
- •Введение
- •Лекция 1. История развития социально-педагогических воззрений в зарубежной и российской педагогике
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 2. Социальная природа воспитания. Научные основы обеспечения процесса воспитания детей
- •Характеристики темперамента
- •Типы младенца и матери
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 3. Научная основа процесса воспитания: воспитание до рождения, материнская депривация
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4. Зависимость воспитания от темперамента ребенка. Неблагоприятные формы воспитания и проблемные факторы в воспитании детей
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 5. Психоаналитические теории детского развития. Теория развития объектных отношений
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6. Развитие и формирование морально-нравственных принципов и совести ребенка в процессе воспитания
- •Развитие Супер-Эго Формирование интроекций
- •Формирование идеалов
- •Период эдипова комплекса
- •Латентный период
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7. Сказка как историко-культурное и психологическое явление. Функции сказочной культуры в индивидуально-личностном развитии
- •Типы функций сказок
- •Типы функций сказок
- •Типы функций сказок
- •Анализ наиболее известных сказок “Три поросенка”– вознаграждение в будущем
- •“Пряничный домик” – первый шаг к самостоятельности
- •“Спящая красавица” – пробуждение
- •“Царевна-лягушка” – учимся любить
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 8. Высшие формы поведения человека в свете проблемы доминантности полушарий. Гармоничное развитие обоих полушарий и воспитание
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 9. Психосексуальное развитие ребенка. Половое воспитание детей
- •Половое воспитание
- •Секс в раннем детстве
- •Инфантильная сексуальность
- •Стадии психосексуального развития ребенка
- •Секс в возрасте от 2 до 5 лет
- •Секс в школьном возрасте
- •Лекция 10. Половое воспитание детей Сексуальное образование
- •Советы воспитателям и родителям
- •Что необходимо знать дошкольнику
- •Что должен знать младшеклассник
- •Средний школьный возраст
- •Что должен знать ребенок в подростковом возрасте
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 11. Страхи и тревоги у детей. Возрастная динамика страхов в процессе воспитания
- •Лекция 12. Устранение детских страхов при воспитании Условия устранения страхов у детей
- •Устранение страхов с помощью рисования
- •Игры в преодоление страхов
- •Игры, помогающие преодолеть страхи “Пятнашки”
- •“Жмурки”
- •“Прятки”
- •Лекция 13. Психодиагностика в понимании ребенка и его проблем. Откройте ребенка с помощью теста “Сказка”
- •Сказка-диагностика
- •“Птенец”
- •“Годовщина свадьбы родителей”
- •“Ягненок”
- •“Похороны”
- •“Страх”
- •“Слоненок”
- •“Прогулка”
- •“Новость”
- •“Дурной сон”
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 14. Откройте ребенка и его проблемы с помощью графического рисуночного психодиагностического теста “Несуществующее животное”
- •Введение
- •Порядок проведения работы
- •Интерпретация результатов
- •Личностные качества
- •Межличностные взаимоотношения в рисунке ”Несуществующее животное”
- •Психофизиологическое состояние
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 16. Познание ребенка с помощью графического психодиагностического исследования “Рисунок семьи” Введение
- •Процедура
- •Интерпретация Анализ структуры рисунка Сравнение состава нарисованной и реальной семьи
- •Особенности графической презентации нарисованных фигур
- •Анализ процесса рисования
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 17. Проблематика детских игр
- •Классификация игр
- •Контрольные вопросы
- •Заключение
- •Краткий словарь психологических и психоаналитических терминов
- •Литература
- •Содержание
Средний школьный возраст
Это последний реальный шанс воспитателей научить детей сексуальному здоровью. Дети в этом возрасте должны выработать собственные правила поведения, научиться скромности в половых вопросах. И если детям этого возраста позволяют развивать чувство интимности, то они начинают уважать эту потребность и у других. Детям следует объяснять про:
Беременность.
У детей этого возраста не хватает знаний об этом, а информация, получаемая из журналов и газет, не всегда приводит к правильным представлениям. Дети часто задают вопросы, можно ли забеременеть путем поцелуев, объятий или если спишь с кем-то вместе? Детям следует объяснить: что чтобы женщина забеременела, сперма должна попасть во влагалище. А выражение “потерять ребенка”, когда женщина сделала аборт или у нее произошел выкидыш, создает немало путаницы в головах 9-12 – летних детей. Вы должны объяснить ребенку, что при этом происходит. А также помогите им разобраться в вопросе рождения близнецов.
Половое воспитание.
Родители и воспитатели должны рассказать детям об изменениях, происходящих в период полового созревания: об увеличении груди, которое возможно и у мальчиков, затем с увеличением грудной клетки это увеличение становится незаметным, об оволосении различных участков тела, изменении голоса, росте яичек и пениса у мальчиков, о гигиене периода полового созревания, о менструациях у девочек и ночных поллюциях у мальчиков.
Что должен знать ребенок в подростковом возрасте
Ваш ребенок должен знать все, с чем знакомы предыдущие возрастные группы, плюс:
полную информацию об изменениях, происходящих в организме при половом созревании;
основную информацию о венерических болезнях;
понятие, что ребенок не обязан проявлять сексуальную активность;
иметь понятие об “идеальной” внешности и фигуре;
иметь представление о презервативах и других методах предохранения от беременности.
На пути к сексуальной зрелости подростки встречают два препятствия, особенно если ни в семье, ни в школе их не обучили основам сексуального здоровья до достижения подросткового возраста.
Во-первых, они считают, что знают все о половых вопросах. А кроме того, когда они понимают, что чего-то не знают, то боятся задать вопрос, чтобы не выглядеть некомпетентными. Они боятся, что друзья узнают об их неинформированности. Молчание подростка часто проявление бунта и боязни обнаружить свое невежество.
Во-вторых, из-за сексуальной неграмотности нашего общества никто не говорит с подростками откровенно, а им очень не хватает опыта.
Кроме того, перед родителями подростков стоит задача установления границ дозволенного для своих детей, твердых, незыблемых правил, привития морально-нравственных принципов и норм.
Контрольные вопросы
Детская сексуальность, ее проявление и особенности в раннем детстве.
Стадии психосексуального развития ребенка.
Стадии развития сексуальности человека, их характеристика.
Определение пола и полового сознания. Секс в возрасте от 2 до 5 лет.
Секс в школьном возрасте, своеобразие латентной стадии психосексуального развития.
Определение полового воспитания. Особенности психосексуального воспитания ребенка.
Что необходимо знать детям о сексе?