- •Часть 1. Название выбранной темы. Текст с разбивкой по рубрикам.
- •Часть 2. Практические задания по программе предмета «Русский язык и культура речи».
- •Задания для контрольной работы
- •Часть I.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи»
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Часть 1. Название реферата
- •Часть 2. Практические задания по программе предмета «Русский язык и культура речи»
- •Обратите внимание!
- •Материал для практических заданий
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 1.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 2.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 3.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 4.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 5.
- •Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 6.
- •Оглавление
Обратите внимание!
ЭССЕ – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно. (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2012)
Эссе представляет собой небольшое сочинение по выбранной теме, оно пишется в публицистическом стиле, переписывание готовых текстов из Интернета недопустимо. При написании эссе оцениваются самостоятельность мышления, ссылки на авторитетные высказывания, грамотность, композиционная стройность (начало – основная часть – заключение), соответствие стилю и объему (2-3 страницы).
Материал для практических заданий
Часть II. Практические задания по программе предмета «русский язык и культура речи» вариант 1.
Задание 1. Петр занялся внутреними приобразованиями. Примером своим (и указами) уменьшил он число холопей. Он являлся на улице с одним или тремя динщиками, скачущими за ним. Бояре принуждены были распустить своих дворовых и сии разжыревшие тунеядцы разбрелись, впали в бедность и в распутство. Петр обещая им ненаказанность призвал их в службу. Собралось их множество. Рекрут набрано было до 32000. Петр из оных составил двадцать девять полков пехоты и коницы. (…)
Петр рассматривая роспись боярам и дворянам и видя многих неслужащих повелел всех распределить по полкам, а других во флот, послав в Воронеж и Азов для обучения морской службе. Петр обнородовал, чтоб никто не надеялся на свою породу, а доставал бы чины службою и собственным достоинством. (…)
Петр завоеванием Азова открыл себе путь и к Черному морю; но он не пологал того довольным для России и для намерения его зблизить свой народ с образоваными государствами Европы. Турция лежала между ними. Он не терпеливо оброщал взоры свои на северо запад и на Балтийское море коим обладала Швеция (А. Пушкин).
Задание 2. Мусоропровод, откупорить, баловать, арахис, дебаркадер, апостроф, сабо, завидно, зубчатый, искра.
Задание 3.
Слова |
Синонимы |
Антонимы |
Аплодировать |
|
|
Аргумент |
|
|
Мизерный |
|
|
Рэкет |
|
|
Просчет |
|
|
Толерантный |
|
|
Бартер |
|
|
Инновация |
|
|
Фиаско |
|
|
Дифференциальный |
|
|
Задание 4.
Слова |
Толкование |
Предложения |
Критический/ Критичный
|
|
|
конструкторский/ конструктивный
|
|
|
выборный/ выборочный
|
|
|
гармонический/ гармоничный
|
|
|
Задание 5.
№ |
Термины |
Толкование |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
Задание 6.
А)
Прилагательные |
Существительные |
Род и склонение |
|
Жарища |
|
|
Табу |
|
|
Хобби |
|
|
Умница |
|
|
Тюль |
|
|
ООН |
|
|
Рефери |
|
|
Безе |
|
|
Априори |
|
|
Токио |
|
Б) а) Именительный падеж, множественное число:
доктор |
|
полис |
|
госпиталь |
|
б) Родительный падеж множественного числа:
молдаване |
|
ботинки |
|
ружьё |
|
в) Предложный падеж единственного числа:
глаз |
|
сель |
|
объявление |
|
В) 1426 рублей
Падежи |
|
И.П. |
|
Р.П. |
|
Д.П. |
|
В.П. |
|
Т.П. |
|
П.П. |
|
Г)
Предлоги |
Предложения |
Стилистическая характеристика |
из-за
|
|
|
вследствие
|
|
|
Задание 7.
Состоялась встреча депутата Ирин… Хакамад… с избирателями.
Экскурсанты любовались город… Куйбышев…, в то время как руководство вело переговоры с Никола… Куйбышев...
К всеобщему удивлению, эта невзрачная девушка оказалась нов……… протеже режиссера.
Итальянцы любят пасту – это так... спагетти с добавлением пряност..., моллюск... , краб....
Никогда не забудут ужасов войны те, кто пережил… ее.
Задание 8.
№ |
Неправильный вариант |
Правильный вариант с объяснением |
1 |
Казахстанские спортсмены совершили блестящую победу на Олимпиаде. |
|
2 |
Львиную часть дохода компании составляют чартерные рейсы. |
|
3 |
Работа имеет в моей жизни очень большую роль. |
|
4 |
Наши клиенты всегда ложат деньги в этот банк. |
|
5 |
Год был дождливый и неблагоприятен для картофеля. |
|
6 |
Закон принят обоими палатами парламента. |
|
7 |
Пить сок желательно между приемами пищи (за 30-40 минут до еды). Выпитые во время еды, они могут усиливать брожение в кишечнике. |
|
8 |
Она оказалась в преглупейшем положении.
|
|
9 |
Благодаря гриппу в нашем институте в настоящее время не посещает занятия 40% студентов. |
|
10 |
Этот подарок преподнесли в дар детям телеведущие Первого канала. |
|
