ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра педагогіки та методики викладання іноземних мов

Subjunctive I & II the Suppositional Mood

Методичні рекомендації до змістового модулю 3 «Практичної граматики (3 семестр)» для студентів 2 курсу

Укладачі: Гайдай Н.М.

Дідух А.А.

Чернігів – 2014

УДК 811.111’36(076)

ББКШ143.21-9 2

Г14

Рецензенти: С.Л. Бобир – кандидат пед. наук, доцент, завiдувач кафедри педагогіки та методики викладання iноземних мов;

Т.О. Стеченко – кандидат педагогiчних наук, доцент кафедри педагогiки та методики викладання iноземних мов

Вiдповiдальний редактор С.Л. Бобир – кандидат педагогiчних наук, доцент

Г14 Subjunctive I & II, the Suppositional Mood: Методичні рекомендації для студентів 2-го курсу філологічного факультету спеціальності 6.020303 "Філологія. Мова та лiтература (англiйська)" / Гайдай Н.М., Дідух А.А. – Чернiгiв: Чернiгiвський національний педагогiчний унiверситет iменi Т.Г. Шевченка, 2014. – 80 с.

УДК 811.111’36(076)

ББКШ143.21-9 2

Методичні рекомендації призначені для студентiв II курсу спецiальностi «Мова та лiтература (англiйська)». Він включає теоретичні пояснення щодо особливостей вживання форм, що вказують на нереальність або проблематичність дії та вправи для формування навички їх вживання в усному та писемному мовленні.

Рекомендовано до друку на засiданнi кафедри педагогiки та методики викладання iноземних мов

(Протокол № 2 вiд 9 жовтня 2014 р.)

© Н.М. Гайдай, Дідух А.А.2014

The Use of Subjunctive II for Unreal Wishes and Regrets

“If only”

If only I could stand on a street corner with my hat in my hand, and get people to throw their wasted time into it! (B.Berenson)

If only God would give me some clear sign! Like making a large deposit in my name in a Swiss bank. (Woody Allen)

Subjunctive II can be used in simple sentences which have the structure of adverbial clauses of condition but express an unreal wish or regret. Compare the sentences:

The actual situation: I don’t know what to do and I’m at a loss. Conditional sentence: If I knew what to do, I wouldn’t be at a loss.

Simple sentence expressing unreal wish: If only I knew what to do!

Present Subjunctive II is used to express unreal wish or regret about the present. E.g.: If only I knew what to do!

Past Subjunctive II is used to express regret about the past action. E.g. If only I had known what to do at that moment.

Modal verb ‘Would’ is used to express wish for a future change unlikely to happen. E.g.: If only he would listen to me.

Exercise 1 Express unreal wish about the following situations. E.g.: I don’t know grammar well – If only I knew grammar better!

1. I always come late for classes. 2. I often forget to write down my home assignment. 3. I often make mistakes in my essays. 4. I can’t concentrate on my studies. 5. I often oversleep. 6. I have a very bad handwriting. 7. I have to take my exam again. 8. I am always busy. 9. I don’t have time to socialize.

Exercise 2 Show that you are sorry about the action which took or didn’t take pace in the past. E.g.: I made a mistake. – If only I hadn’t made it.

1. I forgot about the seminar in Philosophy yesterday. 2. I didn’t prepare for the seminar properly. 3. I didn’t study hard at school. 4. I skipped many classes last semester. 5. I didn’t pay much attention to my pronunciation last year. 6. I didn’t hand in my essay in time. 7. I couldn’t answer her questions properly.

Exercise 3 Express unreal wish or regret about the following present and past situations.

1. My group mates never help me. 2. I didn’t pass my credit in Latin. 3. My teachers often tell me off for coming late. 4. I don’t have much free time. 5. My teacher didn’t let me pass my self-study assignments after the deadline. 6. I’m tired. 7. My group mates didn’t warn me about the test in Practical Grammar. 8. I made ten grammar mistakes in the test yesterday 9. I didn’t pay much attention in class. 10. I am absent-minded and forget lots of things. 11. He didn’t call. 12. I have to go now. 13. I can’t drive. 14. He couldn’t find a way out.

Exercise 4 Translate the sentences.

1. Якби ж то я знала, що у нас сьогодні тест. 2. Якби ж то я вчора приготувалася до нього. 3. Якби ж то я вміла швидко запам’ятовувати. 4. Якби ж то я не дивилася телевізор вчора до пізнього вечора. 5. Якби ж то мої одногрупники допомогли мені приготуватися вчора. 6. Якби ж мій молодший брат не брав моїх речей і не псував їх. 7. Якби ж то моя мама випадково не викинула мої зошити із самостійною роботою. 8. Якби ж то я була готова до тесту з Логіки. 9. Якби ж то я не забула вчора записати свій розклад на наступний тиждень. 10. Якби ж то у нас сьогодні не було 4-х пар.

Exercise 5 Look at the pictures and say what these people are probably thinking about.

W ish-sentences