- •Часть 1. Название выбранной темы. Текст с разбивкой по рубрикам.
- •Часть 2. Практические задания по программе предмета «Русский язык и культура речи».
- •Задания для контрольной работы
- •Часть I.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи»
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Часть 1. Название реферата
- •Часть 2. Практические задания по программе предмета «Русский язык и культура речи»
- •Обратите внимание!
- •Материал для практических заданий
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 1.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 2.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 3.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 4.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 5.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 6.
- •Оглавление
Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 5.
Задание 1. Шостакович начал симфонию в Ленинграде. Он закончил её в Куйбышеве. Кажется не понятным как он пронёс эту бурю с собой, как он всю её сразу же перенёс на графленые нотные листы.
Он летел в самолете над линией фронта – и эти звуки были с ним. Он ехал из Москвы в поезди с детьми и пищей для ребят, с какими то корзинками – и эти звуки жили в нем.
Три месяца спустя Седьмую симфонию Шостаковича слушала в Колонном зале Москва. Включенны были микрофоны и радиоволны разносили звуки симфонии по всему земному шару. Когда прозвучал последний акорд, произошло то что больше всего поразила меня. Я открыл глаза и увидил, что белые мраморные колоны стоят на своих местах, спокойно свисают с потолка заженные люстры, на эстраде сидят музыканты в черных костюмах, с инструментами в руках, зал полон народа… Удивительно – будто ничего и не случилось… Сознание возвращаеться из какого-то дальнего далека, где только что рушились миры и из праха возникали новые, где гуляли над тобой какие-то страшные, кривые валы где с тоненьким визгом флейты возникало вдруг в уме короткое слово «беда»… (А. Каплер).
Задание 2. Ракурс, бюрократия, некролог, ходатайство, еретик, иконопись, ободрить, принять, углубить, аналог.
Задание 3.
Слова |
Синонимы |
Антонимы |
Адаптироваться |
|
|
мотивировать |
|
|
иронизировать |
|
|
экстремальный |
|
|
альянс |
|
|
канон |
|
|
реноме |
|
|
нонсенс |
|
|
приоритет |
|
|
апробировать |
|
|
Задание 4.
Слова |
Толкование |
Предложения |
планировка/
планирование
|
|
|
представить/
предоставить
|
|
|
описка/
отписка
|
|
|
представительный/
представительский
|
|
|
Задание 5.
№ |
Термины |
Толкование |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
Задание 6.
А)
Прилагательные |
Существительные |
Род и склонение |
|
колье |
|
|
апогей |
|
|
кольраби |
|
|
рантье |
|
|
каноэ |
|
|
Онтарио |
|
|
ФБР |
|
|
умишко |
|
|
невежда |
|
|
сирокко |
|
Б) а) Именительный падеж, множественное число:
бухгалтер |
|
аэропорт |
|
лист |
|
б) Родительный падеж множественного числа:
башкиры |
|
носки |
|
кочерга |
|
в) Предложный падеж единственного числа:
экскурсия |
|
снег |
|
Ксения |
|
В) 8422 клиента
Падежи |
|
И.П. |
|
Р.П. |
|
Д.П. |
|
В.П. |
|
Т.П. |
|
П.П. |
|
Г)
Предлоги |
Предложения |
Стилистическая характеристика |
о |
|
|
насчет |
|
|
Задание 7.
На вечернем приеме дипломаты встретились с Джордж… Буш… и Барбар… Буш….
Опера «Князь Игорь» написана композитор… Бородин… , а наши войска выиграли сражение под село… Бородино….
«Опять эт….. пресловут…………ЦРУ заинтересовал….. нашей работой!»
Антонина оказал…сь кругл... сирот...
Примерно треть прихожан сегодня принима… участие в ремонте старой церкви.
Задание 8.
№ |
Неправильный вариант |
Правильный вариант с объяснением |
1 |
На уроках математики учитель учит учеников находить нестандартные решения. |
|
2 |
Мой друг всегда ложил кассеты на тумбочку, вот и сейчас он протянул руку в этом направлении. |
|
3 |
Президент оказал большое внимание нам, работникам фирмы. |
|
4 |
Жители дома устроили во дворе спортивную площадку. |
|
5 |
Ученые нашей НИИ в ближайшее время должны покумекать над новым двигателем. |
|
6 |
К еще более строжайшей экономии средств мы переходим на данном этапе. |
|
7 |
Сразу четверо работниц фирмы подали заявление об уходе. |
|
8 |
Когда в институт приходит новое пополнение, мы убеждаемся, насколько различен уровень их подготовки. |
|
9 |
Когда в следующий раз я очучусь в этих местах, я уже сумею найти ваш дом. |
|
10 |
Множество городов и деревень было уничтожено фашистами, лишив население крова. |
|
