П.Павлова в изучении строения и физиологии анализаторов.

1

1

Тема 2

Анатомия зрительного анализатора. Строение органа зрения.

Глазное яблоко. Оболочки и ядро глазного яблока. Прозрачные среды глаза и вспомогательные аппараты глаз. Светочувствительный аппарат сетчатки. Периферическая часть зрительного анализатора. Зрительный нерв. Подкорковые зрительные нервы. Корковая часть зрительного анализатора.

1

2

Тема 3

Физиология органа зрения.

Зрительные функции и их возрастная динамика.

Основная функция зрения. Фотохимические реакции в сетчатке. Зрительное восприятие. Центральное и периферическое зрение. Цветоощущение. Рефракция и ее возрастная динамика. Понятие аккомодация. Механизм аккомодации, возрастная динамика.

1

3

Тема 4

Патология органов зрения.

Аномалии рефракции. Травмы и опухоли органа зрения. Воспалительные заболевания органа зрения. Понятие о слепых и слабовидящих детях. Основные профилактические мероприятия по охране зрения детей.

1

4

Раздел 2.

Тема 5

Анатомия слухового анализатора.

Строение периферического отдела слухового анализатора. Наружное, среднее и внутреннее ухо. Слуховые косточки. Слуховые мышцы. Полукружные канальцы. Рецепторы пространственного анализатора (вестибулярный аппарат). Улитка, рецепторы слухового анализатора.

Строение среднего и центрального отдела слухового анализатора. Слуховой нерв (VIII пара ЧМН). Подкорковые слуховые ядра и центры. Корковый отдел слухового анализатора. Двустороннее представительство слухового рецептора в коре головного мозга.

1

5-6

Тема 6

Физиология органа слуха.

Краткие сведения из физической акустики. Свойства звука.

Звукопроведение: воздушное и костное.

Звуковосприятие – превращение энергии звукового колебания в энергию нервного возбуждения. Периферический и корковый анализ и синтез звуковых раздражений.

Чувствительность органа слуха. Порог слухового ощущения. Частотные и динамические диапазоны слуха. Слуховая адаптация. Слуховое утомление.

2

7

Тема 7

Методы исследования органа слуха.

Осмотр наружного уха. Исследование слуха речью, камертонами, аудиограмма. Пробы Ринне, Швабаха, Вебера.

1

8

Тема 8

Патология слухового анализатора.

Аномалии развития органа слуха. Травмы и опухоли органа слуха.

Воспалительные заболевания органа слуха. Наружный отит. Средний отит, его осложнения, остаточные явления. Лабиринтит. Неврит слухового нерва.

Хронические заболевания органа слуха.

1

9

Тема 9

Стойкие нарушения слуха и их классификация

Причины и характеристика стойкого нарушения слуха. Глухота и ее классификация (Нейман Л.В.). Тугоухость и ее классификация (Преображенский Б.С.) Взаимосвязь между состоянием слуха и характером речевых нарушений. Основные профилактические мероприятия при нарушении слуха.

1

10

Раздел 3.

Тема 10

Анатомия органов речи.

Нос, полость носа, придаточные пазухи. Функция носа. Рот, губы, челюсти, зубы, язык, мышцы языка. Твердое и мягкое небо, их функции. Зев, глотка. Гортань, ее хрящи и мышцы. Голосовые связки и голосовая щель. Функция гортани. Трахея, бронхи, легкие и их функции. Диафрагма, грудная клетка, дыхательные мышцы.

Иннервация органов речи.

Анатомо-физиологическая общность органов дыхания и органов голосообразования и речеобразования. Роль слуха в формировании речи. Корковые центры речи (центр Вернике и центр Брока)

2

11-12

Тема 11

Физиология органов речи.

Свойства голоса. Тоны и шумы. Форманты звуков речи. Диапазоны и регистры голоса. Мутация голоса.

Дыхание, его циклы. Типы дыхания. Емкости легких. Особенности дыхания при речи и пении. Три функции речевого аппарата при речевом акте – дыхание, фонация, артикуляция.

Механизм голосо- и речеобразования. Положение голосовых связок и голосовой щели придыхании, при голосообразовании, при шепоте, при фальцете. Образование звуков речи. Этапы развития произносительной стороны речи у детей.

1

13

Тема 12

Методы исследования органов речи

Методы исследования носа и околоносовых пазух. Методы исследования глотки. Методы исследования гортани.

1

14

Тема 13

Патология органов речи.

Аномалии развития, травмы и опухоли органов речи. Воспалительные заболевания органов речи, острые и хронические. Аденоидные разращения. Нервно-мышечные поражения органов речи.

Причины и типы нарушения голоса и речи у детей.

Основные лечебные и профилактические мероприятия при нарушении речи у детей. Роль педагога в профилактике и в устранении речевых нарушений у детей.

1

15

Всего

15