3.4. Utwórz formy przymiotników w stopniu wyższym I najwyższym.

Wzór: Ten dyrygent jest dobry, ten  lepszy, a ten najlepszy.

Ta ciężarówka jest duża. Ten szlak jest lekki. Ten artysta jest wielki. Ten człowiek jest mały. Ta torebka jest lekka. Ta kamienica jest wielka. Ten uczynek jest zły. Ten stadion jest duży. Ta dziewczynka jest mała. Ta konstrukcja jest zła.To zwierciadło jest wielkie. To zadanie jest lekkie. Te organy są małe. To ćwiczenie jest duże. To podejście jest złe.

3.5. Użyj stopnia wyższego lub najwyższego przymiotników.

Wzór: Mój dziadek wygląda dobrze. Mój dziadek wygląda lepiej. A mój dziadek najlepiej.

Mam mało dobrych wyników. Kowalski dużo zarabia. Źle się czuje. Stanisław bardzo dobrze się uczy. Poznań ma dużo mieszkańców. Ewa wypadła źle w turneju. Znam dobrze reżysera Górskiego. Mam mało pieniędzy. Ten tancerz tańczy lekko.

3.6. Odpowiedz na pytania.

Jaki jest słoń, a jaka jest mrówka? Jaki jest poemat, a jaki jest wiersz? Jaki jest śnieg, a jaki węgiel? Jaki jest ocean, a jaka kałuża? Jaki jest dziadek, a jaki wnuk? Jaki jest cukier, a jaka sól? Jaka jest noc, a jaki dzień?

Odmiana liczebników głównych trzy i cztery

Prz.	Forma
	męskoosobowe	niemęskoosobowe
M	trzej uczniowie, trzech uczniów	trzy domy, okna, książki
D	trzech uczniów, domów, okien, książek
C	trzem uczniom, domom, oknom, książkom
B	trzech uczniów	trzy domy, okna, książki
N	trzema uczniami, oknami, domami, książkami
Ms	(o) trzech uczniach, domach, książkach

3.7. Użyj poprawnie wyrazy w nawiasach.

3 (ciekawa sztuka), 4 (młoda aktorka), 3 (młody zawodnik), 4 (przystojny mężczyzna), 3 (wysokie okno), 4 (wieczne pióro), 3 (dorosła córka), 4 (polski pianista), 4 (nowa opowieść), 4 (dobra koszykarka), 3 (mój brat), 3 (ich siostra), 4 (jej przyjaciółka), 3 (ładny występ), 4 (wspaniały obraz), 4 (jego kolega).

3.8.Użyj odpowiednich liczebników.

Wzór: Zapamiętałam tylko ... wiersza. Zapamiętałam tylko trzy (cztery) wiersza.

Na scenie stoją ... bukiety. Kasia ma ... książki. Wacek kupił ... bilety. Odwiedziłam dziś ... kasy biletowe. Oglądaliśmy w parku występy ... teatrów ulicznych. Maciek zgubił już … portmonetki. W naszym akwarium pływa … rybki. Student rozwiązał dobrze tylko ... testy. Potrzebuję na jutro ... kasety wideo. Krzysztof odrzucił ... scenariusze. Spotkaliśmy wczoraj ... naszych sportowców. W tym tygodniu obejrzeliśmy ... filmy.

3.9. Wyrazy w nawiasach użyj w odpowiedniej formie.

(3, rowerzysta) spowodowali wypadek. (3, mój, kolega) postanowili wybrać się do kina. Wyścig ukończyło tylko (3, kierowca). W konferencji brało udział (4, profesor) uniwersyteckich. (4, żołnierz) maszerowali placem. Na wycieczkę pojechało z nami (3, wykładowca). Jutro będzie koncert, w którym wystąpi (4, znany, śpiewaczka).

3.10. Uzupełnij.

Pan Nowak ma (3, pies) i (4, kot). Codziennie kupuje mięso dla swoich (3, pies) i (4, kot). Rano i wieczorem daje jeść swoim (3, pies) i (4, kot). W południe wychodzi na spacer z (3, pies) i (4, kot). Pan Nowak lubi opowiadać o swoich (3, pies) i (4, kot).

3.11. Użyj odpowiednie formy liczebników.

Na stole były 3 (świeczka). W zeszłym miesiącu byliśmy na 3 (koncert). Rektor ma się spotkać z 4 (dziekan). Możesz mi pomóc w rozwiązywaniu 3 (krzyżówka). Z tej opery lubię tylko 4 (aria). Proszę 3 (bilet) tramwajowe. Nie będziesz narzekać, jeżeli przyjdzie do nas 3 (mói, kolega)? Bardzo trudny jest ten tekst, z którego udało mi się przeczytać i zrozumieć tylko 3-4 (strona).

3.12. Zamień formę twierdzącą podanych zdań na przeczącą.

Wzór: Dam ci trzy zeszyty. Nie dam ci tych trzech zeszytów.

Przyniosłem ci te 3 rasowe psy. Zamówiłem 4 kawy. Sprzedałem 3 płyty. Zanieśliśmy jej 3 goździki. Oddałem 4 książki. Zabrałem 3 skrypty. Wziąłem te 4 zadania. Podlewałem 3 drzewka. Przyniosłem 3 róży. Dałem jej 3 gerbery. Zdałem 4 egzaminy. Dostałem 3 zaliczenia. Uprałem 4 swetry. Zamówiłem 3 kawy. Zjadłem 3 czekolady. Kupiliśmy 4 samochody.