Текст беседы с учащимся

1. Вопросы по теме «Ощущение и восприятие».

• Как тебе легче учить новый материал – слушая объяснения учителя/преподавателя или читая по книге или конспекту? Легче запоминается, когда я читаю по книге. Но иногда запоминаю лучше, когда слушаю учителя, особенно если материал сложный.

• Как ты думаешь, почему? Наверное, потому, что у меня больше развита зрительная память. Мне нравится запоминать материал по картинкам.

• Как тебе легче повторять изученный материал – перечитывая учебники и конспекты или рассказывая вслух кому-то другому? Легче – перечитывая учебники.

• Как ты думаешь, почему? Потому что так мне легче структурировать материал.

2. Вопросы по теме «Память».

• Какой учебный материал тебе легче всего запоминать? Легче всего запоминается то, что мы изучаем, когда проходим общую характеристику природы нашей планеты. Мне, например, очень нравились темы по природным зонам Земли. Когда вы показывали нам много иллюстрационного материала.

• Какой запоминается особенно трудно? Который написан мелким шрифтом. И еще с трудом запоминаются числовые данные.

• Как ты думаешь, почему? В географии много цифр и запомнить все невозможно, это нужно понимать.

• Что из изученного в прошлом году ты можешь вспомнить сейчас сразу, не прилагая особых усилий? В прошлом году мы изучали погоду, ветер, облака. Было интересно проводить наблюдения за погодой!

• А с позапрошлого учебного года? Я помню, что мы изучали открытия различных ученых, учились работать с компасом, определяли географическую широту и долготу, изучали океаны.

• Что общего в том, что ты запоминаешь надолго? Мне кажется, что больше запоминается то, по чем мы делаем практические работы и то, что больше нам нравится изучать и кажется интересным.

• Как ты запоминаешь новый материал? Я обычно читаю параграф несколько раз дома, а перед уроком пробегаюсь глазами по страницам учебника.

• Отличаются ли твои способы учения для разных видов материала и разных учебных предметов? Скорее всего нет.

• Используешь ли ты какие-то специальные техники и приемы для лучшего запоминания? Да, часто использую.

• И какие же? Когда что-то сложно запомнить, то всегда применяю ассоциации. Если учу что-нибудь связанное с картой, то стараюсь представить себе карту.

• Как ты думаешь, что можно было бы изменить в учебном процессе для того, чтобы тебе было легче запоминать учебный материал? Может, больше экскурсий и иллюстрационного материала.

3. Вопросы по теме «Внимание».

• Что ты делаешь, когда на уроке ты невольно начинаешь отвлекаться на посторонние предметы? Ничего, стараюсь делать вид, что слушаю учителя.

• Когда это обычно происходит? Это бывает, когда я очень устаю на предыдущих уроках, или когда материал не интересный.

• К чему приводит? Как правило, в таких случаях я не запоминаю на уроке и учу все дома.

• Что ты делаешь, чтобы не отвлекаться при подготовке к занятиям и выполнении домашнего задания? Я выключаю телевизор и компьютер (если он не нужен). Начинаю, обычно с самого тяжелого и объемного задания. Я должна быть в комнате одна и должна быть тишина.

• Используешь ли ты какие-то специальные приемы для концентрации внимания? Нет, не использую.