“Прогулка”

Этот тест надо проводить дифференцированно, в зависимости от пола ребенка.

Цель теста – контроль за уровнем так называемых “Эдиповых отношений”, то есть выявление степени привязанности ребенка к родителю противоположного пола и соперничества с родителем своего пола.

Лучше всего, если тест с ребенком проводит родитель противо­положного пола. Это значит, что мальчику должна рассказать сказку мама.

“Один мальчик идет с мамой в лес погулять, и они оба очень довольны. Когда они возвращаются домой, то видят, что у папы изменилось выражение лица. Какое новое выражение лица у него появилось и почему?” (Девочке рассказывается, что одна девочка пошла гулять с отцом и т.д.).

Типичные нормальные ответы:

“У него довольное лицо, потому что они вернулись домой”;

“У него усталое лицо, потому что он работал”;

“У него было сердитое лицо, потому что они долго отсутствовали, и он беспокоился за них”.

Типичные патологические ответы:

“Он болеет”;

“Он заболел, пока они отсутствовали”;

“Он раздражен, потому что тоже хотел пойти на прогулку, но мальчик был против”.

“Новость”

Как и сказка о страхе, этот тест проводится для выявления у ребенка чувства неоправданной тревожности или страха, а также невысказанных желаний и ожиданий, о существовании которых ро­дители могут даже и не подозревать.

“Один мальчик возвращается с прогулки (или школы, или со двора, где играл в футбол, из дома, от друзей – выберите ситуацию, подходящую для конкретного ребенка) и мама говорит: “Наконец-то ты пришел. Я должна сообщить тебе одну новость”. Какую новость хочет сообщить ему мама?

Типичные нормальные ответы:

“Придут гости”;

“Кто-то позвонил и сообщил приятную новость”;

“Мама узнала что-то важное по радио или телевизору” и т.д.

Типичные патологические ответы:

“Кто-то в семье умер”;

“Мама хочет отругать мальчика, который не должен был выходить на улицу в этот день”;

“Мама хочет что-то запретить мальчику”;

“Мама сердится, потому что мальчик опоздал, и она хочет сказать ему, что больше не выпустит на улицу” и т.д.

“Дурной сон”

Проводится контроль по всем предыдущим тестам. Необходимо выявить взаимосвязь ответов по этому тесту с ответами, полученными в предыдущих тестах.

“Однажды утром один мальчик резко просыпается и говорит: “Я видел очень плохой сон”. Какой сон увидел мальчик?

Типичные нормальные ответы:

“Я не знаю”;

“Ничего на ум не приходит”;

“Ему приснился страшный фильм”;

“Ему приснилось плохое животное” и т.д.

Типичные патологические ответы:

“Ему приснилось, что мама (папа) умерла”;

“Ему приснилось, что он умер”;

“Ему приснилось, что пришли забрать его” и т.д.

Помните, что нет ничего патологического в том, что иногда ребенку снится, что его забрали, что его переехала машина и т.д. Изредка дурные сны снятся всем. Здесь речь идет о том, указывает ли один из приведенных в примерах патологических ответов на состояние тревожности и беспокойства, идентичное с уже выражен­ными, прямо или косвенно, в предыдущих тестах.

Во время проведения всех этих сказочных тестов необходимо проявлять спокойствие и дружелюбие.